2021年24期
刊物介紹
重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內容涉及:民族教育、教育基本理論、基礎教育等。
現(xiàn)代科教論叢
素質教育
- 基于翻轉課堂的高中作文教學
- 電教媒體讓小學數(shù)學課堂更精彩
- 化學教學中趣味化學實驗的應用
- 例文引路，如何指導學生寫好說明文
- 論中職體育教學中足球運動的興趣培養(yǎng)
- 分層教學法在高中體育課堂教學中的應用策略
- 高中物理教學中問題情境創(chuàng)設研究
- 初中音樂合唱教學有效性的提升策略
- 情境教學在初中語文寫作教學中的運用
- 淺談初中美術教學中學生審美能力的培養(yǎng)
- 深度閱讀，點亮閱讀心燈
- 淺談如何提高歷史教學的活力
- 舞蹈在音樂教學中的作用
- 小學高年級數(shù)學課堂教學有效管理方式探討
- 提高學生英語語言交際能力的幾點嘗試
- 論小學數(shù)學教學中學生計算能力的培養(yǎng)與提高?
- 小學數(shù)學課堂導入存在的問題及對策研究
- 高中化學課堂分層教學的實施策略探討
- 優(yōu)化小學數(shù)學教學培養(yǎng)學生數(shù)學應用能力
- 核心素養(yǎng)下高中政治試卷講評方法研究
- 芻議初中英語1+n寫作教學
- 守望每一朵等待綻放的花
- 淺談如何指導小學生寫好作文
- “雙減”政策下教師提高數(shù)學課堂教學有效性的策略與研究
- 初中英語閱讀教學滲透英語寫作訓練探究
- 高中班級管理中物理德育思想滲透策略
- 巧用時事熱點新聞提高學生語文素養(yǎng)
- 小學高年級數(shù)學教學中提高后進生學習成績的方法
- 小學英語教師如何進行反思來提高教學效率
- 培養(yǎng)中班幼兒數(shù)學核心經驗的策略研究
- 如何培養(yǎng)初中生英語寫作能力
- 談小學語文教學中讀寫結合的有效策略
- 初中數(shù)學因式分解技巧淺談
- 如何在中學信息技術教學中設置“任務”
- 論把握語文要素針對小學生作文指導與技巧分析
- 差異化教學在初中數(shù)學教學中的應用研究
- 小學數(shù)學教學優(yōu)化策略
- 小學語文課前播報的建議研究
- 探究高中英語課堂開展優(yōu)質教學的有效策略
- 自主探究式教學模式在初中數(shù)學課堂中的運用
- 關于提升中班幼兒核心素養(yǎng)的策略探究
- 新課標下語文課堂有效教學策略研究
教學反思
- 讓幾何直觀在小學數(shù)學課堂更精彩
- 快樂教育理念下的小學語文課堂教學策略探析
- 關于運用多媒體技術提高初中語文課堂教學效率研究
- 新課改下信息技術在小學高年級數(shù)學教學中的運用研究
- 淺談小學一二年級數(shù)學解決問題能力的培養(yǎng)
- 高中語文教學情境的探究
- 淺談新手班主任教學管理
- 初中數(shù)學分層走班教學的實踐探索
- 核心經驗視域下幼兒日常數(shù)學問題解決活動的實踐探索
- 淺談幼兒任性行為及其矯正策略
- 淺談高中物理課堂教學方法及創(chuàng)新探究
- 幼兒戶外活動現(xiàn)狀研究
- 論如何借助信息技術提高初中英語教學效率
- 核心素養(yǎng)下數(shù)學計算教學存在的問題與對策探討
- 小學數(shù)學教學中提升學生綜合能力的有效對策
- 小組合作學習在小學數(shù)學教學實踐中的應用思考
- 基于“雙減”背景下小學英語課堂及作業(yè)有效設計分析
- 小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的數(shù)學思維
- 高中師德師風建設的途徑探索
- 小學英語生活化教學的內涵及實踐策略研究
- 淺談微課在初中化學教學中的應用初探
- 情境創(chuàng)設在小學高年級數(shù)學課堂教學中的運用分析
- 淺談幼兒園建構活動材料投放的問題與策略
- 小學低年級語文啟發(fā)式教學策略
- 基于學習任務群的高中語文專題學習探索
- 初中班級管理中學生心理健康教育的研究
- 運用游戲教學?培養(yǎng)幼兒素養(yǎng)
- 基于雙減背景下小學英語教材解讀與教學設計的實踐和思考
- 淺談幼兒園傳統(tǒng)文化環(huán)境創(chuàng)設中存在的問題及對策建議
- 小學低年級道德與法治游戲教學研究
- 小學古詩詞素讀教學研究
- 核心素養(yǎng)下初高中化學有效銜接的教學藝術
- 試析課外閱讀在小學語文教學中的重要性
- 試論以人為本思想在小學教學管理中的運用
- 基于核心素養(yǎng)導向的高中語文教學設計改革
學科交流
- 基于核心素養(yǎng)之自主發(fā)展的教學活動設計
- 淺談如何構建小學數(shù)學互動課堂教學
- 新時代中職機械專業(yè)課與思政教育有機融合的探究
- 信息技術下初中物理教學中探究式教學法的運用
- 淺析在初中教學中構建互動性歷史課堂的策略
- 初中化學教學中高效課堂的構造
- 新課改背景下初中語文教學中的情感教育探析
- 家國情懷教育中小學道德與法治課堂的滲透培育與文化引領
- 試論小學音樂教學中存在的問題及措施分析
- 提升高職英語課堂教學趣味性的研究
- 創(chuàng)造真實學習環(huán)境在會計教學中的運用
- 小學科學課程教學內容和教學方法的探討
- 淺談幼兒美育啟蒙的實踐策略
- 小學美術教學中傳統(tǒng)文化的融入策略分析
- 基于鄉(xiāng)村資源的幼兒科學實踐活動探究
- 微課教學模式在小學語文教學中的應用
- 以統(tǒng)編教材“人文主題”切入，實現(xiàn)課程育人功能
- 課程游戲化背景下幼兒區(qū)域游戲自主性培養(yǎng)的策略
- 論小空間幼兒園環(huán)境打造對幼兒社會性發(fā)展的重要性
- 幼兒園區(qū)域活動中小班幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)
- 探討如何運用思維導圖優(yōu)化小學作文教學
- 體驗游戲回歸生活
- 紙牌游戲在大班幼兒自主學習中的實踐研究
- 淺談油紙傘在幼兒園文化課程資源中的開發(fā)利用
- 淺議小學語文作文教學方法的創(chuàng)新
- 校園足球教育新模式探索
- 高壓輸電線路運行中常見的問題及其維護檢修
- 體教融合下高校全面育人路徑構建
- 淺析新時代小學班主任班級管理德育教育的思考
- 幼兒質疑能力培養(yǎng)的實踐研究
- 基于STEM教育理念的大班幼兒植物角微項目的實踐探究
- 研聽說整合教學促核心素養(yǎng)提升
- 我們不是被網絡黑化的小怪獸
- 淺談如何在小學數(shù)學課堂激發(fā)學生的學習興趣
- 關于幼兒園生活課程的構建與實施研究
- 小學語文項目化學習的教學策略
- 職業(yè)高中電子電工教學中項目教學法的應用
- 淺析高中班主任管理工作中滲透德育教育的策略
- 激活小學數(shù)學課堂，提高課堂教學效率
- 整合教材資源，優(yōu)化作業(yè)設計
- 淺談幼兒教師措辭方式對幼兒心理發(fā)展的影響
- 淺談轉化思想在低年級教學中的滲透
教學探究
- 談在高中語文教學中如何加強核心素養(yǎng)教學
- 雙減背景下小學美術教育教學改革
- 新課改背景下高中美術鑒賞課教學的有效方法
- 名著閱讀走進小學語文課堂
- 淺談培養(yǎng)高中生美術鑒賞能力的方法
- 融家園·重溝通·共育兒：幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成
- 小學中年級語文閱讀教學中問題教學法的應用
- 小學生良好習慣的培養(yǎng)策略研究
- 高中英語詞匯教學策略應用探究
- 初中生厭學生物成因及對策研究
- 新時期小學低段班主任德育工作策略
- 雙減下如何上好初中道德與法治課
- 小學“問題學生”成因及轉化策略研究
- 高中班會活動開展時德育思想滲透策略
- 核心素養(yǎng)下小學音樂聲勢律動教學的策略分析
- 核心素養(yǎng)下初中英語詞匯教學的有效策略
- 漾濞縣玉米種植及病蟲害防治技術要點
- 淺析計算機多媒體技術在小學數(shù)學教學中的應用
- 小學數(shù)學教學培養(yǎng)幾何直觀能力的策略
- 淺談小學語文教學中如何培養(yǎng)學生學習習慣
- 小組合作學習模式在初中數(shù)學教學中的應用
- 體驗式教學在初中美術教學中的實踐探索
- 初中班主任如何加強學生勞動教育
- 品字詞本真，筑理想課堂
- 多媒體教學讓語文課堂綻放異彩
- 淺談運用多媒體技術優(yōu)化語文課堂教學
- 小學數(shù)學估算教學之管見
- 提升聽障學生對于傳統(tǒng)色彩學的新認識
- 探究多媒體在高中物理實驗教學中的運用策略
- 體育核心素養(yǎng)下小學籃球教學探析
- 小學語文教學中思辨能力培養(yǎng)策略探究
- 議題式教學在高中政治教學中存在的問題研究
- 幼兒數(shù)學教學中核心經驗與游戲的融合研究
- 新課程改革下高中化學情境教學模式下的教學實踐
- 探索創(chuàng)新教育在中職計算機教學中的應用策略
- 小學道德與法治課堂教學生活化的策略研究