2015年26期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國(guó)各地人事部門作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫(kù)?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教改研究
師資建設(shè)
文學(xué)語(yǔ)言學(xué)研究
語(yǔ)文教學(xué)與研究
- 中學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新教育探究
- 漫談人文精神在高中語(yǔ)文教學(xué)中的滲透
- 語(yǔ)文教學(xué)在職業(yè)教育中對(duì)人文素養(yǎng)的培養(yǎng)方法研究
- 優(yōu)化中職語(yǔ)文教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)
- 口吐蓮花氣自華，桂子天香云外飄
- 在語(yǔ)文教學(xué)中與學(xué)生共研
- 高中語(yǔ)文如何激發(fā)興趣實(shí)現(xiàn)探究式教學(xué)
- 不拘一格放飛思維之翼
- 上好九年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)課的幾點(diǎn)見(jiàn)解
- 淺論心理健康教育與初中語(yǔ)文教學(xué)的融入
- 巧設(shè)導(dǎo)語(yǔ)，讓語(yǔ)文課堂亮起來(lái)
- 如何打造一個(gè)高效的語(yǔ)文課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)的運(yùn)用
- 讓學(xué)生在小學(xué)語(yǔ)文課堂中快樂(lè)學(xué)習(xí)
- 初探小學(xué)語(yǔ)文課堂的巧留白
- 有效運(yùn)用新課程理念指導(dǎo)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文如何提高學(xué)生自主探究能力
- 如何使用新課程理念指導(dǎo)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的七點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 談?wù)勑W(xué)低年級(jí)口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)
- 新課程下低年級(jí)識(shí)字教學(xué)淺探
- 小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)實(shí)踐與探索
作文教學(xué)與研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 數(shù)學(xué)教育中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 創(chuàng)新中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)
- 求微分方程通解和特解時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題
- 試論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合解題的意義及應(yīng)用
- 數(shù)列章節(jié)教學(xué)中學(xué)生主體特性的運(yùn)用
- 淺析高中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)策略
- 中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)
- 數(shù)學(xué)思想、方法的提煉與升華
- 在變與不變中觸摸數(shù)學(xué)本質(zhì)
- 未來(lái)的數(shù)學(xué)教育
- 如何上好一節(jié)數(shù)學(xué)課
- 用電子白板成就快樂(lè)高效數(shù)學(xué)課堂
- 論數(shù)學(xué)課堂中的情感教育
- 淺析初中數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)有效性策略
- 讓學(xué)生“算”出快樂(lè)
- 課堂“五問(wèn)”，提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率之我見(jiàn)
- 芻議如何利用生活情境開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
外語(yǔ)教學(xué)與研究
- 構(gòu)建以職業(yè)能力為導(dǎo)向的教學(xué)管理體系，提高高職英語(yǔ)課程教學(xué)質(zhì)量
- 基于新媒體環(huán)境的非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究
- 國(guó)內(nèi)語(yǔ)言模因論與英語(yǔ)教學(xué)研究綜述
- 介詞beyond的隱喻性拓展
- 基于原型范疇理論的英語(yǔ)詞匯教學(xué)
- 詞塊法在英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 高職高專英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式分析
- 基于能力本位的高職應(yīng)用韓語(yǔ)專業(yè)課程設(shè)置研究
- 母語(yǔ)負(fù)遷移對(duì)大學(xué)英語(yǔ)寫作的啟示
- 圖式理論對(duì)高中英語(yǔ)讀寫教學(xué)的啟示
- “范文指導(dǎo)—小組合作”英語(yǔ)寫作教學(xué)研究
- 淺析中小學(xué)英語(yǔ)姓名文化的教學(xué)
- 合作學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 構(gòu)建師生互動(dòng)的教學(xué)關(guān)系
- 微課應(yīng)貫穿于高職英語(yǔ)課堂教學(xué)中
- 淺析英語(yǔ)課堂中的交互式教學(xué)
- 多元評(píng)價(jià)成就英語(yǔ)課堂的精彩
- 探究英語(yǔ)教學(xué)中的課堂練習(xí)
- 例談如何提高高中英語(yǔ)課堂小組討論的有效性
- 初中英語(yǔ)高效課堂之我見(jiàn)
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案的有效性
- 初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)研究
- 如何在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感
- 情感策略在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)起始年段學(xué)生單詞拼讀能力的培養(yǎng)
體育教學(xué)與研究
- 以多樣化教學(xué)體現(xiàn)中職體育教學(xué)的促進(jìn)功能
- 少林慧命功的健身功效及發(fā)展對(duì)策
- 中學(xué)生籃球隊(duì)的基本技術(shù)訓(xùn)練
- 高中體育教學(xué)中調(diào)控學(xué)生情緒的對(duì)策研究
- 鼎城區(qū)中學(xué)生課外體育鍛煉現(xiàn)狀研究
- 關(guān)于有氧運(yùn)動(dòng)與減肥的探討
- 中學(xué)體育教育淺論
- 如何提高初中體育教學(xué)質(zhì)量
- 初中學(xué)生體操快捷教學(xué)法新探
- 融合各類資源，拓展體育教學(xué)空間
- 小學(xué)低段體育課堂中學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象及思考
- 小學(xué)體育教學(xué)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- 讓課程走下神壇，讓資源走近學(xué)生
- 淺議思政課中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 思想品德教學(xué)中名言警句的處理
- 簡(jiǎn)談初中思品課教學(xué)目標(biāo)的確定
- 把愛(ài)國(guó)主義教育和歷史觀教育貫穿于歷史教學(xué)的全過(guò)程
- 試探歷史教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 歷史課堂教學(xué)中學(xué)生情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)
- 高中歷史課堂中引入翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式新探
- 創(chuàng)造歷史情景，生動(dòng)歷史課堂
- 高中歷史課堂教學(xué)中的提問(wèn)策略探討
- 從初高中歷史教學(xué)的差異中談高中歷史教學(xué)出現(xiàn)問(wèn)題的原因
- 初中歷史有效教學(xué)從預(yù)習(xí)開(kāi)始
- 探索現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史學(xué)科的整合
- 對(duì)初中歷史與社會(huì)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 高中地理課堂教學(xué)的幾點(diǎn)反思
理化生教學(xué)與研究
- 物理教師，請(qǐng)守好你的“道”
- 情景教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中物理前概念的成因及轉(zhuǎn)化策略
- 農(nóng)村中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用研究
- 淺論初中化學(xué)教學(xué)用語(yǔ)的規(guī)范性
- “生活化教學(xué)”在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- “探究pH對(duì)酶活性的影響”的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 農(nóng)村中職生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的“荒野求生”
- STC理念下《植物細(xì)胞工程的基本技術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 關(guān)于新課教學(xué)中學(xué)案使用的一些想法
- 生物教學(xué)中應(yīng)注重學(xué)生學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)
- 農(nóng)村中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用研究（2）
- 生物教學(xué)要開(kāi)發(fā)利用大自然
- 初中生物課堂應(yīng)用常態(tài)化多媒體教學(xué)的策略
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣
高教高職研究
- 加強(qiáng)高校青年教師思想政治工作的對(duì)策分析
- 淺談民辦高校工科應(yīng)用型人才培養(yǎng)
- 淺論行業(yè)類職業(yè)院校創(chuàng)業(yè)教育的深化
- 高校人力資源管理的現(xiàn)狀分析
- 關(guān)于大學(xué)生歷史虛無(wú)主義認(rèn)知水平的調(diào)查研究及其對(duì)策建議
- 如何做好職業(yè)院校新生轉(zhuǎn)化工作
- “教學(xué)相長(zhǎng)”視角下高校學(xué)生素質(zhì)能力培養(yǎng)探究
- 數(shù)字化校園環(huán)境下錄播教室的應(yīng)用效能研究
- 實(shí)踐教學(xué)在概率統(tǒng)計(jì)課程中的探討
- “1+3教學(xué)模式”的應(yīng)用帶給學(xué)生全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)
- 新課程課堂教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策研究
教育教學(xué)研究
- 以家長(zhǎng)學(xué)校為紐帶，傾情做好教師工作
- 中學(xué)圖書館如何加強(qiáng)青少年思想道德素質(zhì)教育
- 特殊家庭留守兒童案例研究
- 適度放手也是愛(ài)
- 利用“導(dǎo)學(xué)案”構(gòu)建高效課堂的實(shí)踐研究
- 實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變，提高教學(xué)效率
- 自主認(rèn)知與體驗(yàn)下的“青春期男女生交往課”設(shè)計(jì)
- 《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》課程數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)框架設(shè)計(jì)
- 如何提高中職旅游專業(yè)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)效率
- 項(xiàng)目教學(xué)法在汽車營(yíng)銷教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職機(jī)械制圖與AutoCAD的融合教學(xué)探析
- 淺論機(jī)械制圖的教學(xué)方法
- 摭談培養(yǎng)學(xué)生對(duì)機(jī)械基礎(chǔ)的興趣
- 漫談中學(xué)心理健康教育
- 不拋棄，不放棄，讓學(xué)困生重塑學(xué)習(xí)的自信心
- 分手練習(xí)：鋼琴練習(xí)中的好方法
- “情感貫穿法”在中學(xué)歌唱教學(xué)中的實(shí)踐與探究
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)
- 踏花歸來(lái)馬蹄香
- 搞好小學(xué)美術(shù)教學(xué)的幾項(xiàng)工作
- 插上想象翅膀，還原繪本特色
- 創(chuàng)新小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)的方法