2019年10期
刊物介紹
該刊秉承“求真、創(chuàng)新、探索”的精神，以“總結(jié)經(jīng)驗，探索規(guī)律，推動科研教育創(chuàng)新”為辦刊宗旨，以清新的風格、獨到的指向和深入的報道，集政策指導性、學術(shù)理論性于一身，是指導全國學術(shù)工作的重要輿論工具，是服務(wù)各級各類科研教育機構(gòu)、關(guān)注其價值的主要陣地。本刊主要設(shè)有：科學教育探索、教師與學生、素質(zhì)教育、教學理論、科學教育講壇、科學現(xiàn)代化、黨政建設(shè)、區(qū)域經(jīng)濟等欄目。
科學大眾·教師版
教海探航
- 基于深度學習，開展道德與法治合作教學
- 數(shù)字化資源下新型教學模式研究的思考
- 初中物理核心素養(yǎng)及其對物理教學的影響
- 初三物理形象化教學策略研究
- 淺談微課輔助教學方法在高中信息技術(shù)教學中的應(yīng)用
- 高中物理課堂教學中問題情境創(chuàng)設(shè)探析
- 基于政治核心素養(yǎng)的自主合作學習模式
- 一枚零件引發(fā)的“風暴”
- 基于“百工課程”探索繪畫教學中“創(chuàng)中學”自主學習的方式方法
- 初中英語任務(wù)驅(qū)動教學的內(nèi)涵與實施策略
- 基于學科思維視域下的高中信息技術(shù)課程優(yōu)化設(shè)計研究
- 思維導圖在勞技教學中的應(yīng)用與思考
- 三線合并，構(gòu)建價值引領(lǐng)共同體
- 靈活運用教學方法 有效翻轉(zhuǎn)英語課堂
- 從錯誤出發(fā)
- 化學教學改革的主旋律
- 作文教學應(yīng)突出“三放”
- 搭建數(shù)學課堂與實際生活的有效橋梁
- 以“項目學習”引領(lǐng)農(nóng)村初中物理課堂教學案例分析
- 都是“發(fā)展”惹的“惑”
- 重視數(shù)學核心素養(yǎng) 培養(yǎng)邏輯推理能力
- 芻議項目學習在初中英語寫作教學中的應(yīng)用
- 將活動融入生物課堂的嘗試與思考
- 探究初中英語課堂多媒體課件與手寫板書的聯(lián)結(jié)運用
- 淺談結(jié)構(gòu)助詞的讀音?意義?搭配?功能和應(yīng)用
- 公共政策視角下信息化技術(shù)對于農(nóng)村教育公平性問題初探
- 高中社團課程體系建設(shè)的思考與實踐
- 探究高中語文教學中的中國傳統(tǒng)文化教學
- 快樂：有效課堂的活性因子
- 謹防碎片 構(gòu)建整體
- 情感教學在初中音樂教學中的實施探析
- 初中信息技術(shù)課堂積分制評價模式的研究與實踐
- 精準備課之“平易近人”
課堂經(jīng)緯
- 小學高年級群文閱讀選文分析
- 小學美術(shù)課外活動作用分析
- 學科學 懂科學 用科學
- 探索新時期小學語文課堂教學策略
- 運用數(shù)字化教學構(gòu)建輕松動手快樂動腦高效美術(shù)課堂
- 習作開頭和結(jié)尾技法探討
- 用愛讓每一個花蕾燦爛綻放
- 打卡朗讀之妙處
- 淺談多媒體背景下小學數(shù)學課堂上板書設(shè)計
- 優(yōu)化小學美術(shù)課堂教學策略淺析
- 小學數(shù)學核心素養(yǎng)的培育方法分析
- “生本”意識
- 淺談小學英語口語教學的有效開展
- 讓科學實驗走進學生生活
- 小學數(shù)學課堂“參與式”教學的探究
- 淺談如何引導學生與文本有效對話
- 基于核心素養(yǎng)導向的小學語文閱讀教學
- 巧設(shè)問題情境，使story time板塊教學走向靈動
- 培養(yǎng)動手習慣 發(fā)展操作能力
- 巧用虛擬現(xiàn)實技術(shù) 開拓詩歌閱讀情境場
- 淺談在小學科學課堂中滲透德育的策略
- 小學語文教學中學生寫作能力的培養(yǎng)
- 中低年段學生言語技能訓練的策略研究
- 運用多媒體資源，增強小學生數(shù)學綜合素質(zhì)
- 小學數(shù)學教學中如何巧妙啟發(fā)學生思維
- 家長學?！凹议L辦”
- 淺談想象在低年級寫話教學中的培養(yǎng)與運用
- “扶”“放”有度，生成有效小學科學實驗課
- 教學實踐中如何有效地解讀文本
- 淺談小學語文高效課堂的合理構(gòu)建
- 基于學生個性化發(fā)展背景下小學信息技術(shù)教法新探
- 試論小學數(shù)學學習興趣培養(yǎng)的策略
- 學會觀察與分析是培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)與實踐探究能力的基礎(chǔ)
- 你也是大樹上一片美的葉子
幼教天地
- 從行知思想悟兒童水墨畫的創(chuàng)造教育
- 利用生活區(qū)活動促進中班幼兒手部動作靈活協(xié)調(diào)發(fā)展
- 案例：午餐活動“變身”記
- 以家園互訪為切入點，開啟家園合作共建的新樣態(tài)
- 班級資源庫資源對建構(gòu)區(qū)的影響
- 陶行知生活教育思想在自然角環(huán)境創(chuàng)設(shè)與互動活動中的實踐運用
- 小班角色游戲有效評價的組織策略
- 讓科學活動游戲化
- “豆豆”成長記
- 以繪本表演活動促進幼兒綜合藝術(shù)能力的發(fā)展
- 班級課程資源庫在幼兒園課程實施中的有效運用
- 巧用“遷移”讓美術(shù)活動綻放光彩
- 實踐區(qū)域四要素 構(gòu)建區(qū)域新舞臺
- 淺談幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成
- 課程游戲化背景下幼兒園對社區(qū)資源的利用分析
- 讓孩子在“玩轉(zhuǎn)科學”中觸摸世界
- 生活即教育，讓孩子養(yǎng)成良好習慣
- 其樂無窮沙水區(qū)
- 創(chuàng)意無限的幼兒自制游戲棋
- 初探幼兒行為習慣的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)孩子自主探究學習的能力
- 淺談影響小班幼兒入園適應(yīng)困難的因素
- 追尋生活化的主題教育研究
- 節(jié)日文化傳承下兒童情感教育的初探
中職教育
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下電子商務(wù)創(chuàng)客空間的設(shè)計
- 互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)客對電商課程教學方法的創(chuàng)新研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下創(chuàng)客空間使用有效性研究
- “2+2”現(xiàn)代學徒制的實踐
- 基于生產(chǎn)型機械加工實訓基地的校企合作模式探究
- 互聯(lián)網(wǎng)視域下技工院校思政教育的改進對策
- 協(xié)調(diào)、互動、高效的物理實驗教學策略探索
- 探究如何提高中職學校會計專業(yè)課堂教學質(zhì)量
- 結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型環(huán)境下現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式的實踐與探索
- 淺談因材施教在中職數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 電工電子類專業(yè)在校生焊接實訓作業(yè)操作規(guī)范淺析
- 關(guān)于電氣技術(shù)應(yīng)用專業(yè)框架教學計劃的研討
- 計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學實施方案和教法淺析
- 中職專業(yè)課實訓項目信息化教學設(shè)計案例
- 試述多媒體技術(shù)在中職化學實驗教學中的應(yīng)用
- 語文課堂是一種再創(chuàng)造
- 淺析機電一體化課程中電動機控制電路的教學策略
- 校企合作育人模式下中職電子實訓教學模式的摭探
- 基于數(shù)控信息化平臺的混合教學模式在中職《數(shù)控車床編程與操作》中的應(yīng)用
- 中職機電數(shù)控專業(yè)“輪崗制”小班化教學研究
- 淺議創(chuàng)新教育在中專語文教學中的運用
高等教育在線
- 高校教學評價系統(tǒng)的改進分析
- 《實用醫(yī)學基礎(chǔ)》教學思考
- 五年制高職《裝配鉗工實訓與考級》微課程開發(fā)技巧
- 新媒體環(huán)境下高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作創(chuàng)新分析
- 雙創(chuàng)”視域下高職生職業(yè)生涯規(guī)劃教育實踐研究
- 基于項目教學法的“旅游市場營銷”課程教學改革研究
- 南京仙林大學城高校學生網(wǎng)絡(luò)用語使用狀況調(diào)查分析
- 交互式管理模式在遠程開放教育班級管理中的應(yīng)用研究
- 立德樹人 以身立教
- 相對論效應(yīng)實驗裝置的改進與分析討論
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂模式下的英語專業(yè)語法教學效果研究
- 淺談職業(yè)學校實行一體化教學的方法
- 高校《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程教學改革與創(chuàng)新研究
- 團體心理輔導對于醫(yī)學院校大學生學習動力問題的干預研究
- 新形勢下高職院校招生問題分析與對策
- 提升大專教育教學質(zhì)量的有效性探究
- 論民族高校慕課的應(yīng)用發(fā)展
- 創(chuàng)新思政教育模式，開啟高校黨建工作的新時代長征路
- 論高校思想政治教育的文化使命與創(chuàng)新發(fā)展
- 高校體育教學中多樣化教學方法的實施策略
- 大數(shù)據(jù)時代高職院校學生管理模式的創(chuàng)新路徑研究
- “一體三全多點并進”技能大賽長效機制的研究與實踐
- 基于創(chuàng)客空間的民辦高?！肮ぷ魇抑啤眲?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式改革研究
- 基于藍墨云班課的《電子技術(shù)》課程教學改革探究
- 家庭智能服務(wù)設(shè)備與家庭弱勢群體的應(yīng)用分析
- 大學物理虛擬仿真實驗的教學實踐研究
- 柔性管理與圖書館機制創(chuàng)新
- 微課在“商務(wù)英語口語”教學中的實踐探究
- 基于新公共服務(wù)理論的四川省獨立學院行政管理模式調(diào)查研究
- 文旅融合背景下行業(yè)人才需求與培養(yǎng)體系構(gòu)建
- 圖書館文獻報道和新書及外文期刊通報服務(wù)綜述
- 新時代尊師重教現(xiàn)狀分析及應(yīng)對策略
- 新時代下高校圖書館公共文化服務(wù)研究
- 電子商務(wù)平臺外賣食品安全法律問題探析
- 巴彥淖爾市和“一帶一路”沿線國家手勢語的不同
- 新時代斗爭精神淺析
- 高校教育管理探索：素質(zhì)教育與專業(yè)學習的互動
- 新形勢下船舶動力機械測試技術(shù)課程教學改革的初探
- 我校少數(shù)民族學生國家通用語言文字使用若干問題思考
- 對高職院?！案耪摗闭n程教育教學改革的思考
- 以職業(yè)教育為導向的教學管理工作完善策略探討
- 少數(shù)民族大學生心理健康服務(wù)體系構(gòu)建探析
- 網(wǎng)絡(luò)仿真在計算機網(wǎng)絡(luò)教學中的應(yīng)用研究
- 二元制下校企協(xié)同德育工作機制探索
- 大學生旅游人才在“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”背景下創(chuàng)業(yè)模式與路徑優(yōu)化分析
- 地方院校大學生學習動機和學習滿意度關(guān)系研究：自我效能感的中介作用
- 對外漢語教學中若干問題研究
- 新型城鎮(zhèn)化背景下成長的民辦高校發(fā)展進程探析
- 高職院校分級管理改革背景下專業(yè)群構(gòu)建及其資源要素結(jié)構(gòu)
- 探討“微時代”高校思想政治理論課親和力的提升