2007年5期
刊物介紹
《中國校外教育》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，面向全國公開發(fā)行的國家綜合性教育核心期刊，是國家期刊獎百種重點期刊及“雙效期刊”，是具有國際國內(nèi)雙刊號的學(xué)術(shù)性權(quán)威期刊。
中國校外教育(下旬)
學(xué)科教育
- 治沙的關(guān)鍵是合理利用水土資源
- 歷史課堂教學(xué)改革中現(xiàn)代媒體技術(shù)的應(yīng)用
- 影響英語聽力因素的分析
- 高三化學(xué)復(fù)習(xí)中的扶教與放教
- 基于單片機(jī)的可編程邏輯器件配置及加密
- 談在生物課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- Φ－滿射環(huán)上正交群的自同構(gòu)
- 楞次定律探究式教學(xué)初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)注意非智力因素的培養(yǎng)
- 關(guān)于高職《辦公自動化》課程教學(xué)的幾點思考
- 英語備課體會之我見
- 對小學(xué)作文的教育評價
- 淺談詩詞鑒賞題的解答方法
- 小學(xué)英語情境教學(xué)淺談
- 幫助學(xué)生克服物理學(xué)習(xí)障礙的策略
- 體驗的精彩
- 物理解題時的模型變換
- 淺談中學(xué)英語教學(xué)中語言能力的培養(yǎng)
- 淺談如何上好信息技術(shù)課
- 數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維
- 高中地理教學(xué)中課堂提問方法淺探
- 談集體備課
- 建筑美術(shù)素描教學(xué)的思考
- 一道電學(xué)實驗題的答案探究
- 淺談初中英語口語教學(xué)的困難及對策
- 英語課堂教學(xué)中的創(chuàng)新嘗試
- 英語課堂教學(xué)方法淺探
- 淺談物理規(guī)律的教學(xué)
- 英語學(xué)習(xí)應(yīng)重視母語的負(fù)遷移
- 談?wù)動⒄Z狀語從句的省略情況
- 淺說作文教學(xué)的素質(zhì)訓(xùn)練
- 如何指導(dǎo)學(xué)生寫好讀后感
- 歌訣——學(xué)好物理的一把鑰匙
- 初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)初探
- 淺談書法教育的作用
- 循序漸進(jìn) 分級訓(xùn)練
- 點點畫畫 妙筆橫生
- 論視覺文化與地理教學(xué)
- 進(jìn)行美育滲透 培養(yǎng)創(chuàng)造情感
- 談小學(xué)作文教學(xué)的缺失
- 三力動態(tài)平衡問題的分析
教研探索
- 圖書館社會職能再認(rèn)識
- 對德國基礎(chǔ)教育的印象與思考
- 在行動研究中提高大學(xué)英語課堂的學(xué)生參與
- 農(nóng)村學(xué)校如何開展興趣小組活動
- 大學(xué)英語教材內(nèi)容與編寫理論研究
- 加強(qiáng)兼職教師培訓(xùn) 提高臨床實習(xí)質(zhì)量
- 弘揚傳統(tǒng)文化提高大學(xué)生構(gòu)建和諧社會的能力
- 大學(xué)英語的幼童式教法
- 家庭教育是培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)教育
- 學(xué)生體質(zhì)持續(xù)下降的思考
- 大學(xué)生翻譯能力與寫作能力相關(guān)性研究
- 遼寧省高校大學(xué)生身體素質(zhì)研究進(jìn)展
- 淺談在聾啞學(xué)校中如何將生活引入數(shù)學(xué)教學(xué)
- 對當(dāng)代大學(xué)生犯罪的研究與分析
- 淺議從管理學(xué)角度看和諧教育建設(shè)
- 用好案例教學(xué)法 培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力
- 由“捆綁式比賽”引發(fā)的思考
- 論數(shù)學(xué)活動中的研究性學(xué)習(xí)
- 建筑設(shè)計課研討式教學(xué)模式嘗試
- 淺議我國服裝專業(yè)人才的需求與培養(yǎng)
- 淺析高職英語專業(yè)的困惑與出路
- 試論互動式教學(xué)法在“兩課”教學(xué)中的運用
- 適應(yīng)社會需要，加速發(fā)展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育
- “創(chuàng)造性”教學(xué)組織設(shè)計初探
- Ｓｙｍｂｏｌｉｓｍ ｉｎ Ｔｈｅ Ｓｃａｒｌｅｔ Ｌｅｔｔｅｒ
- 對“構(gòu)建和諧”的理性思考
- 高職院?！埃玻薄比瞬排囵B(yǎng)新模式初探
- 淺談小學(xué)教學(xué)管理的科學(xué)化
- 談學(xué)院發(fā)展過程中的幾點體會
- 構(gòu)建和諧校園途徑分析
- 本科畢業(yè)論文質(zhì)量管理與監(jiān)控體系研究
- 運用“教與學(xué)”的教學(xué)策略提高大學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量
- 大學(xué)生自卑心理的成因、特點及對策
- 市場營銷學(xué)課程案例型教學(xué)的設(shè)計實施與改進(jìn)
- 分層施教在高職高專英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 論當(dāng)代大學(xué)生犯罪原因及預(yù)防
- 有效促讀，得法于課內(nèi)，得益于課外
- 案例教學(xué)法在高中政治課中的運用
- 玻爾原子理論的一點探討
- 淺析優(yōu)質(zhì)課的測評指標(biāo)
- 談商務(wù)英語中商務(wù)文化的差異性
- 論教師的為人師表
- 簡析高校開設(shè)高爾夫球課面臨的問題
- 堅持五個“創(chuàng)新”，建設(shè)優(yōu)秀學(xué)生會
- 母語教育的迷失與對策
- 論大學(xué)生的人格塑造與教育
- 基于不同閱讀方式的大學(xué)圖書館服務(wù)探討
教師成長
- 專職班主任在成教學(xué)生管理中的作用及隊伍建設(shè)
- 淺析素質(zhì)教育對班主任工作的要求
- 幼師生心理健康障礙問題的現(xiàn)狀及對策
- 淺談教師如何走進(jìn)新課程
- 淺談如何做好職業(yè)學(xué)校的班主任工作
- 淺談教師評語的表述藝術(shù)
- 班主任談話藝術(shù)初探
- 淺談數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用
- 淺談教師的角色意識與實踐
- 農(nóng)村小學(xué)班主任工作之我見
- 春風(fēng)細(xì)“語”話激勵
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 活躍課堂氣氛
- 政治課教師如何應(yīng)對新課程的挑戰(zhàn)
- 后進(jìn)生的認(rèn)識和轉(zhuǎn)化之我見
教改前沿
教學(xué)方法
- 也談小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效性策略
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的語文素質(zhì)
- 淺談生物教學(xué)中的體驗式教學(xué)方法
- 談小學(xué)中年級漢字識記方法
- 怎樣激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的興趣
- 聯(lián)系生活，提高語文教學(xué)效率
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的積極性例談
- 如何對小學(xué)生進(jìn)行說話訓(xùn)練
- 讓研究性閱讀“活”起來
- 淺談如何引導(dǎo)學(xué)生掌握數(shù)學(xué)語言
- 淺析如何處理教師職責(zé)與素質(zhì)教育的關(guān)系
- 如何激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 論學(xué)習(xí)動機(jī)與英語教學(xué)
- 把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿生命氣息
- 試論讀者反應(yīng)法在英美文學(xué)教學(xué)中的運用
- 小學(xué)語文如何進(jìn)行快速閱讀
- 高中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)方法與體會
體育與藝術(shù)
- 論歌唱中呼吸發(fā)聲共鳴語言的關(guān)系及運用
- 教師的德品行為在教育中的作用
- 發(fā)展合唱藝術(shù) 弘揚民族文化
- 論音樂素質(zhì)教育對大學(xué)生的啟發(fā)和影響
- 數(shù)字化音樂環(huán)境中的高校視唱練耳教學(xué)
- “健康第一”教育思想內(nèi)涵的把握與中學(xué)體育改革
- 學(xué)校主體性體育教學(xué)探討
- 關(guān)于提高音樂專業(yè)研究生學(xué)位質(zhì)量的幾點認(rèn)識
- 淺論校外音樂活動的功能及作用
- 格拉祖若夫和柴科夫斯基小提琴協(xié)奏曲結(jié)構(gòu)特點的對比
- 音樂教學(xué)與多媒體整合問題分析
- 當(dāng)代甘肅省連環(huán)畫的風(fēng)格演變
- 李白與謝月兆山水詩比較
- 體育課堂中的主體參與型教學(xué)研究