2021年35期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實(shí)用”為辦刊目標(biāo)的，面向國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行的研究性教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時(shí)期教育過(guò)程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，全面深入推動(dòng)基礎(chǔ)教育。歡迎各類(lèi)大中專(zhuān)院校和科研院所、中小學(xué)教育專(zhuān)家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評(píng)職、考核、晉級(jí)提供重要依據(jù)。
課程教育研究
教育·前沿
- 淺談在中職語(yǔ)文教學(xué)中如何合理利用學(xué)校圖書(shū)館資源
- 構(gòu)建“研訓(xùn)一體化”，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
- 核心素養(yǎng)下班級(jí)管理中學(xué)生自我管理的實(shí)踐研究
- 學(xué)習(xí)小組幫扶學(xué)困生轉(zhuǎn)化的策略研究
- 如何在“雙減”政策下滲透愛(ài)的教育
- 中職學(xué)生法律素質(zhì)現(xiàn)狀以及提高的必要性
- 高職院校貧困學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題及對(duì)策研究
- 教育內(nèi)卷視角下的教師節(jié)如何破局
- 學(xué)工視域下學(xué)生心理幫扶體系的構(gòu)建研究
- 課題深化研究策略初探
- 色彩學(xué)課程之美育元素挖掘與實(shí)踐
- 普通高中課程體系建設(shè)的實(shí)踐和思考
德育·建設(shè)
- 《納稅實(shí)務(wù)》課程思政的教學(xué)改革探索
- 新課程背景下課程思政融入高中化學(xué)的有效策略
- 試析新媒體如何在大學(xué)生思政教育中有效發(fā)揮作用
- 小學(xué)《道德與法治》教學(xué)生活化教學(xué)
- 消化內(nèi)科學(xué)課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)
- 課程思政視域下的初中體育教育
- 高職院校專(zhuān)業(yè)課教師課程思政探索與實(shí)踐
- 《密碼編碼學(xué)》課程思政教學(xué)的改革與探索
- 新媒體時(shí)代高校思想政治教育管理研究
- 鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)業(yè)院校課程思政建設(shè)路徑探討
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的德育實(shí)施策略
- 淺析高職院校思想政治教育實(shí)踐育人存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 融翻轉(zhuǎn)課堂與對(duì)分課堂教學(xué)模式在《思想道德與法治》課程中的應(yīng)用與研究
- 高等數(shù)學(xué)線上教學(xué)及思政元素融入的探究
信息·動(dòng)態(tài)
- 信息技術(shù)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的有效策略分析
- 巧用多媒體技術(shù)，提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 基于中職數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化的信息技術(shù)應(yīng)用研究
- 試論多媒體信息化在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談收集處理生命科學(xué)信息能力的培養(yǎng)
- “翻轉(zhuǎn)課堂”模式助力中職信息技術(shù)課教學(xué)
- 初中在線物理課程用戶體驗(yàn)研究
- STEAM教育與小學(xué)信息技術(shù)課程的融合策略
- 借任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，促高中信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量提升
- 淺談如何讓中職學(xué)生面對(duì)信息技術(shù)時(shí)代
外語(yǔ)·外文
教改·教研
- 寄宿制學(xué)校學(xué)生課外閱讀能力現(xiàn)狀分析及策略研究
- 雙減背景下提升小學(xué)中年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的策略
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課程閱讀的主要問(wèn)題及教育對(duì)策
- 初中數(shù)學(xué)有理數(shù)混合運(yùn)算的教學(xué)方法研究
- 讓情感導(dǎo)航為課堂提速
- 高中生物教學(xué)中單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)運(yùn)用策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)策略例談
- 試述STEAM理念在小學(xué)數(shù)學(xué)拓展性課程中的實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中方程式的教學(xué)策略
- 關(guān)注課堂提問(wèn) 提升初中物理教學(xué)的有效性
- 初中物理教學(xué)中如何以合作促發(fā)展
- 指向生命教育的初中古詩(shī)文微課程開(kāi)發(fā)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)目標(biāo)設(shè)定現(xiàn)狀與達(dá)成策略
- 生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺議新課程理念下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐策略探究
- 基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的高中語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)模式分析
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與研究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略研究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中讀寫(xiě)結(jié)合的方法和途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)分層設(shè)計(jì)的研究與思考
- 基于核心素養(yǎng)下的初中數(shù)學(xué)活動(dòng)課的開(kāi)展策略
- 群文閱讀課堂教學(xué)的價(jià)值意義和實(shí)施路徑
- 構(gòu)建農(nóng)村高中化學(xué)有效課堂的行動(dòng)研究
- 基于“雙減”的初中數(shù)學(xué)家庭作業(yè)多元化設(shè)計(jì)與研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上互動(dòng)性提高的探索
- 用5E探究模式引導(dǎo)學(xué)生探究數(shù)學(xué)
- 深度學(xué)習(xí)視域下問(wèn)題主線教學(xué)的策略
- 讀寫(xiě)結(jié)合助力小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)
- 淺談小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)
課例·研究
文體·藝術(shù)
理論·探索
- 高職醫(yī)學(xué)院校提升學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件能力的研究
- 基于深度學(xué)習(xí)理念的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)路徑
- 高中化學(xué)新課程教學(xué)中問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)策略研究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)看圖寫(xiě)話策略
- 高中物理高效智慧習(xí)題教學(xué)的若干思考
- 隨班就讀輕度智障學(xué)生語(yǔ)文課堂有效學(xué)習(xí)的研究
- 混合式教學(xué)模式在“鐵路行車(chē)組織”課程中的應(yīng)用實(shí)踐
- Seminar教學(xué)模式在藥學(xué)本科教育中的應(yīng)用進(jìn)展
- 以“研學(xué)后教”理念為基礎(chǔ)的初中語(yǔ)文“核心問(wèn)題導(dǎo)思”教學(xué)模式分析
- 高質(zhì)量發(fā)展背景下高職院校教學(xué)供給側(cè)改革研究
- 新工科背景下《材料工程基礎(chǔ)》課程的審視與幾點(diǎn)思考