2009年10期
刊物介紹
《學(xué)周刊》面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物。本刊堅(jiān)持品質(zhì)第一的辦刊理念，全力打造一個(gè)適應(yīng)新時(shí)代要求的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，是全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)界、教育界以及法律、經(jīng)濟(jì)等工作者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、切磋科研經(jīng)驗(yàn)的重要園地，現(xiàn)面向廣大教師、教育管理人員及教科研工作者以及社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)研究者征集各類稿件。
學(xué)周刊·下旬刊
教學(xué)研究
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)初探
- 淺談初中思想品德課的創(chuàng)新
- 淺談初中生口語(yǔ)交際教學(xué)
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的“讀”“寫”“改”
- 提高學(xué)生學(xué)習(xí)思品課的興趣
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 作文教學(xué)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題
- 在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 對(duì)《瑟琶行》中瑟琶彈奏情形理解的看法
- 淺析中學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練
- 數(shù)學(xué)探究性教學(xué)模式的嘗試
- 淺談新課標(biāo)改革下的英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)
- 扎實(shí)的詞語(yǔ)理解 成功的閱讀教學(xué)
- 淺談體育教育
- 高中歷史教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 淺析八年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中兩極分化的原因及對(duì)策
- 淺談低年級(jí)的寫字教學(xué)
- 也談初中語(yǔ)文閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談如何培養(yǎng)中學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣
- 談互動(dòng)探索式教學(xué)法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 朗讀是文言文教學(xué)的有效途徑
- 淺談格律詩(shī)的平仄規(guī)律
- 農(nóng)村學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)
- “中學(xué)生音樂(lè)欣賞能力培養(yǎng)”之我見(jiàn)
學(xué)術(shù)探討
- 淺談老子的哲學(xué)思想
- 應(yīng)用經(jīng)濟(jì)倫理的基本問(wèn)題研究綜述
- 論河北省農(nóng)村教育轉(zhuǎn)型的意義與價(jià)值
- 淺析中國(guó)民間美術(shù)造型在現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)應(yīng)用的可能性
- 論我國(guó)法律信用的重構(gòu)
- 對(duì)在校生終身體育意識(shí)培養(yǎng)的研究
- 淺論思想政治工作主體的決策控制
- “上善若水”中的人生哲學(xué)
- 雙性合體與母親的性別
- 淺議我國(guó)古代生態(tài)保護(hù)制度
- 小型真空井在滄州管道節(jié)點(diǎn)施工中的應(yīng)用
- “作”“喻”的辨析
- 我當(dāng)班主任的體會(huì)
- 奉獻(xiàn) 探索 創(chuàng)新
- 有關(guān)課堂管理策略的思考
- 怎樣成為一名稱職的教導(dǎo)主任陳就芬
- 如何做一名創(chuàng)新型的教師
- 如何做好一名小學(xué)班主任
- 作文教學(xué)要有超前意識(shí)
- 實(shí)施“四心”教育 引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展
- 淺談學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 如何建設(shè)一個(gè)良好的班集體
- 點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)在于細(xì)微
- 注重外在因素 培養(yǎng)學(xué)生健康心理
- 從教師的教學(xué)反思看中職教育的現(xiàn)狀
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化問(wèn)題
探索之路
- 體育游戲在中學(xué)體育教育中的運(yùn)用
- 用幽默恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言教育學(xué)生
- 在化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)改革初探
- 關(guān)于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的幾點(diǎn)建議
- 教師也是“藝術(shù)家”
- 淺談激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的積極性
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)途徑
- 懶人模式
- 撥動(dòng)學(xué)生的情感琴弦
- 培養(yǎng)課外閱讀能力 提高語(yǔ)文素養(yǎng)
- 高中英語(yǔ)尖子生培養(yǎng)的基本途徑
- 如何提高學(xué)生在課堂教學(xué)中的參與程度
- 英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣
- 實(shí)施多元化評(píng)價(jià) 促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
- 小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)初探
- 普通高中開(kāi)設(shè)英語(yǔ)影視選修課的探究
- 如何提高職高生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)與多媒體整合的探索
- 讓學(xué)生不再做語(yǔ)文學(xué)習(xí)的奴隸
- 問(wèn)題
- 如何在思想品德課教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體性作用
- 重視英語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)踐 有效提高寫作能力
- 高中文言文教學(xué)模式初探
觀察與思考
- 中學(xué)歷史教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生的德育教育之我見(jiàn)
- 歷史教師的教學(xué)反思
- 影視資源
- 談?dòng)⒄Z(yǔ)早讀
- 中學(xué)生應(yīng)該知道的宋詞常識(shí)
- 由小學(xué)題材熱所想到的
- 讓學(xué)生在學(xué)習(xí)古文中學(xué)會(huì)做人
- 教育活動(dòng)中的探索與反思
- 對(duì)初中歷史教學(xué)中討論法運(yùn)用的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 高職院校圖書館館員隊(duì)伍建設(shè)
- 新形勢(shì)下德育教改工作的幾點(diǎn)思考
- 關(guān)于進(jìn)一步深化學(xué)校廉潔教育的幾點(diǎn)思考
- 動(dòng)起來(lái),作文更精彩
- 不積跬步,無(wú)以至千里
- 班主任怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
- 淺議數(shù)學(xué)教學(xué)中的情商因素
小學(xué)教學(xué)研究
- 校本舞蹈形體課程開(kāi)發(fā)的實(shí)踐研究
- 提高小學(xué)生作文水平要從培養(yǎng)習(xí)慣入手
- 淺談小學(xué)生英語(yǔ)興趣教學(xué)
- 讓評(píng)價(jià)“活”起來(lái)
- 語(yǔ)文教學(xué)需要處理好的幾個(gè)問(wèn)題
- 淺談小學(xué)口語(yǔ)交際教學(xué)的方法與策略
- 小學(xué)科學(xué)課動(dòng)手操作的重要性
- 談怎樣激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 讓課堂成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的樂(lè)園
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生閱讀感悟能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的培養(yǎng)
- 讓數(shù)學(xué)教學(xué)與實(shí)際生活結(jié)合起來(lái)
- 閱讀教學(xué)低效探因及改變策略
- 作文教學(xué)巧用招
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
課堂教學(xué)
- 優(yōu)化課堂教學(xué),讓思想政治課綻放無(wú)窮魅力
- 在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生猜詞釋義的能力
- “活躍開(kāi)放”的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 淺議語(yǔ)文課堂教學(xué)的無(wú)效勞動(dòng)及其對(duì)策
- 創(chuàng)造“互動(dòng)有效發(fā)展”的課堂
- 讓課堂成為學(xué)生自主活動(dòng)的天堂
- 數(shù)學(xué)課堂中讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)感受
- 淺談初中思想品德課堂教學(xué)的導(dǎo)入
- 淺談地理教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 品詞析句是語(yǔ)文課堂教學(xué)永恒的主題
- 在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的情感
- 提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的體會(huì)
- 高效的語(yǔ)文課堂
- 如何建立和諧的英語(yǔ)課堂
- 謹(jǐn)防數(shù)學(xué)課堂中的“超限效應(yīng)”
- 讓學(xué)生主動(dòng)參與數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)
- 淺談如何構(gòu)建語(yǔ)文高效課堂