2017年8期
刊物介紹
本刊是以反映我國醫(yī)學(xué)教育和衛(wèi)生職業(yè)教育的改革和發(fā)展為主要內(nèi)容的綜合性學(xué)術(shù)期刊，為我國高中級衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域惟一國內(nèi)外公開發(fā)行的國家級學(xué)術(shù)期刊，在我國衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域具有廣泛而重大的影響。雜志為半月刊，是我國醫(yī)學(xué)教育類期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我國醫(yī)學(xué)教育類期刊中惟一榮獲“中國期刊方陣雙效（社會效益高和經(jīng)濟效益佳）期刊”的雜志。因此，她是廣大醫(yī)學(xué)教育和臨床工作者了解信息，交流經(jīng)驗，表達成果的最佳選擇。
衛(wèi)生職業(yè)教育
高教研究
教育研究
教育管理與評價
現(xiàn)代教育技術(shù)
教學(xué)探討
- 在天然藥物學(xué)課程教學(xué)中加強本土藥用植物資源教育初探
- 護生標準化病人在精神科護理教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 從課堂教學(xué)設(shè)計入手淺談如何上好一堂課
- 翻轉(zhuǎn)課堂在麻醉護理基礎(chǔ)課程中的應(yīng)用初探
- 我校藥用高分子材料學(xué)教學(xué)體會
- PBL與CBL有機結(jié)合教學(xué)模式在小兒腫瘤外科臨床教學(xué)中的應(yīng)用
- 項目教學(xué)法在護理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課應(yīng)用于課堂教學(xué)的評價設(shè)計
——以五官科護理教學(xué)為例 - 局麻下家兔闌尾切除聯(lián)合胃穿孔修補術(shù)教學(xué)實踐與思考
- 急救護理教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 中職衛(wèi)校護理專業(yè)應(yīng)用文寫作教學(xué)存在的問題及對策
- 留學(xué)生教學(xué)中“多發(fā)性骨髓瘤”說課設(shè)計
- 項目教學(xué)法在口腔內(nèi)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 體內(nèi)藥物分析教學(xué)融入綠色化學(xué)理念的思考
- 化學(xué)教學(xué)中學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)
- PBL在藥理學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用與探索
- 建設(shè)一流高職院校背景下的模擬電子技術(shù)課程教學(xué)改革探討
- 軍隊環(huán)境衛(wèi)生學(xué)教學(xué)案例編寫與實踐
- 淺談中高職計算機專業(yè)教學(xué)改革
- 高職藥學(xué)專業(yè)分層分類小班教學(xué)改革探索與實踐
——“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下醫(yī)藥連鎖精英人才培養(yǎng) - 對比式教學(xué)在藥物化學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課教學(xué)在中職藥事管理緒論中的應(yīng)用
- 中職學(xué)校計算機教學(xué)中應(yīng)用項目教學(xué)法的實踐思考
- 中職學(xué)校語文教學(xué)改革芻議
護理教育
調(diào)查報告
- 翻轉(zhuǎn)課堂在風(fēng)濕病學(xué)臨床教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于家庭因素的大學(xué)生飲食行為分析
- 形成性評價考核在醫(yī)學(xué)生物化學(xué)與分子生物學(xué)中的應(yīng)用
- 1 002名高職護生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查
- 男性不育患者健康狀況與社會支持相關(guān)性分析
- 醫(yī)學(xué)生醫(yī)患溝通技能現(xiàn)況調(diào)查
- 基于虛擬仿真技術(shù)的翻轉(zhuǎn)課堂在護理學(xué)基礎(chǔ)實驗教學(xué)中的應(yīng)用
- AG490聯(lián)合DDP對人卵巢癌SKOV3細胞增殖和凋亡的影響
- 專題討論法教學(xué)模式對培養(yǎng)護理本科生創(chuàng)新能力的實踐研究
- 鹽城市非醫(yī)學(xué)專業(yè)女大學(xué)生生殖健康知識水平現(xiàn)狀調(diào)查與需求情況分析
- 細節(jié)護理聯(lián)合人文關(guān)懷在普外科手術(shù)患者中應(yīng)用的效果觀察
- 中職學(xué)生公民道德素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查
- 甘肅省殘疾系統(tǒng)工作者的職業(yè)倦怠狀況調(diào)查
- 甘肅省藥學(xué)人才現(xiàn)狀調(diào)研對我院藥學(xué)專業(yè)就業(yè)方向及課程設(shè)置的啟示
- 在教學(xué)過程中培養(yǎng)大學(xué)生的健康行為
- 2型糖尿病與頸動脈粥樣硬化及其相關(guān)危險因素關(guān)系的臨床研究
- 2015年煙臺市芝罘區(qū)小學(xué)生體質(zhì)健康狀況調(diào)查分析
- 應(yīng)用路徑式健康教育對胃腸外科圍手術(shù)期患者健康教育效果的影響
- 拉薩市兒童家長對計劃免疫的態(tài)度、知識的了解狀況及影響因素分析
- ICU轉(zhuǎn)出過渡護理在清醒患者院內(nèi)轉(zhuǎn)科中的應(yīng)用效果
- 系統(tǒng)教學(xué)法在手術(shù)室護理帶教中的應(yīng)用研究
- 自主性學(xué)習(xí)在預(yù)防醫(yī)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用探討
- PBL教學(xué)法在老年病康復(fù)帶教中的應(yīng)用探討
- 運用PBL教學(xué)法提高社區(qū)護理學(xué)教學(xué)效果
- 分析影響社區(qū)護士崗位培訓(xùn)效果的相關(guān)因素
- 中職護理學(xué)基礎(chǔ)“原真性”實踐教學(xué)與臨床接軌的探索和研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在健康評估技術(shù)癥狀評估教學(xué)中的實施與思考
- SBAR溝通模式在胸外科本科醫(yī)學(xué)實習(xí)生帶教中的應(yīng)用探討
- PBL教學(xué)法在兒科護理學(xué)教學(xué)中的探索與應(yīng)用