[關(guān)鍵詞]德育教學(xué) 德育資源 資源開發(fā)

學(xué)校生活離不開德育教學(xué)。德育教學(xué)應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)的教授化德育的老路，秉承開放與生成的觀點(diǎn)，讓德育資源回歸生活。德育資源蘊(yùn)涵在整個(gè)教學(xué)結(jié)構(gòu)中，我們將從三個(gè)維度來分析教學(xué)結(jié)構(gòu) ，發(fā)掘其中的德育資源。

一、發(fā)掘教學(xué)活動(dòng)主體的德育資源

教學(xué)活動(dòng)的主體，包括教師和學(xué)生兩個(gè)要素。從教師要素來說，首先，教師要盡量完善自己。教師在與學(xué)生交往時(shí)，要做到“言能為師，行可示范”，對學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的形成施加有益影響，達(dá)到潤物細(xì)無聲的效果。其次，教師必須轉(zhuǎn)換角色，變革教學(xué)行為方式。不僅成為課程的實(shí)施者，還要主動(dòng)開發(fā)和利用課程資源；不能眼睛只看著課堂，還要面向課堂以外，面對學(xué)生的全部生活，從社會熱點(diǎn)問題、學(xué)生普遍關(guān)心的問題中挖掘?qū)氋F的德育資源，對學(xué)生達(dá)到“導(dǎo)行”的效果。第三，教師要更新教學(xué)觀念，樹立現(xiàn)代教育理念。教師應(yīng)對偶發(fā)事件及師生互動(dòng)過程中產(chǎn)生的德育資源給予足夠重視，珍視這股資源產(chǎn)生的德育效果。

從學(xué)生要素來說，學(xué)生不僅是教育的對象，更是教育的重要資源。首先，學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)是一種資源。學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)就是學(xué)生已有的知識水平、認(rèn)知結(jié)構(gòu)和社會閱歷等，是我們教學(xué)的起點(diǎn)。其次，學(xué)生的興趣也是一種資源。興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，要想取得理想的教學(xué)效果，就必須把教學(xué)活動(dòng)與學(xué)生的興趣結(jié)合起來。再次，學(xué)生的差異也是一種資源。學(xué)生之間會因?yàn)椴町惗纬蓻_突，但是如果引導(dǎo)得好，學(xué)生則可以共享差異，在差異中豐富和拓展自己。

二、發(fā)掘教學(xué)活動(dòng)條件的德育資源

教學(xué)活動(dòng)的條件包括物質(zhì)條件和精神條件兩個(gè)要素。前者主要指校舍、教具、現(xiàn)代化教學(xué)手段與學(xué)校設(shè)施等。后者主要指教師、學(xué)生相互之間的人際關(guān)系，以及校風(fēng)、班風(fēng)等。就發(fā)掘教學(xué)活動(dòng)物質(zhì)條件中的德育資源而言，學(xué)校要充分創(chuàng)造與利用學(xué)校在培育和弘揚(yáng)民族精神上的硬件資源，如在學(xué)校建設(shè)校園文化長廊，張貼懸掛中華民族杰出人物畫像等。運(yùn)用校訓(xùn)來培育傳承民族精神，要把校訓(xùn)精神扎扎實(shí)實(shí)地滲透進(jìn)、融注貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作中。注重以現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)手段實(shí)施培育和弘揚(yáng)民族精神教育，如在校園網(wǎng)開辟弘揚(yáng)和培育民族精神的欄目，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)文化與民族文化的有機(jī)融合。就發(fā)掘教學(xué)活動(dòng)精神條件中的德育資源而言，師生關(guān)系中的資源價(jià)值日益為人們所認(rèn)識。創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系時(shí)，要凸顯道德要求，使做人與為學(xué)水乳相融。

三、發(fā)掘教學(xué)活動(dòng)過程的德育資源

教學(xué)活動(dòng)過程是德育實(shí)施過程的重點(diǎn)，包括教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)組織形式等要素。就教學(xué)內(nèi)容而言，教師不能囿于德育教材，而應(yīng)著眼于學(xué)生生活實(shí)踐，啟發(fā)學(xué)生對自己熟悉的生活去感受。另外課堂教學(xué)作為學(xué)生學(xué)校生活的一部分，也處處蘊(yùn)涵德育資源，滲透于各門學(xué)科之中。就教學(xué)組織形式而言，教師不僅要注重恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)組織形式對教學(xué)效果的影響，還要重視其中的德育資源。比如說合作學(xué)習(xí)，通過這種教學(xué)組織形式，教師應(yīng)著重發(fā)掘以下德育資源：（1）尊重他人，虛心向他人學(xué)習(xí)，建立民主平等意識。（2）培養(yǎng)合作精神。（3）培養(yǎng)正確的競爭觀，不將自己的成功建立在他人的失敗之上。（4）獨(dú)立思考，敢于發(fā)表見解，勇于接受批評。（5）對集體、對他人高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真履行自己的義務(wù)，有助人為樂，甘于奉獻(xiàn)的精神。

總之，學(xué)校生活中的德育資源無處不在。在學(xué)校生活中挖掘更為豐富的德育資源，必將產(chǎn)生巨大的德育效能。

（作者單位：河北體育學(xué)院）