中學課程輔導·教育科研
教育觀點
- 讓閱讀成為習慣,讓書香陪伴成長
- 通過校園“吉他社”提高高中生人際交往能力的研究
- 基于新課改背景的高中體育教學創(chuàng)新思路
- 新高考視角下思想政治學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)對策
- 德育教育中高中生怎樣發(fā)揮自身作用
- 基于參與式教學的物理高考備考方法研究
- 綠色化學理念在高中化學實驗教學中的應用研究
- 基于高中生涯教育的高中德育教育探討
- 新課改視角下高中班主任德育工作方法
- 中職《園林工程造價》課程精準教學模式研究
- 愛,需要智慧
- 高中社團logo及設計對社團文化發(fā)展的意義
- 初中道德與法治課教學中的互動教學淺談
- 新課改下語文德育滲透淺探
- 基于檔案袋的課外閱讀的管理與評價
- 寫意花鳥 趣味筆墨
- 高中化學核心素養(yǎng)視域下課堂有效性分析
教改前沿
- “快樂體育”在高中體育教學中的應用
- 基于核心素養(yǎng)下初中物理高效課堂的構建
- 高中語文寫作教學中的素材積累對策
- 新課改下初中思想政治教學中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)策略
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的《道德與法治》與平板教學深度融合路徑探索
- 情境教學法在初中英語教學中的應用研究
- 淺談初中化學教育中的創(chuàng)新意識與實踐能力
- “微課”在高中音樂鑒賞教學中的應用
- 高中生唱國歌不積極的主要原因與教學對策
- 新時期基于歷史核心素養(yǎng)的初中生家國情懷培養(yǎng)路徑探究
- 中考歷史“三輪復習法”探究
- 任務驅動式教學法在信息技術課教學中的應用
- 關于蔗糖與濃硫酸反應實驗教學的思考
- 淺談數(shù)學課堂學習效率的提高
- 和而不同,雅正相融
- 新課改環(huán)境下小學語文合作教學方法創(chuàng)新
- 核心素養(yǎng)下初中作文教學初探
- 新課標下高中生物學重要概念學習策略初探
- 淺談高考英語閱讀理解題的特點及解題技巧
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中物理實驗教學探析
高效課堂
- 淺析初中音樂課堂教學現(xiàn)狀及對策
- 開好三級課程,改革創(chuàng)新課堂
- 初中體育教學優(yōu)化課堂教學提高學生實踐能力的對策
- 淺談高中音樂課堂中的合唱訓練
- 營造樂教環(huán)境,構建樂學課程,探索優(yōu)質輕負新途徑
- 初中數(shù)學課堂互動教學的幾點策略探討
- 關于高中數(shù)學課堂教學評價體系優(yōu)化研究
- 翻轉課堂模式在高中體育教學應用研究
- 引入豐富案例,充實小學數(shù)學課堂教學
- 優(yōu)化初中數(shù)學課堂,滲透數(shù)學核心素養(yǎng)
- 農(nóng)村初中數(shù)學課堂教學有效性的提升與思考
- 美術課堂教學應立足于生活
- 初中物理課堂因“教學反思”而更加高效
課題研究
- 談吹塑紙版畫與中華傳統(tǒng)文化的融合
- 廣州市增城區(qū)荔城中學專設健身房的可行性研究
- 核心素養(yǎng)導向下統(tǒng)計與概率命題模式研究與解題策略研究
- 運用思維導圖培養(yǎng)學生的歷史思維能力的實踐研究
- 初中物理實驗教學創(chuàng)新對策
- 初中英語讀寫結合教學模式探討
- 基于地理教育以科學發(fā)展角度促進流域綜合開發(fā)
- 體驗式閱讀如何培養(yǎng)高中生英語思辨能力
- 影響農(nóng)村高中女學生數(shù)學成績的原因和解決對策
- 高中英語讀寫結合對策探究
- 小組合作學習運用于初中道德與法治教學中
- “思維導圖”在高中政治學科知識認知技能培養(yǎng)中的運用研究
- 提升高中語文閱讀時效性的對策
- 實驗教學在高中物理教學中的應用探討
- 體能教學訓練模式融入中職學校體育教學的應用分析
- 有效融合生活化資源,探索初中物理優(yōu)化教學路徑
- “分層式教學”在初中數(shù)學教學中的應用
- 淺談在英語教學中如何充分發(fā)揮學生的主動性
- 小學語文教學中審美教育的滲透路徑
- 農(nóng)村中等職業(yè)學校學生實習調查報告
- 興趣教學法在小學語文課堂中的應用
- 如何提高學生的計算能力
- 或許
- 巧問促思
- 文舞墨香 我心飛翔
- 寫熟悉生活 抒本真情感
- 以意逆志 品味詩情
教法研究
- 合理采用教學方式,提升道德與法治課堂實效
- 淺談新時代高中物理備課組建設
- 基于積極心理學的中職學生思政教育新模式的研究
- “支架式”教學模式在高中生物教學中的應用研究
- 創(chuàng)設情境模式在化學教學中的應用
- 加強平安校園建設 營造良好育人環(huán)境
- 立德樹人:試論高考數(shù)學命題的新亮點
- 淺談基于核心素養(yǎng)與專業(yè)相結合的中職英語課堂教學
- 初中道德與法治教學中生活化教學模式的應用
- 高中歷史教學中框架結構法的應用探討
- 讓經(jīng)典永不褪色
- 模型與模型構建在初中化學概念教學中的運用
- 淺談靈活使用政治教材
- 初中美術教學中對學生想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 情境教學法在高中生物教學中的應用
- 高中音樂鑒賞教學中的審美教育探究
- 新課程標準下高中語文作文教育教學模式
- 讓閱讀能力點亮學生語文生活
- 淺談美術教育中的情感因素
- 初中道德與法治課教學如何激趣
- 帶著學生看世界
- 淺談中學數(shù)學解題教學中化歸思想的培養(yǎng)
- 基于英語學習活動觀,開展Daily Report聽說學習活動
學法指導
- 云環(huán)境下高中地理教學銜接對策
- 幼兒園國學經(jīng)典教育的現(xiàn)狀問題及對策的研究
- 潤物細無聲,感化問題生
- 拓展活動在初中體育教學中的價值
- 中職語文國學經(jīng)典教學中的德育滲透
- 新高考改革背景下高中政治課教學面臨的挑戰(zhàn)和策略
- 初中體育教學中學生體育興趣的培養(yǎng)方案
- 小學語文課前三分鐘活動實施方法初探
- 小學語文閱讀教學中滲透寫作訓練的研究
- 怎樣提高中學特長生的英語寫作
- 淺析指導中職學生職業(yè)生涯規(guī)劃的方法
- 小學語文作文教學的創(chuàng)新及優(yōu)化研究
- 提高中職語文教學質量的幾點辦法
- 談談初中音樂教學課堂導入
- 探索情感教育理念在小學語文教學中的應用
- 素質教育背景下小學音樂與德育教育的有效融合策略
- 高中語文作文生活化教學實踐與提升
- 時政新聞播報在高中政治課堂中的應用與實踐
- 虛擬仿真技術在中職電子專業(yè)課程教學中的應用
- 多彩的識字
- 中職生語文閱讀理解的障礙及解決策略研究
精品課例
- 高考生物試題與人教版教材的對應研究
- “靜息電位和動作電位產(chǎn)生機理”的教學設計
- 論中職生強化閱讀訓練,提升語文能力之必要性
- 高中物理胡克定律探究實驗改進
- 初中語文體驗式閱讀教學反思和實踐
- 智能化教學平臺下的初中英語寫作教學應用研究
- 積木建構游戲影響學前兒童數(shù)學思維的實踐研究
- 如何提高自然拼讀教學的趣味性和有效性
- 高中物理教學中思維遷移能力的培養(yǎng)對策
- 高中生物啟發(fā)式教學方法的應用
- 農(nóng)村初中有效性英語閱讀能力的培養(yǎng)
- 錯題集在高中物理教學中的應用研究
- 怎樣在高中語文教學中加強中國傳統(tǒng)文化教育
- 高中生物“穩(wěn)態(tài)與環(huán)境”模塊生活化教學
- 地理比較法在高中地理教學中的應用策略探析
- 初探先學后導在群文教學中的應用
- 轉學生幫扶工作策略分析
- 如何提高高考一輪復習的有效性
- 在初中生物學教學中培養(yǎng)學生的類比推理能力
- 有效落實初中班級德育工作的幾點方法
- 構建高中音樂創(chuàng)新教育模式的思考和實踐研究
- 初中語文教學中傳統(tǒng)文化教育功能的發(fā)掘與研究
- 初中語文名著閱讀教學現(xiàn)狀及對應策略淺談
- 讓閱讀照亮學生的未來
- 淺談數(shù)形結合在解題中的應用