2015年8期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準,山西省新聞出版局主管,由山西出版集團主辦、北京師范大學科學傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學術(shù)期刊。本刊系山西省一級、國家二級期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗、推廣新方法、促進新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·中學
課題展示
案例分析
教學創(chuàng)新
- 初中物理課堂教學新探
- 如何在初中歷史課堂中凸顯學生的主體性
- 試論交際教學法在初中英語教學中的實踐應(yīng)用
- 綜合實踐活動課如何體現(xiàn)少教多學
- 讓個性化閱讀閃亮語文課堂
- 素質(zhì)教育下如何將實驗與物理課堂教學融合在一起
- 對初中語文小組合作教學技巧的探討
- 構(gòu)建互動平臺，培養(yǎng)參與意識
- 淺議音樂鑒賞教學的三大基本教學模式
- 素質(zhì)教育下初中英語溫情課堂的構(gòu)建
- 高中歷史教學因平等對話而精彩
- 開展地理實踐活動 提升地理教學品質(zhì)
- 淺談初中英語新課導(dǎo)入藝術(shù)
- 如何在初中英語教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 高中歷史教學中課程資源整合的實驗研究
- 高中數(shù)學教學中“一題多變”的有效運用
- 淺談初中數(shù)學教學研究
- 高中數(shù)學課堂分層次教學的幾點體會
- 淺談初中美術(shù)的小班化教學
- 初中地理教學中學生的讀圖能力提升分析
- 在數(shù)學教學中如何引導(dǎo)學生進行探究性學習
教材研究
高效課堂
教學實踐
- 如何指導(dǎo)初中生寫出有感情的文章
- 淺談數(shù)學練習題的設(shè)計思路
- 初中生學好物理的探索與實踐研究
- 初中語文教學審美能力的培養(yǎng)
- 新課程化學課堂有效教學研究
- 淺議如何提高高中生物概念教學的有效性
- 情境中體驗，體驗中生情
- 如何擴大英語詞匯量
- 關(guān)于如何在高中語文教學中培養(yǎng)學生的寫作能力
- 初中語文教學中學生“自主性”的培養(yǎng)
- 拓展訓練在初中體育教學中的基本原則
- 怎樣在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 巧握利刃，分割論點
- 貴在參與，重在設(shè)計
- 如何有效提高高三物理復(fù)習的課堂效率
- 淺議初中英語課堂如何增強學生的參與度
- 淺析物理模型的建立在高中物理教學中的應(yīng)用研究
- 初中思想品德開卷考試后的思考與探索
- 初中物理教學中三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)的處理
- 淺談英語教學中的“導(dǎo)”
- 高中語文教學中的能力培養(yǎng)
- 讓學生快快樂樂學英語
- 初中數(shù)學情境教學創(chuàng)設(shè)淺析
- 簡析高中數(shù)學有效復(fù)習教學的實施路徑探析
- 合情推理，好一抹彩虹
- 初三歷史高效復(fù)習的途徑分析
- 淺析初中數(shù)學教學中學生自信心的培養(yǎng)
教法研究
- 初中美術(shù)欣賞課教學略談
- 初中生物的探究式教學
- 淺談初中英語詞匯教學
- 初中語文閱讀教學策略初探
- 打造有效課堂的藝術(shù)
- 淺談體育教學中學生自主學習能力培養(yǎng)的策略
- 初中英語教學策略之我見
- 小組學習模式在高中英語教學中的應(yīng)用
- 多樣化教學方式讓學生愛上體育課
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在初中數(shù)學中的應(yīng)用探索
- 探究式教學方法在初中數(shù)學課堂中的應(yīng)用
- 略談提高農(nóng)村初中生英語聽說能力之五法
- 運用“互動式教學策略”提高課堂教學效率
- 初中物理實驗教學的研究
- 初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生解題能力的策略
- 自主合作探究的語文教學不可太“任性”
- 淺談初中生英語聽力訓練方法
- 初中英語教學中小組學習探究
- 探究培養(yǎng)中學生英語自主學習能力的策略
- 淺談教學模型在初中生物教學中的應(yīng)用
- 在《勸學》教學中如何滲透學習方法的指導(dǎo)
- 寓“數(shù)形結(jié)合”思想于數(shù)學教學中
- 高三數(shù)學復(fù)習的策略
- 初中語文作文教學策略淺談
- 如何培養(yǎng)學生學習英語的興趣
- 高中英語教學提問的有效策略分析
- 淺談初中美術(shù)教學方法
教學改革
教學反思
- 關(guān)于質(zhì)疑的一點思考
- 精心、精細出精品
- 初中思想品德課堂有效性教學的思考
- 怎樣為學生撐起一片蔚藍的天空
- 思想品德課教法之我見
- 語文教師定位之我見
- 對我縣初中英語音標教學的幾點認識
- 用心愛生 用勤多思
- 讓學生作文如花兒般綻放
- 幸福，其實就是這么簡單
- 為“溜號學生”留點面子
- 把握好現(xiàn)在，便是把握好了未來
- 化學實驗教學的探索與思考
- 基于初中政治教學創(chuàng)新的若干思考
- 進入高三如何復(fù)習化學
- 捧一顆愛心 育一方桃李
- 初中信息技術(shù)教學反思
- 做一個智慧型的教師
- 如何上好初中美術(shù)欣賞課
- 淺談導(dǎo)學案應(yīng)用于高效課堂的好處和存在的問題
- 讓心靈旅行 讓思緒飛揚
- 關(guān)于“雙語自主課堂教學”的幾點思考
- 說說初一（5）班的那個小胖
- 營造一片天空 放飛一個夢想
- 對初中英語閱讀課講授方法的點滴思考
- 心靈的觸碰
- 初中英語課外閱讀的教學實踐和感悟
- 淺析如何構(gòu)建和諧的師生關(guān)系
- 高中物理教學中的一點思考
- 直線與圓錐曲線教學之我見
- 淺議如何提高高中生的英語閱讀水平
教育技術(shù)
問題研究
教學爭鳴
- 淺析高中英語教學藝術(shù)
- 淺談初中《名著與閱讀》的教學方法
- 詩歌鑒賞有捷徑
- 淺談?wù)Z文教學中學生審美情感培養(yǎng)的重要性
- 讓瑯瑯書聲響徹初中語文課堂
- 融鄉(xiāng)土資源于習作教學中
- 有效型教師提升初中科學教學有效性的策略研究
- 高效課堂的構(gòu)建需要教師的專業(yè)素質(zhì)
- 計算器運用對數(shù)學教學的影響
- 初中語文學科實踐性特點的探究
- 如何提高學生時政熱點閱讀能力
- 讓情感之花在初中歷史課堂上盡情綻放
- 人教版高中歷史教學中史學觀念的滲透應(yīng)用分析
- 淺談高中學生責任意識的培養(yǎng)
- 淺談?wù)握n教學中“提問藝術(shù)”的運用
- 插上想象的翅膀 翱翔寫作的天空
- 關(guān)于初中語文寫作課的技巧培訓
- 淺談如何提高高中英語教學質(zhì)量
- 高三政治教學之我見
- 淺談如何引導(dǎo)學生在文本閱讀中情感體驗的相關(guān)策略
- 高中英語教學要重視文化教育
- 呼和浩特市區(qū)中學生身體BMI指數(shù)的調(diào)查與分析
- 化學教學中應(yīng)重視培養(yǎng)學生辯證唯物主義觀點
- 對后進生數(shù)學進行輔導(dǎo)的藝術(shù)
- 生活化教學對初中語文教學的重要性
- 讓環(huán)保教育植根高中化學課堂
- A酸咪唑啉類緩蝕劑的復(fù)配與評價
- 如何提高初中語文閱讀教學的有效性
理論研究B
- 創(chuàng)新體育教學活動，提升初中體育教學效率
- 初中音樂課程資源的開發(fā)與利用
- 快樂學習法促進數(shù)學教學的實踐研究
- 淺析高中英語教學
- 新課標下初中數(shù)學教學逆向思維的開發(fā)與探索
- 何苦糾結(jié)說與不說
- 淺析思維導(dǎo)圖在中學歷史教學中的運用
- “教、學兩層皮”的問題解析與對策
- 淺析初中歷史課程資源的開發(fā)與建設(shè)
- 學會問“為什么”，初中數(shù)學問題意識培養(yǎng)的探索
- 中學生體質(zhì)健康現(xiàn)狀研究
- 讓學生“星光燦爛”
- 淺談如何調(diào)動中學生學習英語的積極性
- 幫助學生建立自尊
- 有關(guān)中學生不良習慣的研究
- 高中物理實驗教學綜合作用初探