2014年6期
東方教育
高教視窗
- 高職公共英語如何利用“教學(xué)做一體化” 教學(xué)模式為專業(yè)課服務(wù)
- 高校教育中個性化培養(yǎng)的研究
- 高職院校職業(yè)英語教學(xué)測評問題及對策
- 關(guān)聯(lián)理論與英語閱讀教學(xué)
- 從培養(yǎng)交際能力角度論英語教材的編寫原則
- “綠色時(shí)尚”設(shè)計(jì)課程與教學(xué)探究
- 商務(wù)專題口譯中的任務(wù)型教學(xué)方法
- 新媒體環(huán)境下微信對大學(xué)生的影響及對策分析
- 關(guān)于建立高校美術(shù)創(chuàng)新人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺
- 創(chuàng)新高職學(xué)院學(xué)生黨建工作方式的探索
- 大學(xué)生利用移動商務(wù)創(chuàng)業(yè)可行性研究
- 淺析創(chuàng)意寫作在我國作文教學(xué)中的運(yùn)用
- 文化背景知識在大學(xué)英語教學(xué)中的作用
- 獨(dú)立學(xué)院金融專業(yè)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)改革探索
- 如何做一個讓學(xué)生喜愛的輔導(dǎo)員
- 基于工作過程的現(xiàn)代職業(yè)教育課程開發(fā)
- “數(shù)字化校園”建設(shè)的理性思考
- “雙證書”制度下的《數(shù)控工藝員》課程建設(shè)研究
- 提高《建設(shè)法規(guī)》教學(xué)的有效性的策略研究
- 高職院校商務(wù)英語教學(xué)教學(xué)模式之探討
- 柔性化:高校教學(xué)管理發(fā)展的新趨勢
- 數(shù)字化時(shí)代藝術(shù)設(shè)計(jì)教育若干問題的探討
- 改革開放以來我國成人教育政策變遷研究
- 獨(dú)立學(xué)院與母體高校關(guān)系未來走向研究
- 社會主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)高校思想政治教育的路徑探索
- 淺析如何加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)思想政治教育工作
- 酒店管理專業(yè)大學(xué)生專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)問題探析
- 青年大學(xué)生
- 英語教師反思能力的培養(yǎng)
- 口語教學(xué)的相關(guān)問題分析
- 淺談優(yōu)質(zhì)外語教學(xué)法的促進(jìn)
- 關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯與就業(yè)發(fā)展教育的幾點(diǎn)思考
- 《高職院校引入CDIO人才培養(yǎng)模式的探索》實(shí)施方案
- 淺談情景教學(xué)法在高校英語語法教學(xué)中的應(yīng)用
- 中國創(chuàng)建世界一流大學(xué)的核心因素
- 生態(tài)化英語課堂的構(gòu)建
- 基于Multisim 10的數(shù)字電子技術(shù)課程教改研究
- 基于企業(yè)無縫對接的軟件開發(fā)專業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐教學(xué)的研究
- 新媒體環(huán)境對大學(xué)生思想政治教育的影響
- 對藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新主體意識分析
- 工學(xué)結(jié)合模式下高職英語教學(xué)改革淺析
- 微信公眾平臺在高校教育中的實(shí)際應(yīng)用
- 高職英語分級教學(xué)環(huán)境下激發(fā)基礎(chǔ)班學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的策略
- 基于h指數(shù)的中國大學(xué)科研能力評價(jià)比較研究
- 加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為引導(dǎo) 發(fā)揮思想政治教育功能
- 外語教學(xué)視域下探究中國文化失語癥現(xiàn)象
- 加強(qiáng)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的新思考
- 現(xiàn)實(shí)與未來視角:體育專業(yè)本科課程改革研究
- 如何撰寫文獻(xiàn)綜述
- 高等職業(yè)教育中ESP教師的專業(yè)素質(zhì)要求及培養(yǎng)
- 淺談會計(jì)信息系統(tǒng)課程教學(xué)
- 淺析大學(xué)生情緒管理的意義和對策
- 高職畢業(yè)生心理求助行為與社會支持獲得的相關(guān)分析
- 關(guān)于我國技工院校英語教學(xué)模式創(chuàng)新探究
- 高校體育舞蹈教學(xué)的實(shí)踐探析
- 海峽兩岸大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育比較研究
- 意大利文化背景下的漢語教學(xué)
- 論高校會展專業(yè)學(xué)生能力素質(zhì)提升的途徑與方法
- 在先進(jìn)制造技術(shù)課程中開展3D打印實(shí)驗(yàn)的方法探究
- 存在主義教育觀及其對我國教育改革的啟示
- 比較與創(chuàng)新:“坐標(biāo)定位法”下的大學(xué)生思想教育
- 關(guān)于數(shù)學(xué)與應(yīng)用教學(xué)專業(yè)教學(xué)問題的探究
- 文科高等數(shù)學(xué)有效教學(xué)的探討
- 關(guān)于高職院校《建筑制圖》教學(xué)改革的研究
職教創(chuàng)新
- 探討中職數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行數(shù)學(xué)思想滲透的方式
- 電影片名的翻譯研究
- 城市發(fā)展與視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)的關(guān)系
- 探討情景模擬法在內(nèi)科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于高職機(jī)電類學(xué)生電工實(shí)訓(xùn)的現(xiàn)狀及對策研究
- 基于生本教育的數(shù)控加工技術(shù)課研究
- 淺析中職學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)設(shè)置改革
- 《基本邏輯關(guān)系》教學(xué)反思
- 構(gòu)建服務(wù)于企業(yè)培訓(xùn)的高職高專師資隊(duì)伍
- 我國成人高等教育現(xiàn)狀探討
- 加強(qiáng)農(nóng)村牧區(qū)職業(yè)技術(shù)教育
- 依托影視基地\\校企合作淺談影視制作項(xiàng)目化教學(xué)
- 如何在集體康復(fù)課中實(shí)施有效教學(xué)
- 中職《英語》角色扮演教學(xué)法的探索
- 淺談現(xiàn)代教育技術(shù)在中職電子商務(wù)教學(xué)的應(yīng)用
- 如何把握農(nóng)村職業(yè)學(xué)校辦學(xué)方向
- 聲樂教育教學(xué)之我見
- 汽車空調(diào)運(yùn)用行動導(dǎo)向教學(xué)法研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在職校數(shù)學(xué)教學(xué)中的嘗試
- 中職學(xué)校小場地體育教學(xué)初探
- 淺析SimMan綜合模擬人在臨床綜合操作教學(xué)中的應(yīng)用
- 現(xiàn)階段中職學(xué)生的特點(diǎn)及成因分析
- 技校學(xué)生應(yīng)具備的體育能力及教學(xué)方法分析
- 青年教師職業(yè)能力構(gòu)建探究
- 淺談職業(yè)教育教學(xué)改革
- 金融英語中的名詞化現(xiàn)象及翻譯策略
- 行動導(dǎo)向教學(xué)法在汽車故障診斷與維修課的運(yùn)用
- 淺論中等職業(yè)學(xué)校政治課教學(xué)理念與教學(xué)模式創(chuàng)新
- 工學(xué)一體化學(xué)習(xí)工作站建設(shè)的思考與實(shí)踐
- 我國中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)狀及對策的探析
- 中職會計(jì)專業(yè)綜合實(shí)踐教學(xué)研究
- 異響實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)方法探討
- 基于“產(chǎn)品導(dǎo)向\\項(xiàng)目遞進(jìn)” 的技能型人才培養(yǎng)
- 淺談用信息化完善職高教學(xué)資源
- 職業(yè)學(xué)校如何在教學(xué)過程中滲透終身體育意識
教育科研
- 六法實(shí)現(xiàn)高中語文教學(xué)創(chuàng)新
- 如何解決中學(xué)生歌唱中不平衡問題
- 談?wù)劤踔姓Z文教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 創(chuàng)設(shè)活動育人載體 豐富學(xué)校文化內(nèi)涵
- 初中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度
- 推進(jìn)幼教課程園本化的幾點(diǎn)建議
- 教案的形成性評價(jià)現(xiàn)狀分析
- 初中語文閱讀教學(xué)初探
- 中學(xué)歷史教學(xué)的反思
- 淺談如何提高小學(xué)語文課堂效率
- 句子及其分類大全闡析
- 談小學(xué)美術(shù)課堂留白欣賞法
- 徐州市少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場需求調(diào)研報(bào)告
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中存在的問題及對策
- 我國“擇校熱”背后的教育產(chǎn)權(quán)制度透視
- 農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)課的現(xiàn)狀及對策
- 淺析中學(xué)語文教學(xué)中的“演講”模塊教學(xué)
- 淺談英語生活化的教學(xué)方法
- 如何進(jìn)行小學(xué)語文朗讀訓(xùn)練
- 地理課堂問題設(shè)計(jì)的誤區(qū)分析
- 如何引導(dǎo)學(xué)生突破動詞不定式這一難關(guān)
- 淺議新時(shí)期教師如何實(shí)現(xiàn)有效的“教與學(xué)”
- 淺議信息化條件下的幼兒課堂變化
- 談?wù)劙嗉w向心力的培養(yǎng)
- 新課標(biāo)下的初中英語教學(xué)
- 淺談指導(dǎo)學(xué)生作文“言之有物”的技巧
- 新課標(biāo)下初中語文閱讀教學(xué)的策略
- 兒童早期教育常見的問題分析及對策研究
- 語文教學(xué)中閱讀能力的培養(yǎng)
- 如何引導(dǎo)學(xué)生突破非謂語動詞這一難關(guān)
- 師愛是什么?
- 談?wù)劙嘀魅喂ぷ鞣椒ㄅc技巧
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效性教學(xué)
- 淺談義務(wù)教育階段擇校問題產(chǎn)生的原因及對策
- 關(guān)于小學(xué)語文拼音教學(xué)的思考及分析
- 小學(xué)生英語閱讀能力的培養(yǎng)
- 了解教學(xué)理念 掌握教學(xué)原則 提高教學(xué)效果
- 體育鍛煉對中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的影響分析
- 關(guān)于城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展的思考
- 教育均衡發(fā)展與初中思想品德教學(xué)
- 20世紀(jì)80年代美國擇校政策對我國擇校的啟示
- 初中英語教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生合作學(xué)習(xí)探究
- 中學(xué)思想品德教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識培養(yǎng)問題初探
- 初中班主任工作有效性
- 淺談鄉(xiāng)村中學(xué)語文第二課堂教學(xué)
- 我國幼兒教育非均衡發(fā)展現(xiàn)狀與對策分析
- 淺談少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村中學(xué)英語語言教學(xué)
- 淺談體育教學(xué)的趣味性
- 如何教學(xué)動名詞
- 語言藝術(shù)
- 有效閱讀
- 重在特征,貴在體驗(yàn)
- 農(nóng)村寄宿制學(xué)校教育管理問題分析及措施研究
- 試析小學(xué)生如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的教學(xué)觀
- 淺談班主任工作
- 淺談體育教學(xué)中學(xué)生智力與非智力因素的培養(yǎng)
- 童謠:賦予幼兒生命成長的力量
- 幼兒園多元資源的利用與整合
- 淺談小班幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)
- 信息技術(shù)課中的合作學(xué)習(xí)
- 電子互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品對教學(xué)影響的討論
- 淺談?wù)n改下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 教育不是灌輸,而是點(diǎn)燃火焰
- 《春夜喜雨》對于教育者的啟迪
- 我國幼兒教育發(fā)展的問題和對策
- 我國教育公平現(xiàn)狀及對策研究
- 淺談初中生良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 讓器樂教學(xué)走進(jìn)農(nóng)村小學(xué)音樂課堂
- 小學(xué)語文小組合作學(xué)習(xí)實(shí)效性探究
- 小學(xué)語文教學(xué)需要關(guān)注的四個方面
- 新課改下初中歷史教學(xué)創(chuàng)新的思考
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)研究
- 小學(xué)高年級語文閱讀教學(xué)
- 淺談農(nóng)村初中留守學(xué)生
- 淺談班主任的工作藝術(shù)
- 淺談高中美術(shù)教學(xué)之愉快體驗(yàn)
- 淺談初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和激發(fā)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之我見
- 淺議現(xiàn)代教師的素養(yǎng)構(gòu)成
- 中美教育差異研究
- 新課改下的初中數(shù)學(xué)
- 探索新課程下的英語教學(xué)
- 淺談素質(zhì)教育下的初中英語教學(xué)
- 幼兒愛插嘴怎么辦
- 小學(xué)生作文訓(xùn)練需重視日積月累
- 淺談初中歷史課堂教學(xué)的“活”與“新”
- 如何激發(fā)小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 如何提高參與式教學(xué)在農(nóng)村思想品德課堂教學(xué)中的有效性
- 高中生物人教版《現(xiàn)代生物科技專題》兩種課型的授課建議
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法探討
- 中學(xué)課堂英語教學(xué)改革芻議
- 淺談信息化教學(xué)的重要性
- 在生活中快樂學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 體育課中,教師變“自身失誤”為重要的課堂資源
- 哈薩克族學(xué)齡兒童漢語學(xué)習(xí)困難及對策探究
- 新課改下小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性策略探討
- 幼兒教育中如何培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣
- 略談少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村初中英語寫作教學(xué)
- 從《念奴嬌•赤壁懷古》談?wù)f讀課的實(shí)效性
- 淺談中小學(xué)信息技術(shù)課中的任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法
- “自學(xué)\\檢測\\補(bǔ)講\\鞏固”語文教學(xué)法
- 必須重視學(xué)生情商的培養(yǎng)
教學(xué)實(shí)踐
- 幼兒園區(qū)域活動中生活資源有效利用的實(shí)踐研究
- 任務(wù)型教學(xué)法在高中英語詞匯教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談音階在合唱訓(xùn)練中的妙用
- 情有所動,而后便有撰作
- 信息技術(shù)作為學(xué)習(xí)工具的應(yīng)用框架研究
- 關(guān)于幼兒音樂節(jié)奏感培養(yǎng)的若干策略
- 高中英語要重視閱讀教學(xué)
- 如何提高初中語文閱讀教學(xué)有效性的思考
- 如何讓學(xué)生攻破主謂一致難關(guān)
- 如何發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力
- 論小學(xué)語文教學(xué)中課堂氣氛的營造方法
- 《品德與社會》五年級下冊一單元第二課
- 談如何發(fā)揮學(xué)生在初中歷史教學(xué)中的主體作用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的“問題解決”
- 淺談STS教育理論在生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談問題情境教學(xué)在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 了解學(xué)科特點(diǎn)提高教學(xué)藝術(shù)
- 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)如何實(shí)施情景教學(xué)
- 運(yùn)用多媒體培養(yǎng)學(xué)生語感
- 注意初中數(shù)學(xué)問題情景的創(chuàng)設(shè)
- 小學(xué)語文教學(xué)理念探索
- 如何在農(nóng)村中學(xué)實(shí)施“陽光體育”教學(xué)
- 素質(zhì)教育在幼兒教學(xué)過程中的體現(xiàn)與運(yùn)用
- 探究性教學(xué)在初中數(shù)學(xué)中的開展
- 淺談?wù)Z文中考總復(fù)習(xí)策略
- Culture Corner對學(xué)生跨文化意識的培養(yǎng)
- 在美術(shù)活動中培養(yǎng)幼兒的想象力
- “圖示法”在解決問題中的應(yīng)用
- 高中生物有效備課探討
- 提高小學(xué)語文識字教學(xué)質(zhì)量的探究
- 試論英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 論青少年科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 優(yōu)化課堂教學(xué),促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)
- 幼兒園親子活動新形式:我們一起“早鍛煉”
- 淺析疊音詞的妙用
- 淺談幼兒教育中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
- 高三學(xué)生考前心理調(diào)適
- 初中英語教學(xué)中的興趣培養(yǎng)
數(shù)理化學(xué)習(xí)
- 通過試題分析提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力
- 中職數(shù)學(xué)“互動”遞進(jìn)的高效課堂模式
- 對一類特殊雙項(xiàng)交錯級數(shù) 斂散性的探討
- 新課標(biāo)下如何提高化學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問題與解決對策
- 新課程理念下提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的探析
- 高考數(shù)學(xué)數(shù)列復(fù)習(xí)的思索
- 淺淡小學(xué)生數(shù)學(xué)問題意識的培養(yǎng)
- 觀察的內(nèi)涵在化學(xué)教學(xué)中的展示
- 有關(guān)高中數(shù)學(xué)教學(xué)中自主學(xué)習(xí)型課堂的探究
- 通過探究性學(xué)習(xí)提高高中生數(shù)學(xué)能力
- 淺析初中化學(xué)高效課堂教學(xué)
文體藝術(shù)
- 拉丁舞鍛煉對5-12歲女性兒童身體形態(tài)影響的實(shí)證研究
- 對《烏托邦》的辯證看待
- 社區(qū)文化建設(shè)問題研究
- 水陸結(jié)合立式蛙泳腿訓(xùn)練對蛙泳成績的影響
- 技師學(xué)院排球文化發(fā)展與趨勢研究
- 英美文學(xué)教學(xué)對跨文化語言能力的提升分析
- 舒伯特的藝術(shù)人生
- 體育教學(xué)中個性培養(yǎng)和技能掌握關(guān)系的研究
- 芻議藝術(shù)設(shè)計(jì)中的民族元素
- 從《念奴嬌•赤壁懷古》英譯本對比看文化缺省的翻譯補(bǔ)償
- 淺析當(dāng)代土家族兒童體育游戲的教育價(jià)值
- 有氧健身操對大學(xué)生身心健康的影響
- 漢唐樂府的藝術(shù)特色分析
- 凱魯比諾的人物塑造與研究
- 印象派及其繪畫作品淺談
- 太極拳對大學(xué)生修身養(yǎng)性價(jià)值的探討
- 昆明市高校啦啦操發(fā)展滯后的原因分析
- 淺談體育游戲中滲透思想品德教育
- 高校乒乓球運(yùn)動訓(xùn)練中損傷的一般規(guī)律及預(yù)防措施
- 對生命倫理的深切思考
- 中國畫的線性魅力
- 標(biāo)槍運(yùn)動員力量訓(xùn)練教育方法研究
德育管理
- 淺談貴陽市導(dǎo)游管理體制改革之路
- 發(fā)揮學(xué)校黨建工作德育功能的探索
- 毛澤東思想理論以及在現(xiàn)代企業(yè)管理中的運(yùn)用
- 如何利用思想政治課加強(qiáng)中學(xué)生思想道德教育
- 淺談牧區(qū)小學(xué)的學(xué)校管理
- 5S現(xiàn)場管理融入我校公寓管理的應(yīng)用初試
- 關(guān)于高校成績管理中常見的問題以及解決對策
- 重視音樂教學(xué)在德育教育方面的作用
- 香港\\臺灣\\內(nèi)地三地學(xué)校德育方法比較研究
- 精致化管理在學(xué)校后勤工作中的應(yīng)用
- 心理輔導(dǎo)咨詢手段在中職生的德育教育中的運(yùn)用
- 中職班級自主管理探究
- 搭建數(shù)學(xué)與德育的橋梁
- 地方院校的班級管理問題及對策研究
- 新時(shí)期學(xué)校德育工作的途徑探討
- 新形勢下關(guān)于加強(qiáng)流動黨員教育管理工作的思考
- 高職院校兼職教師管理淺談
- 中職班主任的德育工作思考
- 論九年一貫制學(xué)校的管理現(xiàn)狀及對策
- 創(chuàng)新德育工作模式——入格教育
- 實(shí)行自主管理 發(fā)揮主體作用
- 開放大學(xué)基層教學(xué)點(diǎn)教學(xué)管理策略分析
綜合論壇
- 哲學(xué)世界里的雙重生活
- 情緒符號的終極關(guān)懷
- 土建工程施工現(xiàn)場如何進(jìn)行管理優(yōu)化
- 宗教改革主要思想簡介與評析
- 淺談青監(jiān)崗組織如何在煤礦安全生產(chǎn)中發(fā)揮作用
- 淺析都市情感劇的突破與隱憂
- 淺談機(jī)械設(shè)備的管理與維護(hù)
- 充分發(fā)揮人民群眾在反腐敗斗爭中的作用問題探討
- 淺談如何做好構(gòu)建和諧社會中思想政治工作
- 高速公路路面養(yǎng)護(hù)成本控制措施
- 建設(shè)有凝聚力和諧的學(xué)習(xí)型質(zhì)檢團(tuán)隊(duì)
- Rousseau’s social contract theory
- 試論孔德的社會團(tuán)結(jié)思想
- 灌輸理論的當(dāng)代境遇及其改進(jìn)
- 淺談特色產(chǎn)業(yè)對經(jīng)濟(jì)發(fā)展作用機(jī)制
- 探析建筑電氣節(jié)能技術(shù)的應(yīng)用
- 機(jī)械設(shè)計(jì)管理分析
- 淺析上衣制版技巧與弊病修正
- 新形勢下特別要加強(qiáng)煤炭企業(yè)廉政建設(shè)
- 農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)中的法律問題研究
- 金融危機(jī)折射下的資本“原罪”
- 淺談廣東加工貿(mào)易存在的問題及發(fā)展建議
- 北島的詩歌翻譯觀
- 思想政治工作如何為企業(yè)發(fā)展提供精神動力和智力支持
- 淺談創(chuàng)新企業(yè)轉(zhuǎn)型時(shí)期思想政治工作
- 淺析“絕通天地”神話之內(nèi)涵
- 探析我國機(jī)械制造技術(shù)的現(xiàn)狀及發(fā)展方向
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