2021年41期
刊物介紹
《江蘇廣播電視報》由江蘇省廣播電視總臺主管主辦，創(chuàng)刊于1955年6月，除了為廣播電視宣傳和事業(yè)服務之外，更主要的，是為廣大受眾服務，在為受眾當好視聽向導的同時，更多地為讀者提供文化娛樂信息。
江蘇廣播電視報·新教育
教育科研
- 職業(yè)院校電工電子技術教學方法分析
- 如何在小學語文教學中加強對學生的語言訓練
- 小組合作學習在語文課堂教學中的運用
- 小學數(shù)學核心素養(yǎng)的內涵與價值
- 生活化實驗在初中科學教學中的探索
- 初中數(shù)學教學中對學生良好學習習慣的培養(yǎng)方法
- 巧用現(xiàn)代信息技術優(yōu)化小學語文教學
- 探索數(shù)學教學的五育融合
- 高中語文閱讀教學中批判性思維能力訓練的策略研究
- 小學語文教學中的情感教育的實施策略研究
- 談初中美術教學對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承作用及策略
- 在小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的學習興趣
- 電教媒體下奧爾夫教學法在小學音樂教學中的實踐分析
- 情境教學在小學中段語文閱讀教學中的應用探討
- 數(shù)學課堂如何培養(yǎng)學生的探究性思維能力
- 小學語文教學中如何滲透傳統(tǒng)文化
- 主題背景下幼兒園區(qū)域活動的有效策略
- 小學數(shù)學教學中學生“解決問題”能力培養(yǎng)的方法
- 開發(fā)投壺在初中體育教學中的運用研究
- 對外漢語教學中開展傳統(tǒng)節(jié)日文化教育的策略
- 中小學生核心素養(yǎng)下綜合實踐活動課程開展策略
- 小學音樂課堂如何培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)
- 小學數(shù)學巧用生活元素構建高效課堂策略芻議
- 提高小學生寫字能力的方法
- 賞識教育的運用探索
- 中職數(shù)學教學現(xiàn)狀分析與對策研究
- 高中班主任如何讓愛激勵后進生成長
- 特殊教育聽障初中美術衍紙藝術教學探微
- 讓數(shù)學融入學生生活
- 淺談學前教育如何培養(yǎng)幼兒語言思維能力
- 比較教學在初中語文中考復習中的應用探
- 思維導圖在初中地理教學中的應用研究
- 信息技術與初中英語教學深度融合應用淺探
- 自然拼讀法在小學英語拼讀教學中的應用
- 小組合作學習在初中歷史課堂教學中的實踐與思考
- 淺談鍛煉小學生數(shù)學思維靈活性的有效策略
- 初中物理教學中學生質疑探究能力的培養(yǎng)探思
- 聚焦課堂提問技巧，提升初中數(shù)學教學實效
教學實踐
- 基于審美能力的小學美術鑒賞教學探究
- 小學體育教學中學生體育核心素養(yǎng)的提升策略探討
- 小學英語詞匯教學策略分析
- 淺談核心素養(yǎng)下的農(nóng)村小學英語低年段語言教學策略
- 回歸質樸童年
- 素質教育下如何做好小學班主任管理
- 探討小學語文口語交際教學現(xiàn)狀及應對措施
- 小學班主任德育工作中如何有效實施激勵策略探討
- 淺談利用幼兒園游戲創(chuàng)新學前教育形式的實踐策略
- 小學語文高年級寫作教學中存在的問題及對策
- 關注研創(chuàng)過程 優(yōu)化知識結構
- 農(nóng)村留守兒童心理健康教育策略的研究
- 核心素養(yǎng)視角下的小學體育教學分析
- 小學數(shù)學教學中生活情境的開展探究
- 試論對外漢語教學閱讀口語課中的中國文化的導入
- 高中音樂教育的德育功能及其實現(xiàn)路徑
- 關于初中英語閱讀課教學效率提高的策略探究
- 幼兒教育中游戲與幼兒課程的融合探討
- 趣味性教學在小學數(shù)學教學中的有效運用
- 探析高中綜合素質評價的意義與實踐
- 初中生物教學中培養(yǎng)學生自學探究能力探思
- 初中語文自學能力的培養(yǎng)探討
- 初中音樂教學中學生音樂欣賞能力的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學解決問題方法多樣化的策略探究
- 小學語文教學中學生口語交際能力培養(yǎng)探討
- 論初中體育與健康教學中自主學習教學法的應用
- 課堂學習共同體視域下小學科學教學策略研究
- 淺論戶外游戲對幼兒品格的培養(yǎng)
- 家園共育培養(yǎng)中班幼兒良好行為習慣的實踐研究
- 讀寫結合在初中語文作文教學中的應用思考
- 在學前教育中進行游戲教學的策略研究
- 小學語文教學中應用童話教學的有效策略
- 尊重個性化閱讀，提高閱讀有效性
- 關于初中音樂課堂教學師生互動問題的分析
- 淺述如何在小學語文作文教學中培養(yǎng)學生的想象能力
- 初中數(shù)學課堂教學有效性的提高策略微探
- 幼兒教育中開展游戲教學的具體措施
- 任務型教學在初中英語教學中的應用策略
教法探究
- 微課資源在高中數(shù)學教學中的有效融入
- 德育在初中美術教學中的滲透教學探討
- “雙減”政策下二年級語文作業(yè)設計研究
- 論如何構建高效初中語文課堂
- 以讀促寫，搞好高中語文議論文寫作教學
- 農(nóng)村小學班主任德育教育工作的策略
- 幼兒園五大領域課程之社會領域的教育實踐分析
- 數(shù)學教學中的生活化實踐
- 初中數(shù)學教學提質增效的可行方法
- 如何指導四年級學生概括課文大意
- 幼兒教育中的語言表達能力培養(yǎng)
- 如何預防低年級學生出現(xiàn)錯別字
- 如何在小學語文教學中培養(yǎng)學生的閱讀創(chuàng)造力
- 小學語文閱讀教學中傳統(tǒng)文化的巧妙滲透探析
- 初中數(shù)學課堂提問有效性探略
- 要實現(xiàn)素質教育當活用藝術教育
- 初中信息技術高效課堂的構建
- 初中道德與法治課中體驗式教學的實施
- 關于初中歷史動態(tài)生成教學實踐的思考
- 試論鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學數(shù)學教學的方法創(chuàng)新
- 提高小學語文閱讀教學有效性策略思考
- 構建小學語文自主學習模式有效策略的研究
- 論信息技術在中職數(shù)學教學中的應用
- 小學數(shù)學教育中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 如何在教學中落實小學語文要素
- 小學低年級語文提高寫字教學效率的策略
- 初中英語教學中如何培養(yǎng)學生的聽說讀寫能力
- 初中數(shù)學高效課堂教學模式之我見
- 初中體育教學中以生為本的有效策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”下的初中歷史教與學方式的轉變
- 談幼兒園開展早期閱讀教育的方法與途徑
- 案例在初中地理教學中的應用分析
- 幼兒教育中游戲精神的缺失與重建
- 美育目標下小學戲劇教育進校園的途徑
- 初中體育循環(huán)訓練教學創(chuàng)優(yōu)設計分析
- 小學數(shù)學學科教學與微課的有機結合思考