2019年7期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 德育生態(tài)下發(fā)揮農(nóng)村家庭因子作用的策略研究
- 基于主題式情境的“荒漠化的防治”教學(xué)設(shè)計
- 另辟“微”徑尋習(xí)作之趣
- 完全學(xué)分制本科通識教育課程體系的建設(shè)與實踐
- 應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)綜改視角下師資隊伍建設(shè)思考
- 和諧德育從細(xì)節(jié)抓起
- 淺談游戲化教學(xué)在小學(xué)教育中的必要性
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提高模擬電子技術(shù)實驗教學(xué)質(zhì)量
- 打開生活與教學(xué)的翅膀培養(yǎng)小學(xué)生的語言素養(yǎng)
- 毛姆的國內(nèi)研究綜述
- 依法治校理念下高職院校章程實施有效途徑探析
- 讓愛和責(zé)任鑄就師魂
- 創(chuàng)新
- 高職高專學(xué)前教育男幼師培養(yǎng)模式改革探究
- 利用勞技課培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的創(chuàng)新意識
- 農(nóng)村小學(xué)管理中的問題與對策
- 基于教師發(fā)展導(dǎo)向的中職教師評價機制的探究
- 經(jīng)歷實踐過程積累活動經(jīng)驗
- 基于核心素養(yǎng)的教材“活動”試析
- 因為熱愛所以美好
- 無聲勝有聲
- 淺談小學(xué)生思維品質(zhì)的訓(xùn)練策略
- 和作者一起走進“秋天”
- 試論當(dāng)代高中開設(shè)法律課程的作用和方法
- 生物醫(yī)學(xué)電子學(xué)實驗教學(xué)探討
- 陪讀教育對高中生成長的影響研究
- 提高學(xué)生語言文字運用的基本能力
- 立足課內(nèi) 拓展課外
- 利用大數(shù)據(jù)培養(yǎng)學(xué)生歷史核心素養(yǎng)
語文教學(xué)與研究
- “本然語文”視角下的古詩課堂教學(xué)誤區(qū)之探討
- 淺談小學(xué)語文寫作教學(xué)的針對性分層指導(dǎo)
- 微課在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用問題探究
- 分析小學(xué)語文課堂教學(xué)中的導(dǎo)入藝術(shù)
- 運用球形閱讀方法構(gòu)建高效群文課堂
- 淺說如何培養(yǎng)中學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 簡析讓沙盤游戲成為語文教學(xué)的助力器
- 情感教育在初中語文教學(xué)中的運用
- 探究新課標(biāo)下小學(xué)語文課前預(yù)習(xí)的有效策略
- 整合課堂教學(xué)提升學(xué)生語文核心素養(yǎng)
- 增強學(xué)習(xí)高中語文主動性的策略
- 淺析小學(xué)語文學(xué)科微課選題的策略
- 滲透傳統(tǒng)文化 提高語文素養(yǎng)
- 構(gòu)建和諧課堂 實現(xiàn)快樂成長
- 淺析提高小學(xué)語文閱讀能力的有效策略
- 多媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的運用探究
- 讓初中語文閱讀教學(xué)走向生活淺談
- 探究高中語文教學(xué)中現(xiàn)代文閱讀教學(xué)提升方法
- 新課改下高中語文教學(xué)中的問題思考及對策
- 試析情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 談?wù)務(wù)Z文課堂提問的幾點體會
- 小學(xué)語文整體閱讀能力培養(yǎng)
- 論小學(xué)語文閱讀教學(xué)中口語交際能力的培養(yǎng)
- 審美觀在中學(xué)古詩詞中的應(yīng)用
- 語文教學(xué)中個性化閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文課堂學(xué)生優(yōu)秀心理品質(zhì)的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文現(xiàn)代文閱讀教學(xué)
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 從提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的視角談初中數(shù)學(xué)習(xí)題講評
- 在幾何直觀視域下培養(yǎng)推理能力
- 基礎(chǔ)數(shù)學(xué)和民族文化的教育整合分析
- 向?qū)W生展示數(shù)學(xué)思維的美妙
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 培養(yǎng)學(xué)生空間觀念的點滴策略
- 培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析觀念提高學(xué)科關(guān)鍵能力
- 高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的基礎(chǔ)性工作
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何提高學(xué)生核心素養(yǎng)
- 關(guān)于數(shù)學(xué)作業(yè)分層布置與批閱的嘗試
- 循環(huán)群若干重要性質(zhì)的探討
- 談初中數(shù)學(xué)“學(xué)材再建構(gòu)”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生實踐探究能力培養(yǎng)策略淺析
- 基于自主學(xué)習(xí)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)存在的問題及其解決策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低年級與實際生活的有效聯(lián)系
- 試論中學(xué)數(shù)學(xué)課堂中導(dǎo)入設(shè)計的意義和方法
- 數(shù)形結(jié)合在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)引導(dǎo)策略探究
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)活動教學(xué)中學(xué)生實踐經(jīng)驗的積累
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂的使用策略探究
- 初探小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)
- 高中數(shù)學(xué)課堂中探究性學(xué)習(xí)的困惑與思考
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)高年級解決問題的途徑
- 自制玩教具在幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)活動中的實踐運用
- 不定積分的一題多解問題
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問題情境創(chuàng)設(shè)誤區(qū)的思考
- 高效的初中數(shù)學(xué)課堂
- 淺析生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中微課的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用生活情境的價值與實現(xiàn)方法
- 在初中代數(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)探究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透心理健康教育
- 高校學(xué)生考研數(shù)學(xué)的情況分析與應(yīng)對策略
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)在課堂上的培養(yǎng)
外語教學(xué)與研究
- 以生為本關(guān)注學(xué)科關(guān)鍵能力的終結(jié)性評價探究
- 如何寫出一篇好的英語作文
- 信息技術(shù)與英語教學(xué)的深度融合
- 多模態(tài)教學(xué)在高職日語視聽教學(xué)中的應(yīng)用研究
- CET—4聽力新聞新題型的應(yīng)試策略初探
- 在線外教互動課程在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 如何設(shè)計課堂導(dǎo)入提高英語課堂效率
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)中英文繪本的選擇與應(yīng)用
- 初中英語閱讀教學(xué)過程中分層教學(xué)策略的運用分析
- 書聲朗朗
- 英語學(xué)習(xí)焦慮對高中生的影響探討
- 初探高中英語寫作提升策略之文章模仿
- 英語教學(xué)中課堂氣氛與教學(xué)效果淺談
- 思維導(dǎo)圖在高中英語語法教學(xué)中的使用
- 在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略探究
- 淺談在英語課堂教學(xué)中運用現(xiàn)代信息技術(shù)的好處
- 英語口語交際操練
- 小學(xué)六年級英語合作學(xué)習(xí)模式探究
- 淺析淺小組合作教學(xué)模式在初中英語作文教學(xué)中如何應(yīng)用
- 初中英語教學(xué)中的課堂導(dǎo)入策略分析
- 淺談如何提高CET—4中的閱讀成績
- 讓孩子在英語故事中遨游
思想理論研究
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 高中物理核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與培養(yǎng)途徑
- 論高中物理電學(xué)實驗與電子信息技術(shù)的融合
- 一道物理競賽題的深度探討
- 試析初中物理實驗課教學(xué)模式
- 基于物理核心素養(yǎng)視角的高考命題探究
- 導(dǎo)學(xué)案與微課融合下的高中物理教學(xué)模式探究
- 淺談初中生物實驗教學(xué)的重要性及教學(xué)策略
- 《重力》課后作業(yè)設(shè)計案例
- 高中物理教學(xué)中常見電學(xué)實驗問題分析
- 高中化學(xué)探究小實驗的有效利用與監(jiān)控
- 論中學(xué)物理改革與大學(xué)物理改革的銜接和諧性
- 淺談初中化學(xué)活力課堂的構(gòu)建
- 初中化學(xué)實驗創(chuàng)新的實踐與探究
- 思維導(dǎo)圖在初中物理電學(xué)計算題中的具體運用
- 以人為本的高中物理教學(xué)探索
- 文化視角下的高中物理新課程教學(xué)
- 中學(xué)物理教育與創(chuàng)造性思維能力的思考
- 微視頻資源在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用初探