2015年55期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
文化藝術(shù)研究
語文教學(xué)與研究
- 高職語文綜合實踐活動探析
- 如何提高職校學(xué)生口語表達能力
- 在中職語文教學(xué)中如何滲透德育教育
- 略談?wù)Z文教學(xué)中的審美教育
- 關(guān)于初中語文審美教學(xué)的實踐探索
- 例談中專語文教育導(dǎo)入的重要性
- 對當前中職語文教學(xué)的思考
- 語文課的師生設(shè)計初探
- 編演結(jié)合，提升品位
- 高中語文探究式教學(xué)研究
- 利用多媒體技術(shù)優(yōu)化語文教學(xué)
- 體悟：讓語文課堂教學(xué)更有效于
- 淺論語文課堂教學(xué)中對學(xué)生主體性的培養(yǎng)
- 如何營造輕松的語文課堂氛圍
- 真情閱讀真實感悟的課堂教學(xué)思考
- 電化教育：少數(shù)民族初中語文教育新時代
- 初中語文閱讀教學(xué)之我見
- 用心托起明天的太陽
- 讓學(xué)生快樂地讀，讓學(xué)生有創(chuàng)見地悟
- “三步走”在培養(yǎng)小學(xué)生閱讀能力方面的應(yīng)用
- 提高小學(xué)生閱讀能力的有效措施
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)分析與建議
- 論德育教育在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透
- 略論生命教育理念下的小學(xué)語文教學(xué)
- 中段語文綜合性學(xué)習(xí)的開放性淺探
- 淺議如何實現(xiàn)小學(xué)語文教學(xué)目標
- 論在小學(xué)語文教學(xué)中如何實施合作探究的學(xué)習(xí)方式
- 民族小學(xué)漢語文教學(xué)問題探討
- 小學(xué)語文課堂的合作學(xué)習(xí)方法新探
- 小學(xué)語文教學(xué)呼喚“低碳”課堂
- 小學(xué)生的說話能力培養(yǎng)策略談
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 關(guān)于數(shù)學(xué)素質(zhì)教育的思考
- 關(guān)于高中幾種數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)
- 對新課程數(shù)學(xué)教學(xué)策略設(shè)計的幾點認識
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)方式創(chuàng)新的策略研究
- 有關(guān)余子式或代數(shù)余子式的和差的計算方法
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)生活化策略研究
- §5.1分式（1）的教案
- 論高中數(shù)學(xué)的開放式教學(xué)
- 芻議中職數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程性評價
- 簡談初中數(shù)學(xué)教材閱讀能力培養(yǎng)
- 對初中數(shù)學(xué)教師開展課堂指導(dǎo)活動之芻議
- 初中數(shù)學(xué)課堂科學(xué)配置“導(dǎo)”“學(xué)”關(guān)系芻議
- 激活初中數(shù)學(xué)興趣教學(xué)的幾種途徑
- 數(shù)學(xué)教師對語言藝術(shù)的講究
- 促進學(xué)生參與的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)之談
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)中進行有效的計算教學(xué)
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的策略
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)圖形教學(xué)的幾點思考
外語教學(xué)與研究
- 論圖表作文與議論文情態(tài)隱喻的異同
- 逆向思維在高校英語翻譯教育中的導(dǎo)入策略
- 完全學(xué)分制下大學(xué)英語分級教學(xué)
- 淺析如何利用母語文化開展外語教學(xué)
- 英漢文字差異對比
- 論英語閱讀技巧的分類及應(yīng)用策略
- 論學(xué)習(xí)英語的重要性
- 利用互補優(yōu)勢的中外教師合作商務(wù)英語口語課堂實踐
- 基于工作過程的物流專業(yè)英語課程教學(xué)模式研究
- 高職院校中西班牙語聽力的教學(xué)策略
- 讓學(xué)生的英語書面表達更出彩
- 由師生平等關(guān)系談英語合作互動的運用
- 關(guān)于高中英語創(chuàng)新能力培養(yǎng)的思考
- 高中英語分級遞進式分層次教學(xué)
- 初中英語閱讀教學(xué)的反思與探新
- 自主學(xué)習(xí)運用于初中英語語法教學(xué)的實踐探究
- 論述插圖在小學(xué)英語語篇教學(xué)中的運用
- 新課標下小學(xué)英語課堂教學(xué)中的師生互動
- 運用肢體語言提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效率
- 提高小學(xué)生英語交際能力的幾點做法
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
職業(yè)技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- 中職思想品德教學(xué)中對學(xué)生社會責(zé)任感的培養(yǎng)探析
- 淺議高中政治自主學(xué)習(xí)
- 初中思想品德課分層施教有利于提高山村學(xué)生素質(zhì)
- 談初中政治有效備課的三個環(huán)節(jié)
- 探究在高中歷史教學(xué)中實踐適合素質(zhì)教育的創(chuàng)新理念
- 增容閱讀量是提升高中生人文素養(yǎng)搭建高中歷史學(xué)習(xí)的有效平臺
- 淺析歷史教學(xué)中的德育教育功能
- 新課改背景下歷史講授法的作用與實踐
- 如何提高高中歷史教學(xué)的有效性
- 鼓勵質(zhì)疑，形成問題，實現(xiàn)創(chuàng)新
- 高效課堂之高三地理復(fù)習(xí)課模式探究
- 新課標下高中地理課堂教學(xué)的有效策略分析
- 新課程改革下初中地理教學(xué)探析
理化生教學(xué)與研究
- 探究“通用技術(shù)”理念下的新課程物理教學(xué)
- 高中物理課堂有效教學(xué)策略探析
- 思維導(dǎo)圖在初中物理實踐性教學(xué)中的應(yīng)用
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與初中物理教學(xué)的整合策略探索
- 對初中物理教學(xué)的一些看法
- 有機化學(xué)實驗綠色化設(shè)計
- 在化學(xué)教學(xué)中滲透學(xué)生的環(huán)保意識
- 新課程背景下高中化學(xué)教學(xué)如何生活化
- 高中化學(xué)教學(xué)中環(huán)保意識的灌輸
- 優(yōu)化高中化學(xué)課堂教學(xué)的幾點做法
- 重視實驗教學(xué)，加強初中化學(xué)科學(xué)探究
- 綜合實踐活動與初中化學(xué)教學(xué)研究
- 淺析高中生物教學(xué)中環(huán)境教育的滲透
- 高中生物實驗教學(xué)現(xiàn)狀及優(yōu)化對策分析
- 談高中生物教學(xué)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)
- 新課改下如何提高高中生物教學(xué)質(zhì)量
- 對構(gòu)建農(nóng)村初中生物高效課堂的建議
- 初中生物演示實驗教學(xué)略談
- 芻議初中生物課堂探究教學(xué)實施策略
高教高職研究
教育教學(xué)研究
- 素質(zhì)教育有關(guān)問題的思考
- 新時期中職德育教育的幾點思考
- 論教師在校本課程開發(fā)中的角色定位
- “工學(xué)交替”過程中五種關(guān)系的把握
- 指導(dǎo)學(xué)生參加電工電子類技能大賽經(jīng)驗之我見
- 淺談建構(gòu)主義視野下的學(xué)前兒童藝術(shù)教育
- 對學(xué)前教育的幾點反思
- 淺論中學(xué)生心理特點
- 對翻轉(zhuǎn)課堂“多極化趨勢的加強”的反思
- 基于“翻轉(zhuǎn)課堂—信息時代”的有益探索
- 設(shè)計教學(xué)，構(gòu)建高效課堂
- 課堂教學(xué)需要等待
- 《文藝復(fù)興和宗教改革》教學(xué)實錄
- 提高美術(shù)課堂教學(xué)示范有效性的研究
- 新課改下中小學(xué)美術(shù)教育現(xiàn)狀與對策探討
- 初中音樂課堂教育理念的研究
- 音樂在兒童治療與護理中的作用
- 《電子技術(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)策略有效性的探究
- 初中科學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的探究精神
- 用探究性學(xué)習(xí)為學(xué)生引領(lǐng)科學(xué)之路
- 談農(nóng)村低年級學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)