
2019年21期
刊物介紹
本雜志創(chuàng)刊于1981年,是黑龍江省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)主管、黑龍江省音樂家協(xié)會(huì)主辦,國(guó)家二類期刊、黑龍江省省一類刊物。本刊立足“以人為本、老少兼顧、注重實(shí)用、突出服務(wù)”的宗旨,以“發(fā)現(xiàn)和挖掘大批優(yōu)秀音樂人才”為己任。當(dāng)前,為增加我省音樂創(chuàng)作隊(duì)伍和人才推薦作用,期刊欄目不斷更新與完善,既是專業(yè)人士的綠地,又是音樂動(dòng)態(tài)、媒體傳播的窗口;既是藝術(shù)新人的平臺(tái),又是展示自我、推薦人才的搖籃;既是了解全國(guó)音樂前沿與走向的良師益友,又是創(chuàng)作天地和學(xué)習(xí)音樂知識(shí)的好幫手。
北方音樂
音樂史
西方音樂
民族音樂
音樂技術(shù)
戲劇戲曲
品鑒與欣賞
音教論壇
- 鋼琴啟蒙教學(xué)之教材探究
- 四川清音進(jìn)課堂的現(xiàn)狀
- 多元文化背景下的高師鋼琴課程考核新模式探索
- 《菲伯爾鋼琴基礎(chǔ)教程》—第五級(jí)的教學(xué)內(nèi)容分析
- 簡(jiǎn)析小學(xué)音樂教師課堂教學(xué)能力提升的途徑
- 指導(dǎo)互動(dòng)交流
- 村寨踏歌《趕圩歸來啊哩哩》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 關(guān)于二聲部視唱在高職視唱練耳教學(xué)中的幾點(diǎn)思考
- 傳統(tǒng)文化在高中音樂鑒賞課中的現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究
- 用“尊重”實(shí)現(xiàn)小學(xué)音樂課堂增效的實(shí)踐
- 揚(yáng)琴教學(xué)方法的探究
- 中國(guó)傳統(tǒng)音樂教育在中小學(xué)的現(xiàn)狀分析與反思
- 九年一貫制學(xué)校學(xué)生節(jié)奏識(shí)讀能力的調(diào)查研究
- 聲樂教學(xué)中獨(dú)唱與合唱的異同
- 淺析以學(xué)生為中心的中職學(xué)前教育舞蹈教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)視角的高職舞蹈教學(xué)觀
- 淺談職業(yè)院校幼教專業(yè)舞蹈教學(xué)與音樂相結(jié)合的策略研究
- 互動(dòng),讓初中音樂課堂教學(xué)更有效
- 基于湖南“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的地方音樂課程開發(fā)研究
- 文化館鋼琴演奏與鋼琴伴奏教學(xué)的有機(jī)融合探究
- 聲樂教學(xué)中傳統(tǒng)音樂文化的融入研究
- 有關(guān)普通高校舞蹈學(xué)樂理與視唱練耳課程中聲勢(shì)應(yīng)用的教學(xué)反思
- 在高校鋼琴教學(xué)過程中對(duì)于音樂流動(dòng)性的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)童聲合唱教學(xué)策略研究
- 師范專業(yè)認(rèn)證背景下學(xué)前兒童戲劇音樂教學(xué)初探
- 幼兒園音樂教學(xué)現(xiàn)狀和改善策略
- 師范??茖W(xué)校鋼琴教學(xué)問題與對(duì)策分析
- 上快樂的音樂課,做快樂的音樂人
- 高校聲樂教學(xué)中傳統(tǒng)音樂文化的融入分析
- 如何在小學(xué)音樂教育中傳承與弘揚(yáng)中國(guó)民歌
- 兒童鋼琴教學(xué)要打好“三五牌”
- 民族音樂教學(xué)在高中音樂教學(xué)中的深化探析
- 影視音樂與音樂教學(xué)的結(jié)合研究
- 多元文化音樂教育在高校音樂教育中的應(yīng)用
- 構(gòu)建交互模式的高中音樂高效課堂教學(xué)研究
- 音樂教學(xué)中多媒體課件運(yùn)用的研究
- 核心素養(yǎng)視域下鋼琴教學(xué)策略
- 從中俄教學(xué)對(duì)比中探索我國(guó)聲樂教學(xué)發(fā)展途徑
- 簡(jiǎn)析農(nóng)村小學(xué)音樂欣賞課存在的問題及對(duì)策
- 節(jié)奏培養(yǎng),途徑探析
- 體驗(yàn)式音樂欣賞教學(xué)在大學(xué)音樂中的應(yīng)用研究
- 試論高中業(yè)余銅管樂隊(duì)的組織與訓(xùn)練
- 二胡教學(xué)中的情感因素與培養(yǎng)策略探討
- 學(xué)前教育專業(yè)幼兒歌曲的彈唱培養(yǎng)策略
- 中老年音樂教育探究
- 談流行音樂在初中音樂課堂中的融入
- 探索在長(zhǎng)調(diào)教學(xué)中的問題和創(chuàng)新
- 鋼琴二重奏在鋼琴教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 高中音樂欣賞課教學(xué)的創(chuàng)新策略研究
- 豐富音樂課堂,感受輪唱魅力
- 小學(xué)音樂欣賞課堂教學(xué)方法分析
- 節(jié)奏練習(xí)讓歌唱教學(xué)變簡(jiǎn)單
- 基于核心素養(yǎng)下初中音樂培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力教學(xué)分析
- 小學(xué)音樂課堂中學(xué)生音樂核心素養(yǎng)的落實(shí)策略研究
- 小學(xué)音樂與多學(xué)科有機(jī)結(jié)合滲透式創(chuàng)新教學(xué)
- 審美教育在高校聲樂教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 論高校聲樂小組課的利與弊
- 音樂師范類專業(yè)聲樂課堂中地方戲曲的沁入
- 暢享音樂之美,提升審美素養(yǎng)
- 新時(shí)代高校古典舞基訓(xùn)教學(xué)存在的問題及改進(jìn)措施研究
- 試論二胡獨(dú)奏藝術(shù)與課堂教學(xué)的關(guān)系
- 高校聲樂教學(xué)中因材施教理念的有效應(yīng)用研究
- 民族音樂文化融入高職音樂課堂教學(xué)淺析
- 聲樂教學(xué)中情景教學(xué)的應(yīng)用探究
- 芻議培養(yǎng)學(xué)生多聲部音樂感知能力的對(duì)策
- 古典舞基本功訓(xùn)練課中音樂的運(yùn)用與配合探究
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)生歌唱能力評(píng)價(jià)體系的擬定
- 初中音樂教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)培養(yǎng)素材生成與滲透研究
- 淺談趣味發(fā)聲練習(xí)在小學(xué)歌唱教學(xué)中的應(yīng)用
- 加強(qiáng)音樂教學(xué),促進(jìn)幼兒感性的把握世界
- 奧爾夫音樂教學(xué)法對(duì)中國(guó)音樂教育的影響及其在中國(guó)的“本土化”運(yùn)用
- “中國(guó)民族樂理”思維引入《基礎(chǔ)樂理》課程的研究
- 農(nóng)村幼兒音樂教育若干問題的思考
- 淺析新形勢(shì)下高校音樂學(xué)專業(yè)合唱與指揮教學(xué)改革實(shí)踐
- 合唱教學(xué)中音準(zhǔn)問題的研究
- 學(xué)前教育幼兒歌曲彈唱教學(xué)方法探究
- 論高校聲樂多元化教學(xué)方式的實(shí)現(xiàn)
- 闡述高校如何實(shí)現(xiàn)聲樂多元化教學(xué)方式
- 巧用思維導(dǎo)圖建構(gòu)小學(xué)音樂課堂學(xué)習(xí)新模式
- 手風(fēng)琴校本課程的開發(fā)與應(yīng)用研究
泛音樂研究
- 綜合性大學(xué)音樂教師職稱評(píng)價(jià)體系研究
- “政教型”音樂美學(xué)模式下的審美意識(shí)研究
- 韓國(guó)“真骨”
- 綜述環(huán)縣道情皮影戲的傳承與發(fā)展
- 音樂作品的獨(dú)創(chuàng)性辨析
- 舒伯特第十九號(hào)鋼琴奏鳴曲D.958版本研究
- 中國(guó)鋼琴作品在高校鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 古風(fēng)歌曲之“古意”
- 從“形而上與形而下”角度淺談聲樂表演藝術(shù)的本質(zhì)
- 表情藝術(shù)在幼兒舞蹈表演中的應(yīng)用
- 當(dāng)代社會(huì)環(huán)境對(duì)民族器樂的傳承與創(chuàng)新發(fā)展的影響
- 爵士樂在中國(guó)的發(fā)展趨勢(shì)
- 中國(guó)風(fēng)格鋼琴音樂發(fā)展問題探究
- 《外國(guó)舞蹈史》課程美育價(jià)值研究
- 女子三人舞《外面的世界》的情感表達(dá)
- 淺析將蒲州傘秧歌列入山西民間舞教材的必要性
- 女子獨(dú)舞《深閨夢(mèng)》中的情感表達(dá)
- 繼承和創(chuàng)新:當(dāng)代新雅樂發(fā)展研究綜述
- 山西民間舞蹈的形式美初探
- 淺論基本功在女子獨(dú)舞《鄉(xiāng)愁》中的突出作用