【摘要】本文首先對新媒體時(shí)代高校思想政治教育管理的概念進(jìn)行了界定，明確了其管理的內(nèi)容，接著重點(diǎn)闡述了新媒體時(shí)代高校思想政治教育管理面對的三大現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，最后，對新媒體時(shí)代高校優(yōu)化思想政治教育管理的策略進(jìn)行了探索，提出了完善高校思想政治教育管理路徑。

【關(guān)鍵詞】新媒體? 高校? 思想政治教育管理

【中圖分類號】G641 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2021）35-0042-02

一、新媒體時(shí)代高校思想政治教育管理的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)

高校思想政治教育是一個(gè)開放系統(tǒng)，外界環(huán)境的變化必將影響內(nèi)部教育活動。隨著客觀環(huán)境的變化，高校思想政治教育管理環(huán)境也面臨著相應(yīng)的變化，從而產(chǎn)生了新的訴求。高校新一輪發(fā)展及思想政治教育新形勢、新要求等現(xiàn)實(shí)需要，推動高校思想政治教育管理必須要進(jìn)行整體、深入、全方位變革。

（一）管理活力需增強(qiáng)

思想政治教育的有序化、科學(xué)化發(fā)展與其管理活力不可分割。思想政治教育管理活力的維系依賴其系統(tǒng)內(nèi)部組織管理活動有條不紊地進(jìn)行，系統(tǒng)的正常運(yùn)行需要管理系統(tǒng)的內(nèi)外和諧運(yùn)作，其和諧運(yùn)作依靠思想政治教育的高效管理，高效管理離不開優(yōu)化管理，優(yōu)化管理是組織管理的生命力。新媒體時(shí)代，要求高校管理隊(duì)伍提高其網(wǎng)絡(luò)綜合素質(zhì)，提高其職業(yè)化、專業(yè)化管理水平，激發(fā)自我責(zé)任意識、規(guī)范意識、主動意識。通過關(guān)懷、尊重、激勵(lì)等柔性管理手段，高校得以進(jìn)一步調(diào)動管理人員、思政教師、輔導(dǎo)員等工作人員的工作主動性、積極性，推動其在管理實(shí)踐中優(yōu)化管理理念、管理手段、管理方法，實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育管理系統(tǒng)內(nèi)外和諧運(yùn)作，保證管理工作高效實(shí)施。只有如此，高校才能夠進(jìn)一步增強(qiáng)思想政治教育發(fā)展的內(nèi)在活力。

（二）管理地位需加強(qiáng)

一方面，管理是思想政治工作的載體。高效管理需管理要素的協(xié)調(diào)一致配合。在管理實(shí)踐中，各要素不能夠“自覺”高效運(yùn)作。新的媒介環(huán)境下，管理人員只有合理利用新媒體技術(shù)、云計(jì)算，才能夠把分散的各要素根據(jù)管理目標(biāo)按照一定的規(guī)范實(shí)現(xiàn)空間上的有序整合，使思想政治教育的整體功能大于部分功能之和，充分顯現(xiàn)管理的整體效應(yīng)。另一方面，管理是思想政治工作的指揮中心。高校面對新的媒介環(huán)境，倘若疏于管理，思想政治教育會失去“領(lǐng)航”。

思想政治教育管理的載體與指揮中心地位是在實(shí)踐中得以強(qiáng)化與顯現(xiàn)的。面對新的媒介環(huán)境，高校只有在優(yōu)化管理中，才能夠切實(shí)促進(jìn)管理要素的積極運(yùn)作，促進(jìn)思想政治教育管理活力的提升，企及管理目標(biāo)，通過合理的規(guī)劃、實(shí)施、控制、反饋， 切實(shí)強(qiáng)化思想政治教育的管理地位。

（三）管理質(zhì)量需提升

思想政治教育管理質(zhì)量是思想政治教育活動有序展開的重要保障，管理能夠有效協(xié)調(diào)各方積極因素，是確保高質(zhì)量管理的關(guān)鍵。其一，通過無數(shù)社會實(shí)踐我們得以知曉，在有限資源、管理方式方法、管理技術(shù)水平一定，管理目標(biāo)確定的情況下，加強(qiáng)管理及反饋調(diào)節(jié)，并在管理現(xiàn)實(shí)中及時(shí)予以創(chuàng)新改造，其實(shí)際效果大大優(yōu)于管理不足、管理創(chuàng)新匱乏的狀態(tài)。其二，新媒體時(shí)代信息量的“爆炸式”增長要求高校思想政治教育管理者明白高效率篩選有價(jià)值管理信息的重要性。其三，新媒體時(shí)代管理平臺趨向智能化，管理信息的篩選、處理、分析技術(shù)愈加先進(jìn)，新媒體為高校管理升級提供潛在的技術(shù)保障。因此，高校只有優(yōu)化管理，加強(qiáng)管理監(jiān)管，高效篩選管理信息，才能切實(shí)提升管理質(zhì)量。

二、完善高校思想政治教育管理路徑

新媒體時(shí)代，高校為實(shí)現(xiàn)思想政治教育管理革新，需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)基于新媒體的新型管理平臺，力促開放型、多元型、立體網(wǎng)狀互動型管理模式，進(jìn)一步健全管理機(jī)制，從而完善思想政治教育管理路徑。

（一）創(chuàng)設(shè)高校新媒體管理平臺

1.開設(shè)新媒體理論教育培訓(xùn)

高校思想政治教育管理者需要提升自身的新媒體素養(yǎng)，被管理者同樣需要提升。管理不是管理者的“一家之事”，管理工作需要被管理者的配合，高校工作者與高校學(xué)生在未來也有可能會成為管理者，是潛在的管理者。基于此，高校應(yīng)分類別開展針對管理者和潛在管理者的新媒體素養(yǎng)教育課程。對于管理者和工作人員，通過崗前培訓(xùn)與職中培訓(xùn)，展開系統(tǒng)性培訓(xùn)、專題性研討和定期研修，側(cè)重于培養(yǎng)其新媒體實(shí)際應(yīng)用部分的理論知識。對于高校學(xué)生，應(yīng)重點(diǎn)對其進(jìn)行新媒體價(jià)值方面的理論教育， 使其明確個(gè)體責(zé)任，內(nèi)化媒體道德，踐行媒體德行，自覺提升新媒體素養(yǎng)。

2.打造新媒體實(shí)踐鍛煉平臺

新媒體實(shí)踐鍛煉平臺是高校創(chuàng)設(shè)新媒體管理平臺的關(guān)鍵一環(huán)?；诟咝Ｋ枷胝谓逃芾碚摺⒐ぷ髡?、大學(xué)生開展的新媒體理論教育需要在新一輪的實(shí)踐中予以檢驗(yàn)。高校在優(yōu)化思想政治教育管理中需創(chuàng)造性利用好學(xué)生班級微信群組、校園社團(tuán)微信群組，發(fā)揮新媒體的信息及時(shí)傳遞功用，充分利用好日常思想政治教育;打造依托全新數(shù)字化校園新媒體的“社交聯(lián)盟”;創(chuàng)造條件使高校思想政治教育工作者有機(jī)會、有途徑試用新媒體管理平臺，切實(shí)發(fā)揮新媒體的管理助推作用。

（二）健全基于新媒體的高校思想政治教育管理機(jī)制

現(xiàn)階段，高校需要“把思想價(jià)值引領(lǐng)貫穿教育教學(xué)全過程和各環(huán)節(jié)，形成教書育人、科研育人、實(shí)踐育人、管理育人、服務(wù)育人、文化育人、組織育人長效機(jī)制?！备咝Ｐ枰晟乒芾頇C(jī)制，健全基于新媒體的高校思想政治教育管理機(jī)制。

1.完善高校思想政治教育管理媒介素養(yǎng)教育機(jī)制

新媒體時(shí)代負(fù)面信息的傳播表層上是技術(shù)價(jià)值的負(fù)面顯現(xiàn)，究其根本，深層次上依舊是人的素質(zhì)影響的結(jié)果，負(fù)面信息由人創(chuàng)造、由人傳播。為確保高校思想政治教育管理隊(duì)伍、工作隊(duì)伍能夠接受系統(tǒng)化媒介培訓(xùn)，高校學(xué)生得以系統(tǒng)性提高新媒體素養(yǎng)、提高媒介信息甄別能力，高校有序化開展媒介素養(yǎng)教育理論課、打造實(shí)踐性媒介管理平臺，構(gòu)建系統(tǒng)性、完善性、制度性高校思想政治教育管理媒介素養(yǎng)教育管理機(jī)制勢在必行。分類別設(shè)置系統(tǒng)性媒體素養(yǎng)教育培訓(xùn)、媒體實(shí)踐平臺，建立階段性媒介素養(yǎng)考核系統(tǒng)，優(yōu)化動態(tài)性媒體素養(yǎng)考核方式;開展高校專職媒體管理人員與思想政治教育管理人員的交流渠道，推動媒體管理與思想政治教育管理的協(xié)同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)高校媒體素養(yǎng)教育活動的制度化、常態(tài)化、規(guī)范化，構(gòu)建高校思想政治教育管理媒介素養(yǎng)教育機(jī)制。

2.構(gòu)建高校思想政治教育管理融合機(jī)制

依托新媒體建立高校思想政治教育管理融合機(jī)制，將高校思想政治教育管理切實(shí)融入高校具體化事務(wù)管理服務(wù)中、融入高校行政管理中，發(fā)揮思想教化的柔性管理作用。其一，建立思想政治理論課與日常思想政治教育相融合的發(fā)展機(jī)制。通過新媒體實(shí)現(xiàn)課程教化與大學(xué)生日常思想品行相銜接的數(shù)據(jù)追蹤服務(wù)，克服已往思想政治理論課“課程化”而與大學(xué)生日常行為表現(xiàn)不相銜接的“脫軌”問題。其二，建立高校思想政治教育與信息化管理相融合的發(fā)展機(jī)制。通過新媒體實(shí)現(xiàn)高校管理數(shù)據(jù)的集成化，對待突發(fā)管理事件、管理情況健全快速反應(yīng)渠道，將信息化服務(wù)平臺與高校思想政治教育平臺更好地契合，將數(shù)字化移動管理服務(wù)與數(shù)字化移動教育相融合，將新媒體的智能化、共性化服務(wù)與管理人員的個(gè)性化指導(dǎo)相結(jié)合，構(gòu)建高校思想政治教育管理融合機(jī)制。

3.完善高校思想政治教育管理評價(jià)反饋機(jī)制

管理評價(jià)反饋機(jī)制是管理后續(xù)工作的重要一環(huán)，能夠?qū)芾硎ОY結(jié)進(jìn)行正確歸因，進(jìn)一步優(yōu)化管理工作。完善高校思想政治教育管理評價(jià)反饋機(jī)制需要健全管理信息反饋系統(tǒng)。反饋信息源是信息反饋系統(tǒng)的核心。高?？衫眯旅襟w創(chuàng)建信息集成反饋控制中心，強(qiáng)化大數(shù)據(jù)的分析檢索、量化評估，完善信息采集渠道，擴(kuò)大信息的橫向傳輸，提供精準(zhǔn)信息管理服務(wù)。除此之外，高校還需加強(qiáng)對實(shí)際思想政治教育管理工作的考核評估，發(fā)揮新媒體的實(shí)時(shí)性、互通性優(yōu)勢，注重人的思想的動態(tài)發(fā)展變化， 優(yōu)化管理工作的動態(tài)考核方式;利用新媒體的時(shí)效性、及時(shí)性特點(diǎn)，把握關(guān)鍵性反饋時(shí)機(jī)做好管理總結(jié)工作;優(yōu)化管理工作的針對性評估方式，將精準(zhǔn)評析與模糊評價(jià)監(jiān)督反饋相結(jié)合，切實(shí)保證反饋質(zhì)量。

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作者簡介：

孔衛(wèi)豐（1982年9月-），男，河南省濟(jì)源市人，講師，本科碩士，研究方向：大學(xué)生思想政治教育與青少年心理健康教育，從事工作：大學(xué)生思想政治輔導(dǎo)員工作。