2018年19期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國(guó)各地人事部門作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫(kù)?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 加拿大高等教育教學(xué)法初探
- 職業(yè)技術(shù)院校實(shí)踐教學(xué)策略研究
- 在校本課程中運(yùn)用PBL教學(xué)模式提升學(xué)生人文素養(yǎng)
- 初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的學(xué)與做
- 近五年國(guó)內(nèi)翻轉(zhuǎn)課堂研究文獻(xiàn)綜述
- 案例教學(xué)法在職業(yè)學(xué)校經(jīng)濟(jì)管理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 民族地區(qū)小學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂應(yīng)用實(shí)踐研究
- 在設(shè)計(jì)電子小報(bào)中培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)
- 微課在服務(wù)營(yíng)銷課程中的應(yīng)用與思考
- 小學(xué)生兒童文學(xué)閱讀指導(dǎo)方法探究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在誦讀教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 優(yōu)化寫字教學(xué) 提高學(xué)生的書寫素養(yǎng)
- 精細(xì)管理 提高質(zhì)量
- 高校學(xué)生黨員學(xué)生干部在學(xué)風(fēng)寢風(fēng)聯(lián)動(dòng)建設(shè)中的作用思考
- 家園合作有效開展親子閱讀的研究
- 挖掘兒童文學(xué)教學(xué)要點(diǎn)提高兒童文學(xué)教學(xué)有效性
- 從自知走向自立
- 旅游管理專業(yè)體驗(yàn)式教學(xué)模式探討
- 95后?？粕鐣?huì)責(zé)任感現(xiàn)狀及影響因素研究
- 篤學(xué)近思 本真教研
- 考試數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析與軟件應(yīng)用分析
- 小學(xué)科學(xué)微課在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的運(yùn)用
- 談高中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用
- 故事類文本復(fù)述策略的研究
- 先思后學(xué)讓學(xué)生在翻轉(zhuǎn)中醒悟過(guò)來(lái)
- 提高對(duì)外漢語(yǔ)教師跨文化適應(yīng)能力的對(duì)策
- 關(guān)注例習(xí)題設(shè)置 促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展
- 兒童散學(xué)歸來(lái)早 忙趁東風(fēng)放紙鳶
- 淺談“三步式”課堂教學(xué)
- 中職機(jī)電專業(yè)教學(xué)改革與建議
- 小學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題及對(duì)策
- 淺談農(nóng)村地區(qū)學(xué)校如何推行素質(zhì)教育
- 傳統(tǒng)節(jié)日文化育人的實(shí)踐教學(xué)
- 對(duì)待“特殊生”貴在用心
- 案例分享：匿名風(fēng)波
- 遵循漢字系統(tǒng)規(guī)律的小學(xué)識(shí)字教學(xué)研究
- 網(wǎng)上綜合演練時(shí)間信息的設(shè)計(jì)與顯示實(shí)現(xiàn)
- 小學(xué)低語(yǔ)獲取和解讀題目信息能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 農(nóng)村留守兒童的教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 淺談如何在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 大學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育初探
- 論新形勢(shì)下高職教育的發(fā)展策略
- 現(xiàn)代學(xué)徒制的實(shí)踐與反思
- 用愛(ài)之心把下鄉(xiāng)支教當(dāng)作一件大事去做
語(yǔ)文教學(xué)與研究
- 試探如何提高小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文閱讀素養(yǎng)
- 論初中語(yǔ)文“生本教學(xué)”理念與課堂實(shí)踐
- 部編小學(xué)語(yǔ)文教材版式設(shè)計(jì)意義探析
- 立足課堂追求有效
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀中的感動(dòng)、感悟、感恩
- 小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)用型課堂的教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)如何對(duì)學(xué)生科學(xué)的評(píng)價(jià)
- 淺論初中語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)的意義
- 小學(xué)中年級(jí)寫作教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)策略研究
- 淺談?wù)Z文課堂中“練”的設(shè)定
- 小議小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的提問(wèn)藝術(shù)
- 情境教學(xué)在小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文課堂中的運(yùn)用
- 新課標(biāo)背景下的初中語(yǔ)文教學(xué)
- 高效語(yǔ)文課堂打造的元素研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 數(shù)學(xué)微課在課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 導(dǎo)數(shù)中的優(yōu)化問(wèn)題在經(jīng)濟(jì)研究中的具體應(yīng)用
- 淺析高中數(shù)學(xué)學(xué)教活動(dòng)科學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)施
- 如何有效創(chuàng)新初中數(shù)學(xué)勾股定理教學(xué)方法
- 優(yōu)化課堂 激發(fā)學(xué)習(xí)
- 互動(dòng)式教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的構(gòu)建
- 淺談提高初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課實(shí)效性的策略
- Flash在小學(xué)數(shù)學(xué)圖形教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)初探
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議高中數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)生抽象概括能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)策略探析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中德育的融合策略
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)困生援助機(jī)制探析
- 試析小學(xué)數(shù)學(xué)自主探究合作學(xué)習(xí)模式
- 在分層教學(xué)平臺(tái)下高職院校《經(jīng)濟(jì)應(yīng)用數(shù)學(xué)》課程探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效性提問(wèn)的探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問(wèn)題情境的策略研究
- 從“被計(jì)算”到“要計(jì)算”
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)課堂分層式教學(xué)的有效應(yīng)用
- 關(guān)于數(shù)學(xué)本質(zhì)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)初探
- 變式練習(xí)與小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題能力的培養(yǎng)初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)易混淆的概念
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的課下訓(xùn)練
- 從數(shù)形結(jié)合思想切入初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺析創(chuàng)意法教學(xué)在小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)中應(yīng)用
- 開放式教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合應(yīng)用
外語(yǔ)教學(xué)與研究
- 淺議小組合作模式在初中英語(yǔ)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)閱讀課堂上的應(yīng)用探析
- 中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)頻度副詞的困境與解決策略
- 核心素養(yǎng)在高中英語(yǔ)閱讀中的培養(yǎng)策略研究
- 思維導(dǎo)圖在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 芻議激發(fā)初中學(xué)習(xí)興趣、提高初中英語(yǔ)教學(xué)效率
- 微課背景下對(duì)初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)創(chuàng)新精神的實(shí)踐
- 淺析英語(yǔ)老師在新課改下的角色轉(zhuǎn)換
- 淺談阿拉伯語(yǔ)本科生提高翻譯能力的途徑
- 高職英語(yǔ)項(xiàng)目化教學(xué)的探索
- 高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 淺談農(nóng)村初中生英語(yǔ)聽(tīng)力困難的原因
- 詞塊學(xué)習(xí)對(duì)英語(yǔ)寫作影響研究文獻(xiàn)綜述
- 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 元認(rèn)知理論視角下的大學(xué)英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)啟發(fā)
- 利用英語(yǔ)故事教學(xué)激發(fā)小學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)興趣
- 關(guān)于師范類英語(yǔ)專業(yè)“3+1”創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探究
- 科技文本英譯漢的翻譯策略研究
- 小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的思考
- 巧記單詞四大招
- 引導(dǎo)式presentation在大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 剖析合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談分層教學(xué)在高中英語(yǔ)中的應(yīng)用
- 探究如何提高初中英語(yǔ)教學(xué)效率
思想理論研究
體育教學(xué)與研究
- 體育專業(yè)碩士研究生實(shí)習(xí)管理體制和培訓(xùn)模式初探
- 提升小學(xué)體育課堂教學(xué)質(zhì)量之我見(jiàn)
- 小學(xué)體育教學(xué)中體態(tài)語(yǔ)言的運(yùn)用探討
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中兒童創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練
- 體育課堂教學(xué)中如何實(shí)施美育教育
- 芻議滁州市校園足球發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)在中職籃球教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 探究式教學(xué)在小學(xué)體育課堂教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究
- 試論初中籃球教學(xué)中合作教學(xué)模式的運(yùn)用
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 例談網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論當(dāng)下高中化學(xué)信息化教學(xué)模式
- 中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)
- 淺談2017年全國(guó)卷理綜生物試題閱卷原則、評(píng)析及啟示（山東省用）
- 誤差分析對(duì)中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幫助和提升
- 巧用物理方法解決幾何問(wèn)題
- 機(jī)械能守恒定律服從力學(xué)相對(duì)性原理的思考
- 基于OTPPPSE模式的大學(xué)物理翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)案例
- 微課在高職基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究
- 關(guān)于高中化學(xué)課程高效教學(xué)方式的淺析
- 利用微課提高高中化學(xué)教學(xué)的有效性研究
- 優(yōu)化課堂導(dǎo)入法提高初中生物理學(xué)習(xí)興趣
- 論高中生物“酵母細(xì)胞的固定化”的實(shí)驗(yàn)探究
藝術(shù)教學(xué)與研究
- 《人生》的現(xiàn)代價(jià)值取向
- 中學(xué)音樂(lè)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性研究
- 淺析在小學(xué)美術(shù)課堂中學(xué)生審美能力的提升
- 淺談中職鋼琴教學(xué)中存在的問(wèn)題及策略
- 由兩個(gè)“心理效應(yīng)”引發(fā)的思考
- 用“悅納教學(xué)”方法上好初中音樂(lè)欣賞課
- 試論幼兒美術(shù)教育活動(dòng)中幼兒創(chuàng)造性的培養(yǎng)
- 淺談初中美術(shù)教學(xué)中的創(chuàng)作教學(xué)
- 淺談中學(xué)生美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)如何促進(jìn)學(xué)生多元化發(fā)展