2020年3期
刊物介紹
《新課程》雜志是國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國(guó)家二級(jí)期刊。面向全國(guó)公開(kāi)發(fā)行的教育類(lèi)期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開(kāi)拓視野。
新課程·上旬
探索篇
- 淺析如何在高中語(yǔ)文課堂中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化與家國(guó)情懷
- 在學(xué)科核心素養(yǎng)視角下的高中化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 關(guān)于高中化學(xué)生活化教學(xué)策略的研究
- 基于高中化學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì)與資源優(yōu)化的研究
- 基于真實(shí)教學(xué)情境，發(fā)展化學(xué)核心素養(yǎng)
- 高中物理解題思維障礙及教學(xué)對(duì)策分析
- 淺談高中物理課堂中如何融入STEAM教育
- 淺談新課標(biāo)下物理練習(xí)及習(xí)題配置的思考
- 芻議一節(jié)“好課”的標(biāo)準(zhǔn)
- 基于微課下的高中英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究
- 淺談新高考模式下的高中地理分層走班制教學(xué)
- 高中政治“項(xiàng)目式”教學(xué)中教師角色定位
- 高中思想政治分層教學(xué)策略
- 新時(shí)代培養(yǎng)高中生社會(huì)責(zé)任感的策略與方法
- 基于“走班制”影響下的高中生生涯規(guī)劃
- 積極引導(dǎo)，強(qiáng)化認(rèn)知
- 淺析核心素養(yǎng)下高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略探究
- 基于語(yǔ)文核心素養(yǎng)的悲劇類(lèi)文本教學(xué)探微
- 在主題活動(dòng)課中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 求聲氣 窺情理 解文辭
- 關(guān)于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略初探
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)探析
- 促進(jìn)核心素養(yǎng)落地的有效途徑——體驗(yàn)式概念教學(xué)
- 基于英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的續(xù)寫(xiě)詞匯教學(xué)
- 有效整合教學(xué)素材 培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中化學(xué)教學(xué)策略研究
- 核心素養(yǎng)視域下的高中化學(xué)平衡教學(xué)
- 淺談核心素養(yǎng)視角下的高中化學(xué)教學(xué)策略
- 基于化學(xué)核心素養(yǎng)的農(nóng)村高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 基于化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的探究式教學(xué)實(shí)踐
- 基于發(fā)展學(xué)科核心素養(yǎng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 高中生物教學(xué)中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)對(duì)策
- 淺析高中地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的高中地理綜合思維培養(yǎng)策略研究
- 核心素養(yǎng)下關(guān)于高中歷史教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 基于核心素養(yǎng)基礎(chǔ)上的高中專(zhuān)項(xiàng)化體育教學(xué)探索
- 高中體育教學(xué)中發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的策略探討
- 學(xué)科核心素養(yǎng)與角色扮演式教學(xué)
- 音樂(lè)核心素養(yǎng)視角下的高中音樂(lè)鑒賞教學(xué)研究
- 芻議高中語(yǔ)文文言文課堂教學(xué)策略
- 基于學(xué)生心理需求的文言文教學(xué)探微
- 項(xiàng)目學(xué)習(xí)視野下整本書(shū)閱讀教學(xué)策略的研究
- 高中語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)探索
- 高中語(yǔ)文教師課堂教學(xué)語(yǔ)言有效性研究
- 高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力的策略研究
- 高中生數(shù)學(xué)審美意識(shí)的培養(yǎng)
- 探討高中數(shù)學(xué)走班制分層教學(xué)策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及解決對(duì)策
- 問(wèn)題教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的導(dǎo)入探討
- 多元化教學(xué)理念下的高中體育課堂探索
- 新高考背景下高中生生物學(xué)理性思維能力的培養(yǎng)研究
- 以核心知識(shí)為學(xué)習(xí)支架構(gòu)建思維圖示化工具的實(shí)踐研究
- “畫(huà)”繁為簡(jiǎn)，“圖”窮匕見(jiàn)
- 高中信息技術(shù)課堂實(shí)施分層作業(yè)的實(shí)踐研究
- 生涯教育在高中地理教學(xué)中的滲透探討
- 芻議高中語(yǔ)文古詩(shī)文群文閱讀教學(xué)策略
- 探討新課改下的高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)
- 基于“新課標(biāo)”導(dǎo)教 回歸“活動(dòng)型”促學(xué)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中融入數(shù)學(xué)史的價(jià)值探討
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代下高中地理課堂的改革探究
- 試論基于新高考改革下的高中歷史適應(yīng)性教學(xué)
- 新課程改革背景下高中生物創(chuàng)新教學(xué)研究
- 論新課改下高中體育教學(xué)面臨的困境和突破方法
- 新課改下的高中體育創(chuàng)新教學(xué)淺析
課程篇
教學(xué)篇
- 高中生數(shù)學(xué)解題錯(cuò)誤探析及矯正探討
- 主題教學(xué)視野下高中數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)與體系的教學(xué)策略
- 基于數(shù)形結(jié)合思想的高中數(shù)學(xué)應(yīng)用闡述
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)策略
- 《橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 2019年新課標(biāo)Ⅰ卷解析幾何試題（第19題）的創(chuàng)新解法
- 淺談如何開(kāi)展高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 高中物理教學(xué)中學(xué)法的培養(yǎng)與指導(dǎo)分析
- 從“趣味實(shí)驗(yàn)”情境到“高素養(yǎng)”培育的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談案例教學(xué)在高考復(fù)習(xí)專(zhuān)題中的應(yīng)用
- 孤孀秋嘆 凄惶欲絕
- 在高中英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施研究性學(xué)習(xí)的探討
- 淺析高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生興趣的提高
- 引入跨文化元素的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 高中政治課堂有效開(kāi)展生活化教學(xué)策略與方法
- 高中思想政治教學(xué)中邏輯思維能力培養(yǎng)探究
- 論高中歷史課堂借助歷史故事教學(xué)的策略
- 管窺高中歷史課堂中的史料教學(xué)
- 高中生物教學(xué)中合作學(xué)習(xí)策略應(yīng)用及效果探析
- 靈活運(yùn)用教材知識(shí)及方法，輕松解答生物學(xué)遺傳題
- 游戲在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中體育教學(xué)中田徑運(yùn)動(dòng)的實(shí)施策略
- 合理運(yùn)用多媒體激發(fā)農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 高中物理教學(xué)過(guò)程中多媒體技術(shù)的應(yīng)用實(shí)踐
- 大數(shù)據(jù)背景下高中物理精準(zhǔn)教學(xué)的實(shí)踐探索
- 基于PBL的高中通用技術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)研究
- 多媒體技術(shù)在高中化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 整本書(shū)閱讀與研討的實(shí)踐與反思
- 高中音樂(lè)課堂的交往互動(dòng)教學(xué)方式分析與研究
- 初高中英語(yǔ)教學(xué)銜接十年綜述
- 傳統(tǒng)方法 新創(chuàng)意 在對(duì)比中更見(jiàn)真諦
- 促進(jìn)高中學(xué)生政治知識(shí)遷移的策略思考
- 拼圖模式的化學(xué)概念建構(gòu)教學(xué)
- 高中政治教學(xué)中學(xué)生思維能力的有效培養(yǎng)
- 淺談環(huán)保教育在高中生物教學(xué)中的巧妙滲透
- 區(qū)域地理要素空間分布的地理意義及教學(xué)策略
- 構(gòu)建高中語(yǔ)文高效課堂的策略探究
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)模式探究
- 淺談高中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 淺談如何提高高中音樂(lè)課堂的效率
- 新課改背景下高中生物課堂提問(wèn)技能的探究
- 注重文化因素 提升思維品質(zhì)
- 高中語(yǔ)文深度閱讀相關(guān)探討
- 新課標(biāo)英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀指導(dǎo)下的閱讀教學(xué)實(shí)踐
- 探討高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效提問(wèn)的策略之我見(jiàn)
- 淺析高中物理教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 如何學(xué)好高中物理
- 淺談物理模型在高中物理學(xué)習(xí)中的作用
- 淺談高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性
- “84”消毒液和潔廁靈應(yīng)用教學(xué)的實(shí)踐研究
- 淺談如何在高中體育籃球教學(xué)中滲透快樂(lè)體育理念
- 高中體育教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 高中歷史教學(xué)中史料運(yùn)用的策略探究
- 淺談高中歷史教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- “宏觀”和“微觀”思想在控制系統(tǒng)中的解題應(yīng)用
- 高中美術(shù)鑒賞教學(xué)對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 高中素描教學(xué)中的臨摹與創(chuàng)新探討