2018年54期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動(dòng)中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 美國成人高等教育發(fā)展對(duì)我國成人高等教育發(fā)展的啟示
- 淺析美劇中常見價(jià)值觀對(duì)中國大學(xué)生的積極影響
- PBL教學(xué)法在高職高專藥理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 大數(shù)據(jù)背景下文獻(xiàn)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐與運(yùn)用
- 體驗(yàn)式教學(xué)下社團(tuán)式學(xué)習(xí)群小組合作學(xué)習(xí)的開展
- 面對(duì)新變化 運(yùn)用新方法
- 醫(yī)藥信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 培育核心素養(yǎng) 彰顯自我價(jià)值
- 淺談學(xué)生實(shí)驗(yàn)在復(fù)習(xí)課中的“再利用”
- 基于工作過程導(dǎo)向的高職電子信息專業(yè)課程體系的構(gòu)建
- 基于項(xiàng)目建設(shè)發(fā)揮園所“活媒體”之新特質(zhì)
- 學(xué)校生態(tài)課程開發(fā)實(shí)踐研究
- 中職財(cái)經(jīng)商貿(mào)專業(yè)《沙盤模擬企業(yè)經(jīng)營》實(shí)訓(xùn)教學(xué)探析
- 信息時(shí)代下高中通用技術(shù)翻轉(zhuǎn)課堂的設(shè)計(jì)與研究
- 素質(zhì)教育下的兒童心理關(guān)懷的缺失
- 運(yùn)用教學(xué)機(jī)智實(shí)現(xiàn)課堂有效生成
- 巧妙溝通
- 人生在勤 不索何獲
- 技校現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式研究
- 小學(xué)低年級(jí)巧識(shí)字
- 漢語國際教育發(fā)展路徑研究
- 巧用隨文練筆 提升學(xué)生寫作素養(yǎng)
- 教育技術(shù)應(yīng)用發(fā)展的熱點(diǎn)和趨勢(shì)
- 加強(qiáng)高校大學(xué)生心理素質(zhì)健康教育研究
- 培養(yǎng)閱讀興趣 書香濡潤童年
- 細(xì)化 反思 協(xié)調(diào)
- 基于現(xiàn)代學(xué)徒制的學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建與實(shí)踐
- 迎不速之客 啟詩性思維
- 人本教育視野下小學(xué)中年級(jí)足球教學(xué)改革
- 小學(xué)音樂課堂教學(xué)生活化策略探析
- 普通小學(xué)隨讀自閉癥兒童學(xué)校教育干預(yù)策略研究
- 淺談如何提高員工培訓(xùn)效果的有效途徑
- 始于知識(shí) 達(dá)于素養(yǎng)
- 課堂中小組探究式合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究
- 巧借“綱要”東風(fēng) 有效提升研究力
- 高職ESP教學(xué)中影響語碼轉(zhuǎn)換應(yīng)用的因素分析研究
- 體驗(yàn)式德育在少先隊(duì)主題活動(dòng)中的應(yīng)用研究
- 青少年社交媒體使用行為與心理健康的關(guān)系研究
- 《Unit 3 Computers》創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)
- 豐富教研內(nèi)涵 促進(jìn)質(zhì)量提升
- 順學(xué)而導(dǎo) 方能固本培根
- 淺談低年級(jí)的寫話訓(xùn)練
- 如何關(guān)愛留守兒童
- 新媒體技術(shù)在高職婦產(chǎn)科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)科學(xué)課堂中進(jìn)行生活化教學(xué)探討
- 先學(xué)后教 實(shí)現(xiàn)教學(xué)重心的前移
語文教學(xué)與研究
- 培養(yǎng)理性思辨 提升作文品質(zhì)
- 淺談聾校初中語文綜合性學(xué)習(xí)實(shí)施策略
- 小學(xué)語文國學(xué)經(jīng)典誦讀教學(xué)的策略
- 淺談微作文寫作對(duì)于提高中職生寫作水平的意義
- 微課在高中語文課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 情境教學(xué)法在初中語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中語文教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 走在作文備賽的大路上
- 淺談藝術(shù)生高三語文復(fù)習(xí)的基本方法
- 小學(xué)語文教學(xué)成功在“嘗試”
- 影視資源在小學(xué)語文教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 基于混合學(xué)習(xí)的小學(xué)語文練習(xí)課教學(xué)模式設(shè)計(jì)
- 聚焦核心素養(yǎng) 打造高效課堂
- 中國傳統(tǒng)文化在高中語文教學(xué)中滲透的必要性
- 淺析高中語文閱讀教學(xué)
- 培養(yǎng)學(xué)生語文核心素養(yǎng) 讓語文課更具語文味
- 高中語文課堂教學(xué)效率偏低的原因分析
- 淺談高中語文閱讀教學(xué)“主問題”的內(nèi)涵及特征
- 構(gòu)建小學(xué)語文語境的重要性
- 探究激趣教學(xué)在語文教學(xué)中的合理運(yùn)用
- 論經(jīng)典詩詞傳誦的最佳途徑
- “的、地、得”三兄弟
- 怎樣做好高中語文閱讀教學(xué)
- 探究小學(xué)語文教學(xué)中的閱讀教學(xué)
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 初中數(shù)學(xué)中批判性思維的培養(yǎng)策略
- 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)論文選題統(tǒng)計(jì)與分析
- 運(yùn)用多媒體技術(shù)改革高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)踐和認(rèn)識(shí)
- 高考中“函數(shù)與方程”的幾個(gè)常見題型
- 淺析新課標(biāo)下建設(shè)高中數(shù)學(xué)高效課堂的途徑
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中分層教學(xué)法的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)新授課習(xí)題的優(yōu)化使用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分層導(dǎo)學(xué)在課堂中的應(yīng)用
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“數(shù)形結(jié)合思想”培養(yǎng)之我見
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂與生活實(shí)踐案例的融合
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)寫作的應(yīng)用探析
- 初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培育對(duì)策探究
- 滲透情感教育 讓三維目標(biāo)在數(shù)學(xué)課堂中有效達(dá)成
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 淺論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂回顧的教學(xué)策略
- 創(chuàng)新型課堂模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 多元視角解讀素材 把握教材編排意圖
- 初中數(shù)學(xué)“學(xué)·導(dǎo)·用”教學(xué)模式的探索與實(shí)驗(yàn)
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何進(jìn)行“數(shù)學(xué)問題自主解決”
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
外語教學(xué)與研究
- 雙創(chuàng)語境下的批創(chuàng)思維實(shí)踐
- 核心素養(yǎng)下構(gòu)建初中英語高效課堂研究
- 淺談如何在初中英語閱讀教學(xué)中滲透人文精神
- 探析翻轉(zhuǎn)課堂模式在大學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)背景下高三英語文本整合復(fù)習(xí)
- 高中英語教學(xué)實(shí)施課堂互動(dòng)教學(xué)模式探析
- 有效互動(dòng) 讓孩子們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)中綻放智慧的火花
- 新課改背景下高中英語教學(xué)的思考
- 從分層教學(xué)來談初中英語課堂教學(xué)有效性的提高
- 小學(xué)英語教學(xué) 音標(biāo)教學(xué)先行
- “微課”的翻轉(zhuǎn)課堂模式在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 從綜合語言運(yùn)用能力到英語學(xué)科核心素養(yǎng)
思想理論研究
體育教學(xué)與研究
- 淺析當(dāng)前高中體育教學(xué)特點(diǎn)與優(yōu)化教學(xué)策略
- 小學(xué)體育教學(xué)中良好心理的培養(yǎng)探究
- 信息化在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 分層教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)體育教學(xué)“中國夢(mèng)”思想的滲透分析
- 小學(xué)體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的意志力研究
- 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育
- 運(yùn)動(dòng)損傷與康復(fù)
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- 《貨幣的本質(zhì)和職能》一輪復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺析初中生地理核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與培養(yǎng)策略
- 情境創(chuàng)設(shè)在初中地理考試命題中運(yùn)用及例題分析
- 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向 優(yōu)化高中政治課堂的實(shí)踐探究
- 護(hù)航青春 與法同行
- 歷史核心素養(yǎng)中的時(shí)空觀念下不可忽視的大事紀(jì)年表
- 基于思政教育模式下高校學(xué)生管理水平的提升
- 如何培養(yǎng)中學(xué)生的歷史責(zé)任感
- 知識(shí)圖譜與思維導(dǎo)圖在初中地理教學(xué)中的探究實(shí)踐
- 新課改理念指導(dǎo)下的政治教學(xué)策略比較研究
理化生教學(xué)與研究
- 淺談化學(xué)新課程課堂教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)
- 高中物理微課制作與應(yīng)用
- 微課在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 物理高效課堂突破口
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性分析
- 淺析初中物理課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)的應(yīng)用
- 基于生物學(xué)核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)
- 思維導(dǎo)圖在初中物理實(shí)踐性教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中物理學(xué)生實(shí)驗(yàn)課堂的一點(diǎn)改進(jìn)
- “細(xì)胞增殖”一節(jié)復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)
- 提高初中化學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量措施探析
- 淺析高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的有效性教學(xué)
- 反思性教學(xué)在高三物理教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 高中物理高效課堂教學(xué)模式探討
- 高職院校物理教學(xué)中現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用研究
- 合理設(shè)置生物教學(xué)問題 引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建理性思維模式
- 巧借高中生物課本實(shí)驗(yàn) 培養(yǎng)學(xué)生生物核心素養(yǎng)
- 芻議高中物理教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
藝術(shù)教學(xué)與研究
班級(jí)管理
幼教天地
- 貧困地區(qū)農(nóng)村幼兒園幼兒自我服務(wù)能力培養(yǎng)的研究與探索
- 學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心理軌跡與指導(dǎo)研究
- 在“線上線下”中優(yōu)化幼兒教師讀書會(huì)的研究
- 幼兒園一日生活創(chuàng)設(shè)防止幼兒消極等待行動(dòng)研究
- 幼兒園區(qū)角活動(dòng)的有效開展策略探析
- 幼兒常見心理行為問題診斷與教育
- 淺談繪本故事與幼兒的全面發(fā)展
- 區(qū)域活動(dòng)理念下幼兒教育實(shí)施途徑研究
- 談?dòng)變簣@種植活動(dòng)與教育價(jià)值
- 幼兒園種植活動(dòng)中的合作意識(shí)
- 綠色教育在幼兒日?；顒?dòng)中的應(yīng)用
- 探究幼兒在生活中的品格教育與學(xué)習(xí)策略