劉峻辰
作為一名職業(yè)高中的教師,每一屆學(xué)生給我的第一感覺都是有很強(qiáng)烈的自尊心,個(gè)性極強(qiáng),講義氣,但是心理素質(zhì)低,承受能力差,嚴(yán)重缺乏自信心。
剛剛?cè)雽W(xué)時(shí),學(xué)生們都是帶著復(fù)雜的心情來到學(xué)校,對(duì)學(xué)校的一切都漠不關(guān)心,不感興趣,有些學(xué)生甚至剛剛踏進(jìn)學(xué)校的大門就開始看不起學(xué)校,他們認(rèn)為選擇了職業(yè)高中是他們初中學(xué)習(xí)失敗的證明和結(jié)果。因此,他們都表現(xiàn)出不情愿的態(tài)度,耿耿于懷。那么,作為教師,首要任務(wù)就是要學(xué)生們?cè)谛碌膶W(xué)校、新的環(huán)境、新的集體、新的生活中了解自己,改變自己。如果說愛自己的孩子是一種本能的體現(xiàn),那么如果愛別人的孩子也能像愛自己孩子一樣,那是一種神圣。教師本來就是一項(xiàng)付出、奉獻(xiàn)的職業(yè),不光要奉獻(xiàn)你的學(xué)識(shí)、技能,更重要的奉獻(xiàn)你的愛與真誠(chéng)。教會(huì)學(xué)生們知識(shí)技能的同時(shí),還要教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈?,如何在現(xiàn)今社會(huì)立于不敗之地的優(yōu)秀品質(zhì)。
根據(jù)從教至今的總結(jié),職業(yè)學(xué)校的學(xué)生要增強(qiáng)自信心,讓自己更快地適應(yīng)環(huán)境,融入到這個(gè)社會(huì)中,不光要學(xué)好各科技能,更重要的是應(yīng)該具備以下優(yōu)秀品質(zhì):
1. 樂于合作,在合作中發(fā)展自己。在當(dāng)今的社會(huì)中,交流與合作的能力已經(jīng)成為當(dāng)代人所必須具備的基本素養(yǎng)。在經(jīng)濟(jì)全球化和信息化的社會(huì)背景下,培養(yǎng)人的交流與合作的能力具有重要意義。競(jìng)爭(zhēng)上的合作、合作上的競(jìng)爭(zhēng),是現(xiàn)代社會(huì)的顯著特征,現(xiàn)代人生存和發(fā)展都有一個(gè)共識(shí),就是“互惠雙贏”。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到今天,人們?yōu)榱双@得利益、效益和價(jià)值,在強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí),其實(shí)更重視彼此之間的合作,來爭(zhēng)取雙贏的結(jié)果。所以,一個(gè)人無論怎么優(yōu)秀,如果他離開他人的協(xié)作,也無法把自己的事情做好?,F(xiàn)今社會(huì)每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),都是不可替代的,我們只有相互合作,取長(zhǎng)補(bǔ)短,才能夠取得成功。
2. 勤奮是對(duì)成功的最好詮釋,也是通往成功的必由之路。我們經(jīng)常會(huì)看到“天道酬勤”這個(gè)四個(gè)字。做一個(gè)勤奮的人,因?yàn)榍趭^是通往成功的必由之路。古羅馬有兩座圣殿:一座是勤奮的圣殿,另外一座是榮譽(yù)的圣殿。人們必須經(jīng)過前者,才能到達(dá)后者。勤奮是通往榮譽(yù)的必經(jīng)之路,那些存有僥幸心理、試圖想繞過勤奮而獲得榮譽(yù)的人,必將被榮譽(yù)拒之門外。
3. 分享可以讓快樂加倍、憂傷減半,真正懂得分享的人才能創(chuàng)造共贏。著名的英國(guó)劇作家、作家蕭伯納說過:“倘若你有一個(gè)蘋果,我也有一個(gè)蘋果,而我們彼此交換本人的蘋果,那么我們每一個(gè)人仍然只有一個(gè)蘋果。但是,倘若你有一種思想,我也有一種思想,而我們彼此交流自己的這些思想,那么我們每人將有兩種思想?!币粋€(gè)人只有懂得與人分享,才能夠從生活中收獲更多。一個(gè)人只有懂得與他人分享,才能夠真正地?fù)碛锌鞓泛托腋?。自私和狹隘只會(huì)讓一個(gè)人的路越走越窄,最后走入生命的低谷。
作為職業(yè)學(xué)校的學(xué)生,學(xué)習(xí)技能是學(xué)生們首要的任務(wù),在獨(dú)立鉆研的同時(shí),要學(xué)會(huì)與大家一起分享新的發(fā)現(xiàn)、新成果,相互切磋、研究,積極主動(dòng)地去創(chuàng)造一種好的學(xué)習(xí)氛圍和互助關(guān)系。每個(gè)同學(xué)都有自己身上的閃光點(diǎn),獨(dú)特的才干、智慧和個(gè)性。所以,在一個(gè)合作的團(tuán)體里,如果能夠交換、分享、包容不同的思想,就會(huì)產(chǎn)生質(zhì)的變化。
同樣,如果能夠把自己的東西主動(dòng)地拿給別人分享,這也是需要勇氣的,體現(xiàn)的是一個(gè)人的仁愛和寬容,而積極主動(dòng)地分享別人的思想,則意味著尊重,體現(xiàn)的是一個(gè)人的民主與合作。所以說,學(xué)會(huì)分享是人生一筆永遠(yuǎn)的財(cái)富。
4. 寬容能夠營(yíng)造心靈的和諧,換來甜蜜的結(jié)果。古語有云:“海納百川,有容乃大?!弊鋈藨?yīng)當(dāng)寬厚待人,不過于苛求他人,要善于容人之過,這樣你才會(huì)擁有更多的良師益友。善于容人不僅要容忍他人個(gè)性的缺點(diǎn),還應(yīng)該容忍他人行為上的過失。其實(shí),每個(gè)人一半是天使,一半是魔鬼,優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)共存,美麗和丑陋俱在。與人交往,要看好的方面,至于一些小節(jié),盡可睜只一眼閉一只眼。
生活中,沖突和爭(zhēng)執(zhí)在所難免,我們要學(xué)會(huì)用和平的方式處理沖突和爭(zhēng)執(zhí),沖突只會(huì)為雙方帶來傷害和痛苦,而寬容忍讓則會(huì)帶給我們美好的結(jié)果。在很多事情上能忍則忍,能讓則讓。寬容和忍讓不是懦弱、膽小怕事,而是關(guān)懷和諒解。以己度人,推己及人,我們就能夠與別人和睦相處,甚至可以化敵為友。錯(cuò)誤是在所難免的,寬容就是神圣。
其實(shí),每一個(gè)學(xué)生都是一塊玉石,優(yōu)秀的品質(zhì)則是塑造美玉的雕刻刀,等到學(xué)生離開學(xué)校的時(shí)候,有的學(xué)生已經(jīng)變成了一塊精工細(xì)致的美玉,有的學(xué)生卻始終還是一塊普通的玉石。