2015年32期
刊物介紹
《學(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物。《學(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物。
學(xué)周刊
- 用愛撐起一片藍(lán)天
——淺談小學(xué)生關(guān)愛教育 - 用“愛”點(diǎn)燃孩子的希望
- 注重班會課的“五性”特點(diǎn)強(qiáng)化對學(xué)生教育的德育功能
- 春風(fēng)化雨，潤物無聲
——后進(jìn)生轉(zhuǎn)化之我見 - 讓師生成為幸福的人
——撰寫教育隨記，促進(jìn)專業(yè)成長 - 明確要求 養(yǎng)成習(xí)慣
- 淺談班主任工作管理
- 新課程改革背景下班級小組管理研究
- “錯誤”也能提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性
——淺談科學(xué)實(shí)驗(yàn)失敗的“錯誤”價(jià)值 - 高職高專英語教學(xué)中學(xué)生批判性思維能力的培養(yǎng)探究
- 大珠小珠落玉盤
——淺探口語交際訓(xùn)練在初中語文教學(xué)中的運(yùn)用 - 賞識教育在小學(xué)教育中的運(yùn)用淺析
- 課堂教學(xué)心得體會
- “翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式應(yīng)用對策研究
- 談自主學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的要素與基本方法
- 中職學(xué)校機(jī)電專業(yè)計(jì)算機(jī)輔助制圖（inventor）教學(xué)淺談
- 探索系統(tǒng)工程專業(yè)建設(shè)，注重學(xué)員創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 上好高中選修課要正確處理四種關(guān)系
- 激發(fā)興趣，讓思想政治課“活”起來
- 淺析當(dāng)前漢語言文學(xué)教育中存在的問題
- 信息技術(shù)環(huán)境下的函數(shù)教學(xué)初探
- 關(guān)于無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的體會
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在高中體育教學(xué)中的運(yùn)用淺析
- 分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的教學(xué)策略
- 小學(xué)語文口語交際訓(xùn)練之我見
- 淺談初中生良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 比較法在歷史復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 有效溝通在兒科護(hù)理學(xué)體驗(yàn)式教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中生體育學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)優(yōu)化分析
- 初、高中化學(xué)知識銜接問題的研究與實(shí)踐
- 初中記敘文寫作之我見
- 淺談如何構(gòu)建初中語文高效課堂
- 高中語文教學(xué)與校本課程的有機(jī)結(jié)合思路略述
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
- 加強(qiáng)聽說訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會說話
- 小學(xué)生（高段）課外閱讀習(xí)慣和興趣的培養(yǎng)
- 狡兔三窟 有備無患
——教《蒹葭》后關(guān)于備課所思 - 如何培養(yǎng)中學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀能力
- 經(jīng)濟(jì)法課案例教學(xué)的實(shí)踐與體會
- 語用理論于英語專業(yè)聽力測試教學(xué)的運(yùn)用及啟示
- 論高校字體設(shè)計(jì)課程的教學(xué)改革與創(chuàng)新
- 高職高專英語教學(xué)改革探索及反思
- 農(nóng)村小班額教學(xué)策略
- 培養(yǎng)學(xué)生語文閱讀能力的有效策略
- 淺論高?，F(xiàn)代漢語課教學(xué)方法改革創(chuàng)新
- 數(shù)形結(jié)合理念對高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的啟示與借鑒
- 談農(nóng)民工子弟學(xué)校三年級學(xué)生口算能力提高策略
——以蘇州育才學(xué)校為例 - 如何搞好學(xué)生的綜合評價(jià)
- 就業(yè)視角下高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革策略研究
- 交際教學(xué)法對大學(xué)英語教學(xué)改革的啟示
- 醫(yī)用化學(xué)教學(xué)的新思維分析
- 探析高職院校會計(jì)專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)新模式
- 找準(zhǔn)問題疑難，題組分解補(bǔ)漏
——試卷講評課“學(xué)案” 的設(shè)計(jì) - 高中英語教學(xué)改革探析
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的課外閱讀興趣
- 小學(xué)品德課如何與法制教育相結(jié)合
- 抓語文課外閱讀，促語文素養(yǎng)提高
- 滲透社會主義核心價(jià)值觀于化學(xué)教學(xué)之中
- 淺談漢語教師加強(qiáng)人文關(guān)懷的幾點(diǎn)建議
- 素質(zhì)教育背景下的小學(xué)體育教學(xué)改革探析
- 新課程背景下初中語文教學(xué)中的人文關(guān)懷教育
- 如何開展藝術(shù)學(xué)院特色心理健康教育活動
- 手機(jī)媒體視域下的當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育探索及實(shí)效性研究
- 加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)生心理健康教育
- 談農(nóng)村中職學(xué)校校本化心理健康教育的方法
- 親近文學(xué)名著，提高人文素養(yǎng)
——淺談初中生閱讀文學(xué)名著的指導(dǎo) - 高中物理教學(xué)中學(xué)生情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)
- 高中語文詩歌教學(xué)中的審美滲透
- 初中開展德育工作中存在的問題及對策研究
- 靈活創(chuàng)設(shè)情境，提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 多媒體在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 目標(biāo)實(shí)例法在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用和優(yōu)勢
- 緊密聯(lián)系生活實(shí)際 培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識
- 多媒體在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 歷史故事在初中歷史課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小組合作學(xué)習(xí)在語文課堂中的應(yīng)用淺探
- 職業(yè)高中電子專業(yè)課程有效教學(xué)的方法初探
- 高中英語教學(xué)中多媒體的設(shè)計(jì)及其應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)因材施教
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效策略
- 課堂導(dǎo)入小技巧
- 四階段教學(xué)法在工科專業(yè)教學(xué)中的實(shí)踐與應(yīng)用
——以“機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)”課程為例 - 生本理念下分層教學(xué)法在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 分析小學(xué)語文課堂貫徹生本理念的最佳途徑
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)的方法
- 快樂教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 好習(xí)慣助英語學(xué)習(xí)事半功倍
- 注重?cái)?shù)學(xué)課堂細(xì)節(jié) 有效滲透質(zhì)疑教學(xué)
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談情景教學(xué)在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析高效課堂中的學(xué)習(xí)小組建設(shè)
- 淺析交際法在英語口語教學(xué)中的應(yīng)用
- 三段四環(huán)兩翼教學(xué)法
- 論傳播學(xué)AISAS法則在歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活元素的有效應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中情境教學(xué)的實(shí)施方法
- 提高小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的有效策略
- 淺析合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中情境的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課程中游戲教學(xué)方法的結(jié)合研究
- 初中數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案的使用
——打造和諧高效課堂的點(diǎn)滴體會 - 有序分層 有效構(gòu)建
——分層教學(xué)的妙處 - 淺析多媒體在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析提高小學(xué)生閱讀能力的方法
- 增強(qiáng)文化背景知識，提高英語交際能力
- 如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的趣味性
- 中?；瘜W(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力
- 提高課堂教學(xué)效率的幾點(diǎn)思考
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生主動探究
- 新課程改革背景下如何有效提高信息技術(shù)課堂教學(xué)的有效性
- 如何上好初中思想品德課
- 怎樣上好一年級語文課
- 如何營造初中語文高效課堂
- 淺談如何提高小學(xué)語文教學(xué)的有效性
- 淺談初中英語課堂如何保鮮
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)效率
- 高中信息技術(shù)生活化教學(xué)初探
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究
- 初中信息技術(shù)教學(xué)初探
- 淺談如何提高初中物理課堂教學(xué)效率
- 論如何構(gòu)建初中物理高效課堂
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)探微
- 淺談小學(xué)中年級的作文教學(xué)
- 關(guān)于構(gòu)建特色閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)語文閱讀教學(xué)改革探析
- 淺談如何聯(lián)系生活進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談如何加強(qiáng)初中英語教學(xué)中的聽力訓(xùn)練
- 淺談農(nóng)村小學(xué)品德和社會教學(xué)
- 在“數(shù)”與“形”之間尋找平衡
——由一年級的一道例題引發(fā)的思考 - 如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀興趣
- 初中數(shù)學(xué)“理想課堂”“和諧課堂”的實(shí)踐研究
- 淺談作文教學(xué)的幾點(diǎn)方法
- 請珍視學(xué)生的情感體驗(yàn)
——記一堂二年級語文的臨時表達(dá)課 - 如何培養(yǎng)初中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 如何在低段語文教學(xué)中打造高效課堂
- 如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣
- 提高中學(xué)生寫作能力的幾點(diǎn)做法
- 體育與健康教育對90后大學(xué)生心理健康的干預(yù)研究
——以南華大學(xué)為例 - 重 讀 “ 小 孩 不 小 ”
- 如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 如何在初中英語教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)
- 以情激趣，以趣促學(xué)
——如何構(gòu)建英語高效課堂 - 上好活動課，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力
- 如何進(jìn)行小學(xué)語文朗讀訓(xùn)練
- 小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)題的興趣性和自由性探析
- 與高效課堂相適應(yīng)的高中英語作業(yè)的布置
- 初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)中教師干預(yù)的案例分析
- 激趣
——英語教學(xué)中提高學(xué)生能力的有效途徑 - 初中語文整體閱讀方法研究
- 鄉(xiāng)村中學(xué)義務(wù)教育階段化學(xué)教學(xué)的價(jià)值、現(xiàn)狀、對策
- 淺談思想品德課中藝術(shù)教育的滲透
- 初中物理備課體驗(yàn)
- 論中職英語有效教學(xué)
- 淺談初中數(shù)學(xué)作業(yè)的批改
- 如何培養(yǎng)初中生的英語學(xué)習(xí)興趣
- 淺談品德與社會課堂教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教育
- 初中思想品德高效課堂建設(shè)取得的成就和存在的問題探討
- 初中語文古詩文教學(xué)淺談
- 信息技術(shù)
——英語與小學(xué)生生活的橋梁 - 高中政治教學(xué)中師生興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文課堂朗讀教學(xué)的有效性分析
- 提高初中語文經(jīng)典閱讀教學(xué)效率的思路淺議
- 幾何畫板在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的優(yōu)勢和不足
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)語文有效教學(xué)研究
- 論兒童文學(xué)在小學(xué)語文教育中的地位
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀與應(yīng)對策略
- 如何讓中學(xué)生喜歡體育課
- 初中數(shù)學(xué)課堂提問困境成因探析
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的學(xué)生自我評價(jià)
- 如何設(shè)計(jì)英語導(dǎo)學(xué)案
- 探究數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維的教育
- 淺談高中語文作文教學(xué)
- 探究高中英語教學(xué)現(xiàn)狀與對策
- 小學(xué)語文童話教學(xué)實(shí)踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂評價(jià)小策略
- 小學(xué)語文實(shí)踐性作業(yè)的巧妙設(shè)計(jì)
- 關(guān)于小學(xué)語文課外閱讀的幾點(diǎn)思考
- 怎樣指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)
- 談?wù)Z文有效課堂的構(gòu)建
- 寄宿生管理中存在的問題及對策研究
- 淺析“三A法則”在大學(xué)生人際交往中的運(yùn)用
- 西部農(nóng)村學(xué)?！昂蟪伏c(diǎn)并校時代”所面臨的困境
- 寄宿制小學(xué)有效開展課外閱讀活動的運(yùn)行模式初探
- 初中語文學(xué)困生的學(xué)業(yè)情緒分析
- 淺析做好年輕教師思想工作的技巧
- 美化校園景觀 優(yōu)化育人環(huán)境
- 中學(xué)生學(xué)習(xí)障礙的產(chǎn)生及其轉(zhuǎn)化對策
- 淺論謝靈運(yùn)山水詩的創(chuàng)作動因
- 關(guān)于做好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃工作的思考
- 西部農(nóng)村中小學(xué)校園文化建設(shè)的幾點(diǎn)實(shí)踐與思考
- 中國學(xué)生英語元音發(fā)音研究
- 淺談新時期中職學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)教師職業(yè)素養(yǎng)
- “寢室導(dǎo)生制”高校學(xué)生公寓管理模式的建構(gòu)
- 關(guān)于高校學(xué)生黨員教育的探索
- 教育督導(dǎo)應(yīng)走出三個誤區(qū)
- 農(nóng)村寄宿制小學(xué)學(xué)生自主管理能力的培養(yǎng)與探究
- 利用新媒體加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值觀教育研究
- 校本課程的研究與實(shí)施
- 人文化管理促進(jìn)寄宿制學(xué)生形成健康人格
- 實(shí)行等級評價(jià) 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
- 士官院校課程形成性考核設(shè)計(jì)
- 物化情感世界，寄寓德行情操
——淺談話題作文的立意技巧 - 化學(xué)課中哲學(xué)三大基本規(guī)律的應(yīng)用
- 新教師開展教學(xué)工作應(yīng)注意的“五個必須”
- 鄉(xiāng)土游戲校本化的途徑研究
- 校長角色與學(xué)生養(yǎng)成教育
- 新課程背景下學(xué)生發(fā)展性學(xué)業(yè)過程評價(jià)的實(shí)踐探索
- 實(shí)施精細(xì)化管理，提升學(xué)校管理水平
- 社會主義核心價(jià)值觀與大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育研究
- 小學(xué)音樂課歌唱教學(xué)方法有效性淺議
- 分組合作學(xué)習(xí)方法在小學(xué)美術(shù)課堂的應(yīng)用
- 美術(shù)課堂地方資源應(yīng)用之我見
- 小學(xué)美術(shù)課堂互動教學(xué)模式探究
- 中國民族民間舞表演人才培養(yǎng)思考
——從風(fēng)格舞種專門化課程談起 - 快樂接力，成功起航
——談“幼小銜接”的做法與體會 - 兒童立場下小班活動區(qū)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與推進(jìn)
- 淺談如何提高幼兒教育的實(shí)效性
- 幼兒園數(shù)學(xué)教育教學(xué)研究
- 淺談如何在區(qū)域游戲活動中促進(jìn)幼兒社會性的發(fā)展
- 引入社區(qū)教育資源，開拓幼兒園校本課程
- 幼兒教師與家長有效交流溝通的幾點(diǎn)思考
- 幼兒教學(xué)中手工活動教學(xué)策略的實(shí)施探討
- 淺談幼兒園區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)
- 幼兒園如何開展有效的音樂教學(xué)活動
- 幼兒科學(xué)教育活動的思考和實(shí)踐
- 區(qū)域活動個別化學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略淺析
- 路Pn的補(bǔ)圖Pn的可擴(kuò)性研究