2015年12期
刊物介紹
《文理導航》雜志系內(nèi)蒙古社會科學聯(lián)合會主管，中國外語學習學研究會主辦的，面向大中專院校、中小學教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對象是關心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學教育。
文理導航
教育前沿
學科教育
- 舉手投足皆成景
- 提供廣闊空間 讓學生說學逗唱
- 把握“問”的藝術，讓小學數(shù)學課堂更出彩
- 生活，回歸教學的本質(zhì)
- 例談如何讓課堂教學更具實效性
- 活用操作材料 提升活動價值
- 追求小學數(shù)學課堂的簡約之美
- 淺析在數(shù)學教學中學生良好習慣的培養(yǎng)
- 構(gòu)建歡樂的課堂
- 巧妙運用學具操作 提高課堂教學效果
- 小學數(shù)學高效課堂教學模式的構(gòu)建
- 小學數(shù)學學習歷程中評價目標及方法的研究
- 努力讓自己的數(shù)學課堂真實有效
- 導學式教學法在小學低年級數(shù)學教學中的應用
- 使學生在實踐中探索創(chuàng)新，感受數(shù)學的魅力
- 充分預設，促進學生自主發(fā)展
- 翻轉(zhuǎn)“黑板”
- 如何構(gòu)建生本教育課堂
- 小學數(shù)學導學教學的探索與思考
- 審時度勢 擇時而引
- 關于小學數(shù)學體驗教學的設計分析
- 小學數(shù)學小組合作學習數(shù)學教學研究
- 在探索中體驗，以活動促發(fā)展
- 創(chuàng)新訓練形式 提高口算能力
- 生活經(jīng)驗是小學數(shù)學課堂活動的雙翼
- 新課標下小學數(shù)學作業(yè)設計的問題與對策研究
- 關注學習狀態(tài) 尋找學生學習的真實起點
- 讓童話故事激活數(shù)學課堂
- 營造良好的師生互動情境，促進學生全面發(fā)展
- ‘德育’與小學數(shù)學課堂的交融
- 淺談如何發(fā)揮學生主體性構(gòu)建小學數(shù)學高效課堂
- 淺談小學低年級學生數(shù)學課堂傾聽習慣培養(yǎng)的策略
- 淺談小學數(shù)學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學教學中開展“自主學習”的模式探析
- 淺談怎樣創(chuàng)設小學數(shù)學課堂教學情境
- 領會習題編寫意圖，提高課堂練習效率
- 讓計算教學絢麗多彩
- 淺談在語文教學中培養(yǎng)學生自主探究的能力
- 淺談如何提高小學高年級學生的語文作業(yè)質(zhì)量
- 于留白處彰顯小學語文課堂的魅力
- 試談小學古詩詞的教學
- 上出童話的獨特價值
- 多手段加強學生自主學習的指導
- 童話教學法在小學語文教學中的應用策略
- 淺談小學語文教學與多媒體的整合
- 淺談小學語文的創(chuàng)新
- 抓關鍵詞 品重點句 悟課文情
- 淺談小學語文合作學習的重要性
- 語文對培養(yǎng)學生的思維能力的影響
- 培養(yǎng)小學生閱讀興趣之策略
- 有效開展小學低年級語文課外閱讀的實踐研究
- 用語文的腳步走進科學的圣殿
- 淺談小學語文課堂興趣教學
- 語音教學在小學英語教學中的應用
- 小學英語中年級故事教學策略初探
- 淺析小學英語聽說能力的有效性
- 以故事為主題的小學英語教學方法的綜合應用
- 讓英語課堂上的操練活動變得生動有趣
- 淺析英語繪本教學中人文性達成的評價策略
- 培養(yǎng)農(nóng)村小學生的口語交際能力之我見
- 巧設情境，優(yōu)化教學
- 小學英語興趣教學法淺議
- 芻議趣味性英語在教學中的應用
- 淺談如何提高小學英語口語表達能力
- 讓“真”課堂成為生命成長的搖籃
- 談美術課教學反思
- 創(chuàng)新課堂模式，提高小學美術教學效果
- 如何讓學生當堂課完成美術作業(yè)
- “重心控制技術”在提高低年級學生木上平衡能力中的應用
- 打造小學美術高效課堂之我見
- 小學美術教學對于插畫的應用分析
- 立足“趣味” 共享“樂味”