2019年22期
刊物介紹
本刊是中央教育科學研究所和教育科學出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導第一刊”。
中學課程輔導·教育科研
教育觀點
- 讓閱讀成為習慣，讓書香陪伴成長
- 通過校園“吉他社”提高高中生人際交往能力的研究
- 基于新課改背景的高中體育教學創(chuàng)新思路
- 新高考視角下思想政治學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)對策
- 德育教育中高中生怎樣發(fā)揮自身作用
- 基于參與式教學的物理高考備考方法研究
- 綠色化學理念在高中化學實驗教學中的應用研究
- 基于高中生涯教育的高中德育教育探討
- 新課改視角下高中班主任德育工作方法
- 中職《園林工程造價》課程精準教學模式研究
- 愛，需要智慧
- 高中社團logo及設計對社團文化發(fā)展的意義
- 初中道德與法治課教學中的互動教學淺談
- 新課改下語文德育滲透淺探
- 基于檔案袋的課外閱讀的管理與評價
- 寫意花鳥 趣味筆墨
- 高中化學核心素養(yǎng)視域下課堂有效性分析
教改前沿
- “快樂體育”在高中體育教學中的應用
- 基于核心素養(yǎng)下初中物理高效課堂的構建
- 高中語文寫作教學中的素材積累對策
- 新課改下初中思想政治教學中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)策略
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的《道德與法治》與平板教學深度融合路徑探索
- 情境教學法在初中英語教學中的應用研究
- 淺談初中化學教育中的創(chuàng)新意識與實踐能力
- “微課”在高中音樂鑒賞教學中的應用
- 高中生唱國歌不積極的主要原因與教學對策
- 新時期基于歷史核心素養(yǎng)的初中生家國情懷培養(yǎng)路徑探究
- 中考歷史“三輪復習法”探究
- 任務驅動式教學法在信息技術課教學中的應用
- 關于蔗糖與濃硫酸反應實驗教學的思考
- 淺談數(shù)學課堂學習效率的提高
- 和而不同，雅正相融
- 新課改環(huán)境下小學語文合作教學方法創(chuàng)新
- 核心素養(yǎng)下初中作文教學初探
- 新課標下高中生物學重要概念學習策略初探
- 淺談高考英語閱讀理解題的特點及解題技巧
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中物理實驗教學探析
高效課堂
- 淺析初中音樂課堂教學現(xiàn)狀及對策
- 開好三級課程，改革創(chuàng)新課堂
- 初中體育教學優(yōu)化課堂教學提高學生實踐能力的對策
- 淺談高中音樂課堂中的合唱訓練
- 營造樂教環(huán)境，構建樂學課程，探索優(yōu)質輕負新途徑
- 初中數(shù)學課堂互動教學的幾點策略探討
- 關于高中數(shù)學課堂教學評價體系優(yōu)化研究
- 翻轉課堂模式在高中體育教學應用研究
- 引入豐富案例，充實小學數(shù)學課堂教學
- 優(yōu)化初中數(shù)學課堂，滲透數(shù)學核心素養(yǎng)
- 農(nóng)村初中數(shù)學課堂教學有效性的提升與思考
- 美術課堂教學應立足于生活
- 初中物理課堂因“教學反思”而更加高效
課題研究
- 談吹塑紙版畫與中華傳統(tǒng)文化的融合
- 廣州市增城區(qū)荔城中學專設健身房的可行性研究
- 核心素養(yǎng)導向下統(tǒng)計與概率命題模式研究與解題策略研究
- 運用思維導圖培養(yǎng)學生的歷史思維能力的實踐研究
- 初中物理實驗教學創(chuàng)新對策
- 初中英語讀寫結合教學模式探討
- 基于地理教育以科學發(fā)展角度促進流域綜合開發(fā)
- 體驗式閱讀如何培養(yǎng)高中生英語思辨能力
- 影響農(nóng)村高中女學生數(shù)學成績的原因和解決對策
- 高中英語讀寫結合對策探究
- 小組合作學習運用于初中道德與法治教學中
- “思維導圖”在高中政治學科知識認知技能培養(yǎng)中的運用研究
- 提升高中語文閱讀時效性的對策
- 實驗教學在高中物理教學中的應用探討
- 體能教學訓練模式融入中職學校體育教學的應用分析
- 有效融合生活化資源，探索初中物理優(yōu)化教學路徑
- “分層式教學”在初中數(shù)學教學中的應用
- 淺談在英語教學中如何充分發(fā)揮學生的主動性
- 小學語文教學中審美教育的滲透路徑
- 農(nóng)村中等職業(yè)學校學生實習調查報告
- 興趣教學法在小學語文課堂中的應用
- 如何提高學生的計算能力
- 或許
- 巧問促思
- 文舞墨香 我心飛翔
- 寫熟悉生活 抒本真情感
- 以意逆志 品味詩情
教法研究
- 合理采用教學方式，提升道德與法治課堂實效
- 淺談新時代高中物理備課組建設
- 基于積極心理學的中職學生思政教育新模式的研究
- “支架式”教學模式在高中生物教學中的應用研究
- 創(chuàng)設情境模式在化學教學中的應用
- 加強平安校園建設 營造良好育人環(huán)境
- 立德樹人：試論高考數(shù)學命題的新亮點
- 淺談基于核心素養(yǎng)與專業(yè)相結合的中職英語課堂教學
- 初中道德與法治教學中生活化教學模式的應用
- 高中歷史教學中框架結構法的應用探討
- 讓經(jīng)典永不褪色
- 模型與模型構建在初中化學概念教學中的運用
- 淺談靈活使用政治教材
- 初中美術教學中對學生想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 情境教學法在高中生物教學中的應用
- 高中音樂鑒賞教學中的審美教育探究
- 新課程標準下高中語文作文教育教學模式
- 讓閱讀能力點亮學生語文生活
- 淺談美術教育中的情感因素
- 初中道德與法治課教學如何激趣
- 帶著學生看世界
- 淺談中學數(shù)學解題教學中化歸思想的培養(yǎng)
- 基于英語學習活動觀，開展Daily Report聽說學習活動
學法指導
- 云環(huán)境下高中地理教學銜接對策
- 幼兒園國學經(jīng)典教育的現(xiàn)狀問題及對策的研究
- 潤物細無聲，感化問題生
- 拓展活動在初中體育教學中的價值
- 中職語文國學經(jīng)典教學中的德育滲透
- 新高考改革背景下高中政治課教學面臨的挑戰(zhàn)和策略
- 初中體育教學中學生體育興趣的培養(yǎng)方案
- 小學語文課前三分鐘活動實施方法初探
- 小學語文閱讀教學中滲透寫作訓練的研究
- 怎樣提高中學特長生的英語寫作
- 淺析指導中職學生職業(yè)生涯規(guī)劃的方法
- 小學語文作文教學的創(chuàng)新及優(yōu)化研究
- 提高中職語文教學質量的幾點辦法
- 談談初中音樂教學課堂導入
- 探索情感教育理念在小學語文教學中的應用
- 素質教育背景下小學音樂與德育教育的有效融合策略
- 高中語文作文生活化教學實踐與提升
- 時政新聞播報在高中政治課堂中的應用與實踐
- 虛擬仿真技術在中職電子專業(yè)課程教學中的應用
- 多彩的識字
- 中職生語文閱讀理解的障礙及解決策略研究
精品課例
- 高考生物試題與人教版教材的對應研究
- “靜息電位和動作電位產(chǎn)生機理”的教學設計
- 論中職生強化閱讀訓練，提升語文能力之必要性
- 高中物理胡克定律探究實驗改進
- 初中語文體驗式閱讀教學反思和實踐
- 智能化教學平臺下的初中英語寫作教學應用研究
- 積木建構游戲影響學前兒童數(shù)學思維的實踐研究
- 如何提高自然拼讀教學的趣味性和有效性
- 高中物理教學中思維遷移能力的培養(yǎng)對策
- 高中生物啟發(fā)式教學方法的應用
- 農(nóng)村初中有效性英語閱讀能力的培養(yǎng)
- 錯題集在高中物理教學中的應用研究
- 怎樣在高中語文教學中加強中國傳統(tǒng)文化教育
- 高中生物“穩(wěn)態(tài)與環(huán)境”模塊生活化教學
- 地理比較法在高中地理教學中的應用策略探析
- 初探先學后導在群文教學中的應用
- 轉學生幫扶工作策略分析
- 如何提高高考一輪復習的有效性
- 在初中生物學教學中培養(yǎng)學生的類比推理能力
- 有效落實初中班級德育工作的幾點方法
- 構建高中音樂創(chuàng)新教育模式的思考和實踐研究
- 初中語文教學中傳統(tǒng)文化教育功能的發(fā)掘與研究
- 初中語文名著閱讀教學現(xiàn)狀及對應策略淺談
- 讓閱讀照亮學生的未來
- 淺談數(shù)形結合在解題中的應用