2019年4期
刊物介紹
綜合性刊物。研討、普及交際學理論與應(yīng)用知識。致力于社會主義新型人際關(guān)系的建立，將思想性、學術(shù)性、實用性、趣味性融于一爐，注意培養(yǎng)交際能力，陶冶情操，開闊眼界，增長知識。使該刊成為社會交際指南，公共關(guān)系橋梁、國際傳播向?qū)?、精神文明課堂。
現(xiàn)代交際
課題·調(diào)查
- 新媒體環(huán)境下紅色文化傳播與高校大學生理想信念教育研究
- 文化自信視域下高校思想政治教育文化環(huán)境探析
- 思想政治教育視域下大學生文化自信培養(yǎng)的研究
- 自媒體環(huán)境下青年社會焦慮心態(tài)的實證研究
- “雙一流”建設(shè)背景下高校高端人才流動的問題與矯正
- 大學生人際關(guān)系與攻擊性行為的關(guān)系研究
- 紅色文化融入海南高校大學生思想政治教育的調(diào)查報告
- 論中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校思政課教學的融合
- 贛南客家民俗文化融入英語專業(yè)教學的探索
- 新時代加強發(fā)展大學生漢英翻譯能力的探索
- 淺析新形勢下外語類院校職業(yè)生涯規(guī)劃課程教學與改革
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在大學英語教學中的具體實施步驟
- 淺談設(shè)計專業(yè)教學中學生創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 民辦輔導員專業(yè)化與職業(yè)化面臨的挑戰(zhàn)研究
- 高職院校教育信息化建設(shè)與應(yīng)用
- 論創(chuàng)新能力培養(yǎng)在高職動漫專業(yè)教育中的重要性
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的高職學生就業(yè)指導思路研究
- 淺析幼師舞蹈教學中的幼兒舞蹈創(chuàng)編
- 職業(yè)教育創(chuàng)新行動計劃下如何創(chuàng)建和諧師生關(guān)系
法治·社會
經(jīng)濟·產(chǎn)業(yè)
文化·傳播
- 鹽池花馬池鎮(zhèn)方言單字調(diào)及兩字組連讀調(diào)調(diào)查分析
- 網(wǎng)絡(luò)流行語中的漢語方言
- 中國新外交形象的建構(gòu)與跨文化傳播
- 認知社會語言學的發(fā)展研究
- 從“三美原則”下看許淵沖對中國古詩詞的翻譯
- 從“打call”分析由混合語碼形成的網(wǎng)絡(luò)流行語
- 讓“非遺”成為公共文化服務(wù)
- 淺析商務(wù)俄語翻譯技巧
- 俄語成語中“Лес”觀念的語言文化學分析
- 永州市人文景觀標識語翻譯的調(diào)查與研究
- 從高低語境文化角度淺析中美國際商務(wù)談判
- 人文社科類學術(shù)論文英文摘要寫作常見錯誤剖析及規(guī)避策略
- 從中西方文化缺失現(xiàn)象探討英漢口譯的策略
- “勇”的內(nèi)涵及與“義”的關(guān)系
- 圖書編輯出版過程中與作者的有效溝通及合作
- 翻譯項目的質(zhì)量管理
- 從社會語言學角度分析網(wǎng)絡(luò)流行語的生命力
文學·藝術(shù)
- 富察敦崇交游詩評析
- 《將飲茶》的喜劇精神書寫
- 《駱駝祥子》中的“嘉年華式”鬧劇
- 托妮·莫里森小說《恩惠》中“鞋”意象解讀
- 陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計在室內(nèi)環(huán)境設(shè)計中的應(yīng)用研究
- 城市園林設(shè)計中低碳理念的應(yīng)用探究
- 數(shù)字時代視覺傳達設(shè)計的新觀念
- 現(xiàn)代居住小區(qū)環(huán)境設(shè)計中的情感研究
- 淺談居住小區(qū)環(huán)境設(shè)計
- 新媒體在視覺傳達設(shè)計中的應(yīng)用
- 大連旅游文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計方法研究
- 論王肯吉劇創(chuàng)作的舞臺空間藝術(shù)
- 淺析民族民間舞表演中技術(shù)技巧的重要作用
師資·育人
- 市場經(jīng)濟條件下對大學生價值觀取向的思考
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校思想政治教育創(chuàng)新研究
- 新時代高校學生黨支部在思想政治教育工作中的作用
- 消費主義浸染下大學生價值觀的影響及破解之道
- 網(wǎng)絡(luò)文化視域下歸因理論于大學生思想政治教育的應(yīng)用
- 高貴教育品質(zhì)
- UGS模式下教師教育共同體的基礎(chǔ)分析
- 西安市大學生法制教育現(xiàn)狀研究
- 師范類高校研究生思想政治教育方式新探
- 網(wǎng)絡(luò)時代大學生的思想教育路徑探尋
- 日本教師的教育實踐能力培養(yǎng)研究
- 淺談思想政治教育人才的生態(tài)文化素養(yǎng)
- 對我國民辦教育狀況及發(fā)展的探究
- 淺談民辦學校思想政治教育教學質(zhì)量對民辦教育發(fā)展的影響
- 從素質(zhì)拓展視角談高校始業(yè)教育新路徑
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高職思政課教學三點策略
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”思維的高職高專人才培養(yǎng)模式探究
- “融媒體”時代下高校思想政治教育多元路徑探析
- 高校教學秘書職業(yè)倦怠現(xiàn)象及對策研究
- 牢固樹立“以學生為本”的教育理念
- 高校體育文化“三位一體”教育問題探討
- 新形勢下高校教師思想政治工作要點分析
- 學前教育“小學化”傾向的現(xiàn)狀、影響及對策
- 淺談幼兒教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀與影響及策略
- 信息共享空間背景下的高校圖書館信息素養(yǎng)教育探究
教學·管理
- 淺談意大利語精讀教學中的文化導入
- 美國社區(qū)學院課程設(shè)置及啟示
- “英語角”視角下高校英語第二課堂建設(shè)研究
- 論認知結(jié)構(gòu)對高校外語教學的影響
- 經(jīng)典英文歌曲在大學英語教學中的妙用
- 基于問卷調(diào)查的體育院校閱讀課程建設(shè)淺析
- 大數(shù)據(jù)時代高校學生管理信息化建設(shè)途徑
- 普通高校開設(shè)環(huán)境影響評價雙語課程的探索
- 多元化教學模式在高職學前教育專業(yè)美術(shù)課程的應(yīng)用
- 淺談題組反思式教學在高中生物復習中的作用
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在高中地理教學中的應(yīng)用探究
- 師生協(xié)同原則在英語教學中的應(yīng)用研究
- “數(shù)字經(jīng)濟”時代下教育的創(chuàng)新
- 任務(wù)型教學法在初中英語閱讀隱性分層教學中的應(yīng)用
- 基于體驗式教學下的中職德育教育課微探
- 矛盾分析法在健美操動作教學實踐中的應(yīng)用
- 探究性學習在高中生物實驗中的研究與實踐
- 情景教學法在初中英語口語教學中的應(yīng)用
- 微信在中小學教育的應(yīng)用研究
- 淺談幼兒繪本教學的問題與策略
- 高中生物實驗課的重要性與實施策略
實踐·探索
- 馬克思生態(tài)思想的理論構(gòu)建
- 《共產(chǎn)黨宣言》的預言
- 馬克思道德觀下人的道德發(fā)展必要性
- 淺議推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入社會主義核心價值觀的現(xiàn)實意義
- 改革開放四十年來我國“三農(nóng)”政策變遷研究綜述
- 探析思想政治教育發(fā)展的本質(zhì)及提升路徑
- 初探我國民眾幸福感的成因及其內(nèi)在邏輯
- 略論水文化對新時代生態(tài)文明建設(shè)的資政作用
- 高校學生黨支部與農(nóng)村基層黨支部共建創(chuàng)新模式探究
- 政府向非營利組織購買公共服務(wù)模式分析
- 淺析鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的人才問題及其建議
- 建構(gòu)中層理論的路徑探析
- 網(wǎng)絡(luò)自我表露研究綜述
- “總體性”視角下盧卡奇物化理論的三重意蘊
- 淺析鮑曼的后現(xiàn)代思想下的道德觀對道德教育的影響
- 淺析公平與效率的關(guān)系
- 《歡樂頌》和《欲望都市》中的女權(quán)主義對比研究
- 以電影為例簡述科學技術(shù)異化
- 我國有關(guān)圖書館戰(zhàn)略研究論文的計量分析
- 當前維護我國文化安全之路徑選擇
- 克沃爾生態(tài)社會主義構(gòu)建方法研究
- 2017—2018賽季山東男籃快攻戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用情況分析