2013年4期
刊物介紹
本刊是由吉林省教育科學(xué)院主辦的國內(nèi)外公開出版發(fā)行的教育理論刊物。本刊為雙月刊。以應(yīng)用研究為重點(diǎn)，追求內(nèi)容的創(chuàng)新性和學(xué)術(shù)性。其讀者群為大、中、小幼教師及專兼職教育科研人員和教育行政人員。
現(xiàn)代教育科學(xué)·中學(xué)教師
名校之光
學(xué)校管理
- 學(xué)校要培養(yǎng)高素質(zhì)的現(xiàn)代公民
- 開展禮儀教育 培育文明學(xué)子
- 大局著眼 細(xì)節(jié)入手
- 中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀分析及提高策略
- 對(duì)初二學(xué)生教育管理的幾點(diǎn)體會(huì)
- “以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)談
- 加強(qiáng)德育 密切師生關(guān)系
- 構(gòu)建職教特色校園之策略
- 做校長，你準(zhǔn)備好了嗎？
- 農(nóng)村中學(xué)高效課堂獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的探究
- 生命安全教育的幾點(diǎn)嘗試
- 尊重學(xué)生是教師職業(yè)道德的基本要求
- 也談初中生的誠信教育
- 拆除“獨(dú)木橋”，改建“立交橋”
- 對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育可持續(xù)發(fā)展的思考
- 勞動(dòng)實(shí)踐教育對(duì)降低農(nóng)村學(xué)校輟學(xué)率的可行性分析
教育理論
- “三五三”小班化課堂教學(xué)模式的推廣效應(yīng)
- 現(xiàn)代教學(xué)新模式構(gòu)建的有效嘗試
- 運(yùn)用整體思維 構(gòu)建高效課堂
- 實(shí)施“解決問題”教學(xué) 促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的分層教學(xué)策略
- 高中化學(xué)學(xué)習(xí)方式的引導(dǎo)與轉(zhuǎn)變
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與多媒體的有機(jī)整合
- 中西文化差異對(duì)高中英語教學(xué)的影響
- 非語言教育因素在教學(xué)中的作用
- 職業(yè)高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)方法探究
- 戴明循環(huán)理論在物業(yè)管理模擬教學(xué)中的應(yīng)用
- 語文教學(xué)與心理健康教育的融合
- 初中語文教學(xué)中的多媒體運(yùn)用
- 悟中啟 悟中思 悟中疑
- 積極落實(shí)新課標(biāo) 提升高中數(shù)學(xué)教學(xué)水平
- 職業(yè)高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的思想素質(zhì)教育探究
- 初中化學(xué)“探究性教學(xué)”之我見
- 幫助初中科學(xué)基礎(chǔ)薄弱生走出困境的策略
- 打造初中思想品德“高效課堂”
- 歷史課與其它學(xué)科教學(xué)整合的策略
- 在歷史教學(xué)中滲透生命價(jià)值教育
- 試論藝術(shù)教育發(fā)展趨勢(shì)
- 視唱練耳教學(xué)法在農(nóng)村中學(xué)課堂的嘗試
- 實(shí)施愉悅教學(xué) 提高音樂教學(xué)質(zhì)量
- 職業(yè)技能競(jìng)賽的幾點(diǎn)設(shè)想
- 義務(wù)教育階段中小學(xué)減負(fù)實(shí)踐的調(diào)查
- 新課程背景下高中思想政治課有效教學(xué)模式研究
- 化解學(xué)生不良情緒四法
- 朝鮮族初中漢語習(xí)作小班化的分層教與學(xué)
- 表象回憶生理機(jī)制給中學(xué)作文教學(xué)方法的啟示
- 在生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代意識(shí)
- 制約聾校新課程改革的主要因素
- 學(xué)校體育網(wǎng)絡(luò)資源庫的構(gòu)建與應(yīng)用
- 高中體育實(shí)施“選項(xiàng)教學(xué)”的研究
- 城市中小學(xué)開展定向運(yùn)動(dòng)的可行性分析
- 中美高中教材編排結(jié)構(gòu)比較初探
教師發(fā)展
- 中學(xué)英語教師應(yīng)具有的基本能力
- 初中物理學(xué)案設(shè)計(jì)的策略
- 高中思想政治教師如何做好論文答辯
- 農(nóng)村初中音樂教育實(shí)踐的感悟
- 音樂演唱教學(xué)應(yīng)“因材施教”
- 初中美術(shù)“分層討論式”教學(xué)模式解析
- 如何培養(yǎng)小組合作學(xué)習(xí)中的小組長
- 計(jì)算機(jī)為教學(xué)帶來無限生機(jī)
- 創(chuàng)高效課堂 做優(yōu)秀教師
- 做一位學(xué)生喜愛的音樂教師
- 做受學(xué)生歡迎的美術(shù)教師
- 爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)教師
- 以關(guān)愛之心育學(xué)生尊師之情
- “8S”實(shí)訓(xùn)管理平臺(tái)讓我與學(xué)生同成長
- 班主任專業(yè)化 導(dǎo)引中促成嬗變
- 班級(jí)德育工作要注重實(shí)效性
- 做好班主任工作面臨的“四問題”
- 班主任德育案例與感悟
- 如何組織主題班會(huì)課
- 自我懲罰的感悟
- 成長檔案袋：拉近師生距離的紐帶
- 作業(yè)本——師生溝通的橋梁
- 讓學(xué)生敢于給自己開罰單
- 職業(yè)高中學(xué)生應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)
教育與文化
教學(xué)研究
- 尊重生命體驗(yàn) 構(gòu)建幸福課堂
- 營造尊重生命的教學(xué)環(huán)境之我見
- 語文課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的有效性
- 初中語文興趣教學(xué)之課堂導(dǎo)入法
- 課堂教學(xué)中導(dǎo)語的設(shè)計(jì)
- 語文課堂教學(xué)結(jié)尾的藝術(shù)設(shè)計(jì)
- 讓數(shù)學(xué)課堂靈動(dòng)起來
- 還給學(xué)生課堂 提高學(xué)生素質(zhì)
- 淺析數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入
- 英語課堂上的激情教學(xué)
- 讓英語課堂充滿情趣
- 在自主學(xué)習(xí)中提高英語課堂的實(shí)效性
- 德育在中職英語課堂的作用
- 物理課堂中的探究性教學(xué)
- 高中化學(xué)課堂教學(xué)與管理的創(chuàng)新發(fā)展
- 初中歷史高效課堂教學(xué)淺探
- 運(yùn)用多媒體技術(shù) 構(gòu)建生物魅力課堂
- 讓思想政治課堂妙趣橫生
- 體育課堂提高學(xué)生注意力的方法
- 新課改下的有效體育課堂教學(xué)策略
- 提高中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果的幾點(diǎn)思考
- 初中語文教學(xué)如何發(fā)揮學(xué)生主體作用
- 初中古詩詞教法初探
- 自主作文在教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用
- 培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)六法
- 在聽說教學(xué)中滲透英語寫作
- 英語學(xué)習(xí)要注重學(xué)生的興趣培養(yǎng)
- 走出英語教學(xué)聽說練習(xí)的盲區(qū)
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的新變化
- 高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神
- 歷史課導(dǎo)入“七法”
- 歷史學(xué)習(xí)的關(guān)鍵——構(gòu)建歷史知識(shí)體系
- 培養(yǎng)高中生歷史閱讀理解能力的思考
- 針對(duì)女生特點(diǎn)的800米教學(xué)
- 口風(fēng)琴對(duì)提高音樂“雙基”教學(xué)的作用
- 職業(yè)高中電工基礎(chǔ)課教學(xué)技巧
- 中等職業(yè)學(xué)?！稒C(jī)械制圖》教學(xué)體會(huì)
- 中等專業(yè)學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)中存在的問題及對(duì)策
- 藝術(shù)考生選報(bào)志愿的方法與技巧
- 提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的有效性
- 高三化學(xué)復(fù)習(xí)的策略
- 提升高三思想政治課復(fù)習(xí)時(shí)效性的策略