隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的迅速發(fā)展，人們的生活方式也發(fā)生著巨大變化，然而社會一股信奉“學(xué)而優(yōu)則仕”的思想蔚然成風(fēng)，應(yīng)試教育在高考、中考指揮棒的作用下，大部分學(xué)校為了使自己的知名度和影響力更加強(qiáng)大自覺不自覺的將主要精力放在追求升學(xué)率上面，把孩子禁錮在提高文化成績的課堂上，致使學(xué)生學(xué)習(xí)壓力加大，體育鍛煉時(shí)間不足，青少年的體能素質(zhì)、耐力素質(zhì)近20年來持續(xù)下降，視力不良逐年上升，這些現(xiàn)象的出現(xiàn)，引起了教育部、黨中央的高度重視。出臺了一系列政策，陽光體育應(yīng)用而生，陽光體育運(yùn)動的意義與價(jià)值，是使學(xué)生能夠在人生各個(gè)時(shí)期把體育活動作為一項(xiàng)生活內(nèi)容來安排，這套政策的出臺，緩解了學(xué)生體能下降的局面，但是陽光體育教學(xué)通過多年來的實(shí)際工作，從社會、學(xué)校、家長、教師、學(xué)生等方面反饋出一些弊端，存在一些問題，本文就陽光體育提點(diǎn)粗淺的看法：

一、陽光體育存在的問題

（一）由于應(yīng)試制度的壓力，學(xué)生體育鍛煉時(shí)間不足。素質(zhì)教育雖已提倡多年，但高考、中考指揮棒的作用依然十分強(qiáng)勢，部分學(xué)校為了提升自己的知名度或是影響力，自覺不自覺地將主要精力放在追求升學(xué)率上面，無形中給學(xué)生帶來了巨大的學(xué)習(xí)壓力：為了孩子的未來，也迫于就業(yè)壓力，家長別無選擇地將孩子往高考升學(xué)的獨(dú)木舟上趕。學(xué)生必然成為中考、高考制度的犧牲品。在部分學(xué)校的體育課和課外活動，仍然是“講起來重要，做起來次要，忙起來不要”，體育課可以隨意擠占，課外活動依然只是掛在課程表上以應(yīng)付上級的檢查，能夠真正保質(zhì)保量的開展課外活動的學(xué)校比率太少，甚至有的學(xué)校初三年級學(xué)生根本不開設(shè)體育課。國家的體育法規(guī)、政策在學(xué)校大多是提在口上、掛在墻上，流于形式，也使我們對舉國措施“陽光體育”能走多遠(yuǎn)產(chǎn)生了懷疑。

（二）學(xué)生體育鍛煉和健康意識的缺乏，沒有形成體育鍛煉的生活習(xí)慣。曾幾何時(shí)，捉迷藏、跳皮筋等傳統(tǒng)游戲已經(jīng)不為現(xiàn)在的孩子所知，取而代之的是各種電腦和網(wǎng)絡(luò)游戲，在學(xué)校體育運(yùn)動的強(qiáng)度和時(shí)間難以保證，在家里許多學(xué)生也是“大門不出、二門不邁”，整天埋頭做作業(yè)、玩電子游戲、看電視，家庭勞動父母代勞，生活方式的由“動”到“靜”，頭腦運(yùn)動取代了身體運(yùn)動，有的學(xué)生隨時(shí)隨地都帶著耳機(jī)聽音樂，甚至還有部分學(xué)生整日整夜沉迷于電子游戲和網(wǎng)絡(luò)中不能自拔，過著一種高壓下的不健康生活；另外，隨著生活水平的提高，許多學(xué)生熱量、脂肪等攝入量過多，營養(yǎng)過剩，食物結(jié)構(gòu)不合理，油炸食品、碳酸飲料在青少年食譜中的比重越來越高，導(dǎo)致體重超常的比例不斷增加，這些行為都會成為“陽光體育”發(fā)展的障礙，造成學(xué)生的健康水平嚴(yán)重下降。

（三）陽光體育運(yùn)動的實(shí)施缺少經(jīng)費(fèi)支持。學(xué)校體育是學(xué)校教育的有機(jī)組成部分，它與德育、智育并行不悖共同承擔(dān)著培養(yǎng)全面發(fā)展人才的重任。陽光體育運(yùn)動實(shí)施之初，便有些學(xué)校信誓旦旦的表示投入資金，完善學(xué)生健身的場地設(shè)施，全力以赴促進(jìn)活動的開展?？墒?，近兩年來，并不見這些學(xué)校投入多少人，財(cái)，物來強(qiáng)化落實(shí)該活動的開展。甚至有的學(xué)校以場地不足、考慮學(xué)生的安全、學(xué)校場地器材、體育課的教學(xué)經(jīng)費(fèi)等方面的影響，嚴(yán)重挫傷教師的積極性，使得體育課的主導(dǎo)者處于一種散漫狀態(tài)，陽光體育的實(shí)施只是應(yīng)急，成為遮人眼睛、擋人嘴巴的 “形式主義”。由于體育課不被重視、師資力量缺乏、體育教師在工作中承擔(dān)著大量的工作和壓力，卻沒有得到同事的認(rèn)可和贊賞，甚至在精神、物質(zhì)的分配上遭到不公平的待遇，使得體育教師失去工作激情產(chǎn)生怠倦心里。這對于體育教師進(jìn)行教學(xué)組織形式的創(chuàng)新、課程資源的開發(fā)、教學(xué)內(nèi)容的豐富多樣化都產(chǎn)生了不利的影響。因此，只有保證經(jīng)費(fèi)供給，陽光體育才可能順利的開展下去。

二、陽光體育改進(jìn)措施

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、領(lǐng)會精神、提高認(rèn)識。認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)會文件精神實(shí)質(zhì)，提高思想認(rèn)識，首先各級領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其精神。從戰(zhàn)略高度真正認(rèn)識陽光體育運(yùn)動的意義，把開展陽光體育運(yùn)動作為加強(qiáng)學(xué)校體育工作，提高全體學(xué)生體質(zhì)健康水平的主要舉措，作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口，從根本上注重對學(xué)生的健康教育，使學(xué)生從思想上能正確認(rèn)識健康的重要性，作為一項(xiàng)長期的使命和任務(wù)，不能當(dāng)完成任務(wù)來對待。貫徹“健康第一、以人為本、全面發(fā)展、終身體育”的指導(dǎo)思想，來開展陽光體育運(yùn)動，以“達(dá)標(biāo)爭優(yōu)、強(qiáng)健體魄”為目標(biāo)，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，使學(xué)生健康水平切實(shí)得到提高為研究目的。中學(xué)開展陽光體育運(yùn)動，和要以陽光體育運(yùn)動為手段，以終身體育為指導(dǎo)思想，廣泛開展群眾性青少年體育活動和競賽，加強(qiáng)體育衛(wèi)生設(shè)施和師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)青少年良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，不斷完善體育教學(xué)，營造校園體育鍛煉氛圍，推進(jìn)陽光體育運(yùn)動蓬勃開展。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全機(jī)制、明確職責(zé)。教育主管部門要組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、指導(dǎo)各級各類學(xué)校的陽光體育運(yùn)動的開展，各學(xué)校要成立校長掛帥，主管校長分管，成員有年級組長、班主任參加，體育組長負(fù)責(zé)具體實(shí)施的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定具體可行的活動計(jì)劃和措施，明確各自的任務(wù)職責(zé)。學(xué)校要本著“教育宣傳與正確引導(dǎo)學(xué)生參與鍛煉相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合、各類訓(xùn)練與競技比賽相結(jié)合、活動安全與衛(wèi)生保健相結(jié)合、常規(guī)體育活動及體育教學(xué)與陽光體育運(yùn)動相結(jié)合”的原則廣泛開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動，做到“人人有項(xiàng)目，日日有安排，天天有比賽”，動員全體學(xué)生參與到這項(xiàng)活動中來。

（三）加強(qiáng)宣傳機(jī)制力度、積極營造良好氛圍。學(xué)校要充分利用校廣播室、宣傳欄、班級黑板專欄、校園網(wǎng)、專題講座、知識競賽等宣傳工具和手段，大力宣傳陽光體育運(yùn)動知識，廣泛傳播“健康第一”的思想和健康理念。讓“每天鍛煉1小時(shí)、健康工作50年、幸福生活一輩子”的理論深入每一個(gè)學(xué)生的心，喚起全體師生對健康的關(guān)注。大張旗鼓地宣傳“陽光體育運(yùn)動”。為陽光體育運(yùn)動健康持久發(fā)展奠定良好的理論基礎(chǔ)。

（四）為陽光體育提供充足的經(jīng)費(fèi)保障。陽光體育的順利、持久開展，離不開充足經(jīng)費(fèi)的支持。只有保證了陽光體育運(yùn)動所需資金的供給，學(xué)校的體育教師在具體開展豐富多彩的活動中才能底氣十足，充分的發(fā)揮體育教師的主觀能動性。此外，經(jīng)費(fèi)的是保證學(xué)校師資力量，場地器材所必須的，只有提供了必備的師資力量，場地設(shè)施，陽光體育運(yùn)動才能夠很好的開展下去。

（五）改善辦學(xué)條件，嚴(yán)格各項(xiàng)制度。1、要保證陽光體育活動開展時(shí)間。學(xué)校要科學(xué)安排作息時(shí)間，保證學(xué)生每天1小時(shí)的鍛煉時(shí)間。這項(xiàng)工作是教育主管部門和學(xué)校體育工作常抓不懈的一個(gè)方面。2、學(xué)校要杜絕一切對學(xué)生身心健康不負(fù)責(zé)任的行為，違背教育方針的行為。嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)體育活動制度。3、保證體育老師的勞保制度，確保體育教師合法權(quán)益。4、充實(shí)體育師資力量，學(xué)校要根據(jù)陽光體育運(yùn)動的需要，選聘一些有一定體育基礎(chǔ)知識的體育教師充實(shí)體育師資力量。5、根據(jù)實(shí)際，開發(fā)一些適合農(nóng)村學(xué)校陽光體育運(yùn)動的項(xiàng)目和場地，來彌補(bǔ)場地器材的不足。

（六）加強(qiáng)陽光體育運(yùn)動的安全管理。做好安全教育工作，陽光體育活動的目的是加強(qiáng)鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)。如果在活動中出現(xiàn)因組織不當(dāng)?shù)膫κ鹿?，就違背了體育鍛煉的宗旨。首先做到一是對器材、場地勤檢查、常維修。其次學(xué)生鍛煉時(shí)要穿運(yùn)動服裝或校服，最后認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動，活動后要做好整理放松，消除疲勞的整理活動。

（七）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，推進(jìn)陽光體育運(yùn)動的不斷發(fā)展。學(xué)校體育課程是陽光體育運(yùn)動實(shí)施的主渠道。在項(xiàng)目的設(shè)置上要體現(xiàn)學(xué)生身體、心理、社會適應(yīng)的三維目標(biāo)。要體現(xiàn)基礎(chǔ)性，趣味性，廣泛性。體育老師在工作中要總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新。

體育教研組要組織全體體育教師集思廣義，在活動內(nèi)容上把趣味性、力量性、柔韌性，技能性混合在一起。把基礎(chǔ)課程內(nèi)容、競技技術(shù)項(xiàng)目，“體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目”為一體進(jìn)行設(shè)置，不要過高的追求質(zhì)量，要讓全體學(xué)生能參與到活動中來。對實(shí)施工作中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法要及時(shí)推廣，同周邊兄弟學(xué)校進(jìn)行陽光體育運(yùn)動成果展示和交流、對抗，對存在的問題及時(shí)革新，宣傳和推廣陽光體育運(yùn)動的開展。

總之，陽光體育運(yùn)動是一項(xiàng)艱巨而又長遠(yuǎn)的工程，任重而道遠(yuǎn)。只要我們從上到下能嚴(yán)格貫徹執(zhí)行國家政策，按制度貫徹執(zhí)行，把學(xué)校體育工作放到應(yīng)有的位置，學(xué)校陽光體育運(yùn)動在各級各類學(xué)校一定會扎根開花結(jié)果，學(xué)生的體質(zhì)水平能邁向一個(gè)新臺階。我們的學(xué)校最終會得到社會和人民的滿意。