趙曦

摘 要：經(jīng)濟的高速發(fā)展帶來了全球商業(yè)發(fā)展模式，當然，今天的全球化不僅僅體現(xiàn)在經(jīng)濟方面，在通訊、科技、政治以及生態(tài)環(huán)境方面都進入全球化的發(fā)展狀態(tài)。面對全球化的發(fā)展浪潮，人們的思想意識必然會受到一定的沖擊。尤其是當代大學(xué)生社會經(jīng)驗少，較容易受到表面現(xiàn)象所迷惑，因此必須重視高校思想政治教育的文化使命，讓學(xué)生重視我國的傳統(tǒng)文化。高校思想政治教育的發(fā)展也應(yīng)該朝著創(chuàng)新化的方向一步步邁進。

關(guān)鍵詞：高校思想政治教育; 文化使命; 創(chuàng)新發(fā)展

中圖分類號：G641? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1006-3315（2019）10-147-001

如今互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的崛起，使得人們生活在一個信息爆炸的時代，各種各樣的信息鋪天蓋地而來，讓沒有較強分辨能力的人們產(chǎn)生困惑。網(wǎng)絡(luò)中的文化環(huán)境對于青少年影響較大，在這片文化土壤上青少年更容易受到思想意識方面的影響，進而轉(zhuǎn)化為一定的行動。高校思想政治教育的文化使命是時代發(fā)展所賦予的。當今高校思想政治工作的開展面臨著各種挑戰(zhàn)，包括大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、全球化等因素，對其創(chuàng)新發(fā)展也迫在眉睫。

一、高校思想政治教育的文化使命闡釋

文化軟實力是一個國家綜合實力的體現(xiàn)，國家若想有發(fā)展、民族若想有進步，則必須從文化建設(shè)開始，增強民族文化的自信心。高校思想政治教育工作擔負著文化使命，要通過思想政治教育讓學(xué)生對國家的文化產(chǎn)生一種尊重、熱愛和敬畏之心。文化是中華民族這幾千年來屹立在世界民族之林的重要支柱，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的精神動力。無論從哪個角度來看，高校的思想政治教育都要承擔文化使命[1]。

（一）從文化使命的角度來看

高校思想政治教育脫離不開文化這個系統(tǒng)，其具體內(nèi)容應(yīng)該是一種人倫規(guī)范的反應(yīng)。高校思想政治教育能夠帶給學(xué)生群體一種較高層次的思想認識，實現(xiàn)一種文化訴求和發(fā)展。

（二）從歷史傳承角度來看

在歷史的發(fā)展長河中，文化也不是一成不變的，而是隨著時間的推移進行沉淀積累，進而以更加豐富化的狀態(tài)呈現(xiàn)在世人面前。歷史的重要根基是文化，缺乏文化，這個民族的歷史則不會向前。高校思想政治教育是對于文化使命的繼承，更是對歷史發(fā)展的推進，為國家發(fā)展之后的探索實踐奠定更加堅實的基礎(chǔ)。高校思想政治教育工作必須與中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，并在之后的發(fā)展中一直堅持下去。

二、高校思想政治教育發(fā)展現(xiàn)狀分析

高校思想政治教育的發(fā)展從時代發(fā)展中獲取某種便利之處，相對地，其也要承受一定的挑戰(zhàn)壓力。目前這個時代是互聯(lián)網(wǎng)時代、是大數(shù)據(jù)時代，更是一個全球化時代，高校思想政治教育工作的開展則是在大時代背景下進行[2]。這種環(huán)境的變化對于其目前的發(fā)展現(xiàn)狀產(chǎn)生了一些影響，接下來將逐一進行分析。

（一）互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展讓每一個人都能成為信息的發(fā)布者，傳統(tǒng)媒體的權(quán)威性遭到巨大沖擊，各種各樣的信息層出不窮。人們暴露在互聯(lián)網(wǎng)平臺之中，迎接著互聯(lián)網(wǎng)時代到來所面臨的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)中所傳播的信息數(shù)量巨大，且真?zhèn)坞y辨，對于人們思想的認識產(chǎn)生影響?？傊?，在這個互聯(lián)網(wǎng)平臺，充斥著各種文化觀念，文化在此碰撞、排斥、融合，進而整合。青少年在日常生活中與網(wǎng)絡(luò)有著密切的聯(lián)系，因此高校的思想政治工作必須關(guān)注網(wǎng)絡(luò)，避免網(wǎng)絡(luò)上的不良信息對文化造成損害。

（二）國際化的發(fā)展

改革開放以來，中國以更加包容化的姿態(tài)站上世界的舞臺。隨著各國之間貿(mào)易往來的密切以及其他方面的密切合作，全球化的觀念在日常生活中更為凸顯。在國際化的發(fā)展背景下，高校的思想政治教育也要響應(yīng)國際化發(fā)展的潮流，在教育過程中不能僅僅發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化的傳承使命，更要以國際化的視角看待其他各國或者各地區(qū)文化發(fā)展的狀態(tài)。

（三）大數(shù)據(jù)的沖擊

在當今這個時代，人類社會每天產(chǎn)生的數(shù)據(jù)信息成倍的增長。各種學(xué)習(xí)資源數(shù)據(jù)令人眼花繚亂，在這種環(huán)境下，西方意識形態(tài)對于年輕一代人的影響變得更為隱秘。為此，必須保持一種謹慎的態(tài)度對待個人隱私問題以及西方意識形態(tài)的入侵。

三、基于文化使命的高校思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展

（一）教育理念的創(chuàng)新

高校思想政治教育工作的創(chuàng)新要在國家政策的指引下進行，緊跟習(xí)近平總書記所說的“兩個鞏固”。鞏固馬克思主義理論在思想意識領(lǐng)域中的主導(dǎo)地位，鞏固全國人民共同奮斗的決心。教育理念隨著時代的發(fā)展要不斷注入活力，不能局限于某個狹窄的領(lǐng)域。教育理念要結(jié)合中國特色社會主義內(nèi)涵，結(jié)合中國的價值體系，結(jié)合中華民族偉大的復(fù)興夢。

（二）教育手段的創(chuàng)新

教育手段的創(chuàng)新在文化使命的承擔過程中具有重要的歷史地位。教育手段的創(chuàng)新不能僅僅局限于某種形式，而是真正能在實處發(fā)揮作用，實現(xiàn)思想政治工作的創(chuàng)新發(fā)展。在教育中，要結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和相關(guān)的電子媒介，采取學(xué)生更容易接受的方式進行教學(xué)[3]。

（三）基層工作方法的創(chuàng)新

基層工作的開展重在實踐，通過實踐來發(fā)現(xiàn)問題，進而才能找到解決問題的方法。高校思想政治教育工作需要一支高素質(zhì)的基層隊伍來進行保障，需要工作環(huán)境和工作基礎(chǔ)設(shè)施的保障，這樣高校的思想政治教育工作才能順利開展。

基于文化使命的高校思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展不能是空中樓閣，而是要具體落到實處，從教育理念的創(chuàng)新到教育手段的創(chuàng)新，一直到基層工作方法的創(chuàng)新，實現(xiàn)全方面、多角度的創(chuàng)新發(fā)展。高校思想政治教育工作的開展一定要牢記文化使命，真正做好高校群體的思想文化工作。

參考文獻：

[1]李茜.論高校思想政治教育的文化使命與創(chuàng)新發(fā)展[J]中北大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2018，34（2）：129-132，136

[2]李睿.新時代高校思想政治教育工作新使命[J]絲路視野，2018，（32）：21

[3]謝斐.新時代高校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展路徑探究[J]長春師范大學(xué)學(xué)報（人文社會科學(xué)版），2019，38（1）：17-20