林蕾

摘 要：微博作為一種信息傳播交流平臺，隨著通訊時代的發(fā)展也逐漸進入人們的日常生活，尤其是對青少年的影響最大。微博有其獨特的特點包括有便捷性、時效性和互動性，這種網(wǎng)絡(luò)交流平臺的增加為高校在思想政治教育路徑上又多開辟了一條道路。本文主要針對微博本身所具有的文化內(nèi)涵，分析對高校思想政治教育工作中產(chǎn)生的影響，并提出一些切實可行的完善措施，借助微博的優(yōu)勢使得高校思想政治教育的實效性有所提高。

關(guān)鍵詞：微博文化;高校思想政治教育;問題和舉措

一、微博對高校思想政治教育工作的影響

（一）積極作用

1.為高校思想政治教育工作提供新方式

傳統(tǒng)高校教學(xué)模式主要以課堂授課式為主，教學(xué)效果一般不好，學(xué)生在枯燥的課堂環(huán)境中對知識接受能力也較低。由于信息時代和科學(xué)技術(shù)的進步，高校教學(xué)模式和教學(xué)理念也在逐漸發(fā)生變化。微博作為信息交流和共享平臺出現(xiàn)，有利于學(xué)生與老師之間加深溝通，在網(wǎng)絡(luò)上進行溝通可以突破時間和空間的限制，在微博上對高校學(xué)生進行思想政治教育，有利于緩解學(xué)生的排斥感。微博的出現(xiàn)也是高校在進行思想政治教育工作中的新方式。

2.提高了高校思想政治教育的效果

實效性是高校在進行思想政治教育工作中希望得到的效果，微博作為信息交流工具，無論是對學(xué)生還是教師都是一種新的體驗。微博獨具的文字、圖形以及聲音等各種形式相結(jié)合的共享方式提高了教育者與被教育者的積極性。教師也可以借助微博平臺加深與學(xué)生之間的了解和交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)和個性特點，有針對性的制定教育計劃，因材施教，通過改進教學(xué)模式調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，從而達(dá)到增強思想政治教育的實效性目的。

（二）消極影響

1.對大學(xué)生群體的主流意識有所動搖

微博自身的開放性和獨特性，導(dǎo)致任何信息都可以通過微博進行傳播，不僅有正面的信息也包括負(fù)面信息，一些庸俗的文化也充斥著學(xué)生思想中。而學(xué)生還未接觸過真正的社會，其思想和價值觀容易受到外界的影響，辨別是非能力較差。由于學(xué)生的思想價值觀容易受到影響，在微博中存在的一些消極思想也很容易帶動學(xué)生的情緒，影響學(xué)生的主流意識，給思想政治教育工作帶來一定的困難。

2.口水文化垃圾盛行

由于碎片化信息造成在微博中出現(xiàn)大量的口水文化垃圾，加上社會上不良風(fēng)氣的影響，大學(xué)生在使用微博享受微博帶來的便捷性的同時也容易被微博中的浮躁言論以及虛假的信息所誘導(dǎo)和影響，在一定程度上影像中華文明文化的傳承，出現(xiàn)大量不文明的言語和現(xiàn)象。

二、在微博文化背景下提高學(xué)生思想政治教育效果的措施

（一）加強微博法制監(jiān)管

微博作為新媒體的代表正處于蓬勃發(fā)展的狀態(tài)，越來越多的現(xiàn)代人習(xí)慣使用微博，微博已經(jīng)成為現(xiàn)代社會的生活方式之一。目前與微博有關(guān)的制度和規(guī)范并沒有形成，微博平臺也缺乏專門的管理機構(gòu)。由于缺乏管理導(dǎo)致微博的使用中出現(xiàn)了不良現(xiàn)象，在給人們帶來視覺和信息沖擊的同時也會帶來很多不良的思想影響以及虛假信息泛濫。

為了防治微博被不良信息充斥，需要我們對其環(huán)境進行有效的監(jiān)管，主要從四個方面體現(xiàn)：一是采用實名認(rèn)證制度，實名認(rèn)證可以預(yù)防一些網(wǎng)絡(luò)詐騙現(xiàn)象而侵害了其他網(wǎng)名的合法權(quán)益，并在一定程度上限制了一些不良網(wǎng)名通過微博發(fā)布一些不良信息。二是對虛假信息進行有效監(jiān)管，微博中的信息很多都是沒有經(jīng)過證實的虛假信息，人們喜歡通過一些虛假信息來增加瀏覽量以及關(guān)注感，但是虛假信息的存在容易扭曲人們的價值觀和辨別是非的能力。三是鼓勵公眾參與微博監(jiān)管，加強公眾的監(jiān)管力度有助于人們參與到微博環(huán)境維護中，自覺杜絕一些不良信息的出現(xiàn)。

（二）以微博作為思想政治教育工作的新載體

微博具有互動性、實效性以及快捷性的特點，受到了廣大高校學(xué)生的追捧，成為大學(xué)生日常生活中獲取信息和傳播消息必不可少的工具之一，高校應(yīng)該利用微博在大學(xué)生中的影響力，通過創(chuàng)建微博思想政治教育平臺，將思想政治教育通過微博的形式傳輸?shù)綄W(xué)生觀念中，增強高校思想政治教育工作是實效性。但是在目前高校中并沒有意識到微博在學(xué)生中的影響程度，微博將會成為高校進行思想政治教育工作的新載體。

（三）堅持主動教育與積極管理相結(jié)合

微博在大學(xué)生中的出現(xiàn)和流行，在不同程度上對學(xué)生的思想價值觀起到一定的影響作用，但是微博本身傳播的信息有利有弊，學(xué)校在通過微博對學(xué)生進行思想政治教育的同時應(yīng)該有所作為。對于微博中對學(xué)生起到積極作用的部分大力倡導(dǎo)，而對于一些可能會影響學(xué)生不良思想的應(yīng)該進行有效管理，做到趨利避害，堅持主動教育與積極管理相結(jié)合的教學(xué)理念。學(xué)校應(yīng)首先引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到微博具有的兩面性，增強學(xué)生的法制觀念，讓學(xué)生具有一定辨別是非的能力，能夠主動避免微博中的不良風(fēng)氣。

三、總結(jié)

微博的出現(xiàn)給人們的生活和交流方式產(chǎn)生了很大的影響，而微博在大學(xué)生群體中更是受到前所未有的青睞。由于微博的兩面性給高校思想政治教育工作帶來機遇的同時也伴隨著挑戰(zhàn)。學(xué)校應(yīng)該加強主動教育與積極管理相結(jié)合趨利避害，使得微博成為高校發(fā)展和宣傳思想政治教育的有效新途徑。

參考文獻：

[1]龍靜云，薛惠.基于微博的大學(xué)生社會主義核心價值體系傳播研究.[J].學(xué)校黨建與思想教育.2011.11