2019年5期
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué)
教法探究
- 學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)造力的培養(yǎng)探究
- 新課標(biāo)下提高學(xué)生思維能力的探討
- 情境創(chuàng)設(shè)法在小學(xué)數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用策略探析
- 小學(xué)高段數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性探討
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中經(jīng)典誦讀的實(shí)施策略探微
- 基于數(shù)字化背景的小學(xué)數(shù)學(xué)空間觀念的培養(yǎng)探究
- 小學(xué)語(yǔ)文作文分類指導(dǎo)教學(xué)的創(chuàng)新探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中計(jì)算能力培養(yǎng)與提高探討
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中閱讀與寫(xiě)作教學(xué)的融合
- 信息技術(shù)支持下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐探究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略探究
- 小學(xué)高段主題叢書(shū)群文閱讀教學(xué)五步法
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)策略探討
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 小學(xué)語(yǔ)文情境化課堂識(shí)字教學(xué)方法的探索
- 小學(xué)語(yǔ)文信息化教學(xué)的改進(jìn)方法
- 初中英語(yǔ)讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)中文化品格的提升探討
- 新課程理念下小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的探討
- 新課程理念下小學(xué)蒙語(yǔ)文教學(xué)中情景教學(xué)的應(yīng)用探究
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 藏族小學(xué)生漢語(yǔ)口語(yǔ)交際能力存在的問(wèn)題與對(duì)策探究
- 項(xiàng)目教學(xué)法在中職電子技術(shù)課程中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)滲透假設(shè)法的探究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂朗讀教學(xué)有效性分析探究
- 淺論初三數(shù)學(xué)解題技巧與方法
- 淺談生本理念下小學(xué)英語(yǔ)課堂評(píng)價(jià)的方法
教學(xué)研究
- 初中數(shù)學(xué)“符號(hào)語(yǔ)言”教學(xué)法探究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的問(wèn)題與改進(jìn)策略
- 數(shù)學(xué)課中的德育
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)科學(xué)教學(xué)研究
- 加強(qiáng)啟發(fā)式教學(xué)，提升小學(xué)數(shù)學(xué)解題應(yīng)用技巧
- 基于創(chuàng)客的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂例談
- 新課標(biāo)體系下高中文言文情感教育研究
- 如何用信息技術(shù)提高小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量
- 論初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的問(wèn)題及對(duì)策
- 淺析新課標(biāo)背景下初中語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)分析
- 探究如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中多媒體的應(yīng)用
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中滲透品德教育
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文閱讀能力的培養(yǎng)
- 特殊教育中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 打造趣味課堂 促成教學(xué)順暢
- 微課在初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 提高小學(xué)語(yǔ)文詩(shī)詞教學(xué)效率的策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生朗讀興趣和能力的培養(yǎng)探析
- 關(guān)于初中語(yǔ)文的生活化閱讀與寫(xiě)作
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文教師課堂導(dǎo)入技能的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 高中語(yǔ)文教學(xué)與傳統(tǒng)文化的契合
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)閱讀課教學(xué)與學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情景的策略研究
- 課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的重要性
- 論小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)策略
- 微課在小學(xué)體育教學(xué)中的有效實(shí)施
- 課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的重要性（2）
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中傳統(tǒng)文化教育的滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)對(duì)策分析
- 如何提高小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)效果
- 小學(xué)低段語(yǔ)文識(shí)字情境教學(xué)的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實(shí)施策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)及其培育的基本路徑
- 以班級(jí)文化建設(shè)為核心的中學(xué)語(yǔ)文隱性課程的開(kāi)發(fā)策略
- 利用交互式電子白板提高課堂教學(xué)有效性
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中層遞式教學(xué)模式
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)對(duì)策分析
- 巧用“意外”讓課堂更精彩
- 對(duì)高中語(yǔ)文核心素養(yǎng)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵及培育路徑的思考
- 如何凸顯備課的有效性
- 賞識(shí)教育在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- “錯(cuò)誤”讓數(shù)學(xué)課堂更精彩
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生解題能力的對(duì)策分析
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的讀寫(xiě)結(jié)合
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中的讀寫(xiě)結(jié)合方式分析與研究
- 初中體育教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展
- 高中數(shù)學(xué)教材落實(shí)核心素養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
- 微視頻教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 信息技術(shù)與初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效整合
- 小議高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)改進(jìn)策略的思考
- 讓德育之花在語(yǔ)文閱讀課堂上綻放
- 高中數(shù)學(xué)教材落實(shí)核心素養(yǎng)的幾點(diǎn)思考（2）
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 如何利用小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)
- 初中英語(yǔ)閱讀課教學(xué)與學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)（2）
- 淺談初中數(shù)學(xué)的核心素養(yǎng)
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性提問(wèn)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用信息技術(shù)，課堂更精彩
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中建模能力的養(yǎng)成研究
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞意象教學(xué)的實(shí)施策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)反思教學(xué)模式的有效構(gòu)建
- 淺談思維可視化策略在小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- “生本”理念學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)的要求
- 談中職教育英語(yǔ)教學(xué)的課堂設(shè)計(jì)
- 新課改，新教學(xué)
- 立足品德教育，倡導(dǎo)高尚人格培養(yǎng)
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
學(xué)前教育
- 試論童話劇在幼兒園語(yǔ)言教育中的應(yīng)用
- 談?dòng)變航逃杏螒虻闹匾约皯?yīng)用
- 體驗(yàn)式教學(xué)在初中道德與法治課中的應(yīng)用研究
- 在幼兒教育中培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的策略探析
- 治理幼兒教育小學(xué)化的合理途徑
- 兒童民間游戲在幼兒教育中的價(jià)值和意義
- 幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教育的實(shí)踐探討
- 幼兒教育中禮儀教育的重要性與實(shí)施方法研究
- 游戲教學(xué)在幼兒教育中的應(yīng)用
- 賞識(shí)教育在幼兒教育中的應(yīng)用分析
- 幼兒教育中幼兒自信心的培養(yǎng)策略探析
- 幼兒教育中的語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)
- 論如何做好幼小銜接工作
- 游戲教學(xué)在幼兒教育中的應(yīng)用（2）
- 幼兒教育中游戲教學(xué)的價(jià)值分析
實(shí)踐探索
- 初中物理電路故障分析題的解題方法及技巧探析
- 微課在高中地理課堂中的實(shí)踐與研究
- 學(xué)生制作思維導(dǎo)圖的實(shí)踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實(shí)施策略
- 趣味性田徑訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 微課在高中地理課堂中的實(shí)踐與研究 （2）
- 理實(shí)一體化在中職電子電工教學(xué)中的有效應(yīng)用探析
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的措施探討
- 聚焦小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)的課堂實(shí)踐
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生小組實(shí)驗(yàn)的有效性
- 在實(shí)踐中摸索 在摸索中完善
- 泰勒展開(kāi)及其應(yīng)用
- 青少年信息技術(shù)教育的“四結(jié)合”模式探析
教育管理
- 淺談以人為本理念下小學(xué)班主任的管理策略
- 讓大樹(shù)下的小草也能得到陽(yáng)光
- 城鎮(zhèn)化背景下農(nóng)村小學(xué)教育面臨的困境及其對(duì)策
- 試論藏文教學(xué)中的藏文化教育
- 談中職學(xué)校思想政治教育的創(chuàng)新研究
- 小學(xué)學(xué)校管理規(guī)范化問(wèn)題分析與策略探究
- 初中班主任如何做好新時(shí)期的教學(xué)管理工作
- 如何在小學(xué)班級(jí)管理中構(gòu)建激勵(lì)機(jī)制
- 論“管育并重”模式在中職班主任德育教育中的實(shí)踐應(yīng)用
- 以人為本理念下小學(xué)班主任管理策略研究
- “管育并重”德育模式下中職班主任管理的探討
- 中職學(xué)校思想政治教育與職業(yè)生涯規(guī)劃研究
- 初中班主任管理工作中的問(wèn)題與對(duì)策
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高職學(xué)生管理工作新思路探究
- 論特殊教育中的關(guān)愛(ài)教育
- 淺談特殊教育教學(xué)中師愛(ài)的作用
- 關(guān)于中職職業(yè)教育教學(xué)問(wèn)題的再思考
- 培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，助力學(xué)生人格成長(zhǎng)
課程縱橫
- 探析小學(xué)德育知行分離現(xiàn)象的改善策略
- 初中物理分層教學(xué)淺析
- 如何利用導(dǎo)學(xué)案培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)化學(xué)的能力
- 信息技術(shù)在初中化學(xué)教育中的作用分析
- 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)之我見(jiàn)
- 高中化學(xué)生活化教學(xué)的有效途徑
- 知史明德，淺析在初中歷史教學(xué)中的德育滲透策略
- 初中化學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略探析
- 初中生物生活化教學(xué)策略
- 課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的重要性
- 如何提高藏區(qū)小學(xué)生的漢語(yǔ)朗讀能力
- 初中道德與法治有效教學(xué)中課堂提問(wèn)策略探析
- 初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)初探
- 高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的對(duì)策研究
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策
- 在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生思維創(chuàng)新
- 提升小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)有效性的策略
- 淺談小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的有效性分析
- 初中美術(shù)課堂如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 微課在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中體育教學(xué)提高學(xué)生主動(dòng)參與策略
- 核心素養(yǎng)視角下的高中歷史高效教學(xué)探究
- 微課在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 分層次教學(xué)法在初中體育田徑課堂中的有效運(yùn)用
- 互動(dòng)教學(xué)與初中音樂(lè)課堂的融合
- 初中音樂(lè)教學(xué)中舞蹈元素融入的探討
- 培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)低年級(jí)學(xué)生籃球興趣的探究
- 高中政治教學(xué)的生活化實(shí)施策略
- 微課在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用策略探討
- 高中生物教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)方法的巧用
- 律動(dòng)在小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 中職美術(shù)教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)初探
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞意象的運(yùn)用
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)多媒體課件的作用
- 初中政治課堂有效性的構(gòu)建方略探析
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動(dòng)參與策略探討
- 論網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境中信息技術(shù)教育對(duì)青少年的導(dǎo)向性作用
- 淺談構(gòu)建“學(xué)習(xí)共同體”在初中體育教學(xué)中的重要作用
- 淺談信息技術(shù)環(huán)境下農(nóng)村初中歷史教學(xué)
- 初中思想品德教育存在問(wèn)題及對(duì)策研究