2019年3期
刊物介紹
《讀寫算》雜志創(chuàng)刊于1985年現(xiàn)有中考版、中高年級版、小學(xué)低年級版一系列適合中小學(xué)生課外閱讀的?？１究詣?chuàng)刊以來先后被評為“中國期刊方陣雙效期刊”“中國教育理論期刊協(xié)會會員期刊”“中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫收錄期刊” 應(yīng)廣大教育工作者要求，本刊自2010年起開始征集優(yōu)秀教育學(xué)術(shù)論文，以“教育教學(xué)研究”為主題，集學(xué)術(shù)性、實用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體，旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗，為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺，全面深入推動素質(zhì)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍
讀寫算
課程改革
教育創(chuàng)新
- 淺談初中體育課堂如何進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新
- 借助微課提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效能
- 利用微信公眾號引導(dǎo)學(xué)生糾錯改錯的實踐與研究
- 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新的實踐思考
- 多媒體技術(shù)融合在英語教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的方法初探
- 淺談高中語文閱讀教學(xué)的創(chuàng)新研究
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 把多媒體教學(xué)融入數(shù)學(xué)課堂之我見
- 淺談小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新
素質(zhì)教育
幼兒教育
學(xué)科教育
- 分層教學(xué)在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)概述
- 淺談如何在初中語文教學(xué)中實行差異化教學(xué)
- 淺談如何在高中語文教學(xué)中實行小組合作學(xué)習(xí)方式
- 探究式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談導(dǎo)學(xué)案在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 談小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)課堂的應(yīng)用
- 高中生物探究技能中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺析如何打造初中語文教學(xué)高效課堂
- 對初中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的思考
- 高中歷史課堂的職業(yè)生涯規(guī)劃教育
- 基于任務(wù)導(dǎo)學(xué)模式的高中解析幾何教學(xué)淺談
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何巧妙運(yùn)用插圖
- “小組合作學(xué)習(xí)”在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語文高效課堂提質(zhì)減負(fù)芻議
- 從不同角度提升小學(xué)體育教學(xué)有效性
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高中英語語音教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談英語學(xué)科高效教學(xué)模式的構(gòu)建
- 多元化教學(xué)在中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)探究式學(xué)習(xí)淺談
- 淺談如何提高高三化學(xué)的二輪復(fù)習(xí)效率
- 高中數(shù)學(xué)中導(dǎo)數(shù)解題策略教學(xué)方法探微
- 對比法在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用探析
- 初中英語閱讀技巧教學(xué)實踐探析
- 學(xué)科素養(yǎng)下高中生物命題探究
- 淺析如何進(jìn)行初中美術(shù)多樣化教學(xué)
- 初中美術(shù)興趣教學(xué)探討和嘗試
- 淺議初中語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)策略
- 初中語文教學(xué)中如何提高學(xué)生的閱讀質(zhì)量
- 關(guān)于初中音樂教學(xué)中節(jié)奏訓(xùn)練的研究
- 導(dǎo)學(xué)案在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺析新形勢下初中音樂樂感的培養(yǎng)與欣賞課教學(xué)
- 淺談初中語文教學(xué)中學(xué)生語感的培養(yǎng)
- 關(guān)于小學(xué)語文寫作教學(xué)方法的研究
- 解讀小學(xué)語文教育“合作學(xué)習(xí)”重要性
- 試論語文課堂教學(xué)八步曲
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 試論如何通過小組合作學(xué)習(xí)提高初中物理實驗效果
- 打造初中語文高效課堂 增強(qiáng)初中語文教學(xué)效果
- 略論學(xué)生學(xué)習(xí)積極性在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的發(fā)揮
- 淺談提升初中語文閱讀教學(xué)質(zhì)量的有效策略
- 淺談初中英語教學(xué)方法
- 淺論構(gòu)建高中歷史高效課堂
- 培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究 開展有效的政治教學(xué)
- 淺談如何提高小學(xué)生數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)的實效性
- 淺談合作探究在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效性教學(xué)
- 如何利用隨堂測驗提高初中物理教學(xué)效率
- 怎樣讓數(shù)學(xué)課堂更高效
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文課堂上的有效運(yùn)用
- 淺談高中物理課堂教學(xué)中設(shè)疑的技巧
- 如何實現(xiàn)初中語文高效教學(xué)
- 淺析如何在小學(xué)道德與法治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的反思能力
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的情感教育滲透研究
理論論壇
- 初中生英語閱讀理解中存在的問題與措施
- 高中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的研究
- 偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)初中數(shù)學(xué)有效性教學(xué)策略淺析
- 讓學(xué)生大膽地往前走
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對學(xué)生思維模式的影響初探
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的問題與優(yōu)化策略研究
- 提高初中數(shù)學(xué)習(xí)題課教學(xué)有效性的策略研究
- 小學(xué)中年級數(shù)學(xué)教學(xué)“解決問題”“突破難點”的教學(xué)研究
- 綜合實踐活動在農(nóng)村學(xué)校實施存在的問題及對策
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語文課堂活動中口語交際訓(xùn)練的有效策略分析
- 基于核心素養(yǎng)下高中語文作業(yè)設(shè)置的優(yōu)化研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對學(xué)生思維模式的影響初探(1)
- 探析課程統(tǒng)整在七年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐與反思
- 教育改革下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)問題及對策
- 淺議非智力因素的早期培養(yǎng)
- 小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)與口語交際結(jié)合的訓(xùn)練策略探究
- 小學(xué)美術(shù)教育創(chuàng)新思維培養(yǎng)探討
- 淺談初中道德與法治教學(xué)方法
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境方法分析
- 兒童本位視野下的小學(xué)童話教學(xué)策略
- 基于學(xué)生中心理念的英語閱讀教學(xué)措施探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂開展合作學(xué)習(xí)的策略
- 強(qiáng)化小學(xué)語文作文指導(dǎo)效果的若干思考討論
- 學(xué)生“自主板書”探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生計算能力的探索與反思
- 淺談初中生數(shù)學(xué)語言能力的培養(yǎng)
- 淺談高中英語閱讀存在的問題及對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂游戲式教學(xué)探究
- 高中數(shù)學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究
- 提高小學(xué)生計算能力的策略研究
- 關(guān)于高中物理學(xué)習(xí)困難的分析及對策探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)語言存在的不足與改進(jìn)研究
- 因地制宜拓展小學(xué)品德教學(xué)時空方法的研究
- 高中語文閱讀教學(xué)的創(chuàng)新性和實用性研究
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的策略研究
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)的課改得失和方向
- 淺談小學(xué)低年級數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)中應(yīng)用繪本的策略
- 基于核心素養(yǎng)的高中語文教學(xué)探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力的培養(yǎng)策略
- 淺析初中語文拓展性教學(xué)的實施戰(zhàn)略
- 樂學(xué)理念下小學(xué)低年級數(shù)學(xué)智趣共生的研究
- 小學(xué)科學(xué)“自主、合作、探究”教學(xué)模式探索與實踐
- 全國生物聯(lián)賽理論試題動物學(xué)部分的出題情況分析及復(fù)習(xí)策略
- 高中英語閱讀教學(xué)問題的改進(jìn)策略
- 初中英語有效教學(xué)研究
- 新課程理念下高中化學(xué)有效教學(xué)策略研究
- 關(guān)于初中化學(xué)教學(xué)中趣味化學(xué)實驗的應(yīng)用研究
- 農(nóng)村小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)策略研究
- 淺談優(yōu)化高中生物實驗教學(xué)的策略
- 福建德化山歌進(jìn)課堂初探
- 舞蹈律動在小學(xué)音樂教學(xué)中的價值與應(yīng)用
- 小學(xué)口算教學(xué)的問題分析與應(yīng)對策略研究
- 基于布依族文化背景的地方中小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)實踐研究
教學(xué)交流
- 論如何高效完成小學(xué)數(shù)學(xué)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
- 淺析初中英語作文教學(xué)的有效策略
- “認(rèn)識分?jǐn)?shù)”
- 淺談在小學(xué)語文教學(xué)中如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生
- 閱讀 悅知
- 對快樂運(yùn)動材料的初探
- 如何提高初中化學(xué)教學(xué)效率研究
- 淺談如何建構(gòu)快樂有效的談話情境
- 情境教學(xué)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 體驗式學(xué)習(xí)活動的探索
- 核心素養(yǎng)視域下初中政治教學(xué)探究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中古詩詞教學(xué)策略
- 情境教學(xué)法 教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清分?jǐn)?shù)和除法的關(guān)系
- 如何提高小學(xué)語文教學(xué)水平探析
- 由一道計算題的教學(xué)引發(fā)的思考
- 低年段SPP閱讀教學(xué)模式下的課例探討
- 他們也可以變得優(yōu)秀
- 如何指導(dǎo)低年級學(xué)生進(jìn)行課外閱讀
- 淺談“動靜結(jié)合”在一年級數(shù)學(xué)解決問題中的應(yīng)用
- 小學(xué)音樂欣賞教學(xué)核心素養(yǎng)的落地轉(zhuǎn)化
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
- 創(chuàng)設(shè)有效情境 加深學(xué)生學(xué)習(xí)體驗
- 小方法 大運(yùn)用
- 有經(jīng)典 最語文
- 論有效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的構(gòu)成要素
- 巧妙三招 化解偶發(fā)事件
- 如何提高小學(xué)中年級學(xué)生的計算能力
- 科學(xué)調(diào)節(jié)小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)探究
- 高中數(shù)學(xué)課程改革的現(xiàn)狀和方法思考
- 基于學(xué)生體驗的小學(xué)語文作文教學(xué)探究
- 讓閱讀成為校園最靚麗的風(fēng)景
- 例談在高中生物教學(xué)中對學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 激發(fā)興趣 學(xué)會學(xué)習(xí)
- 高中化學(xué)教學(xué)生活化的策略初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)中的熱點問題與思考
- 別樣的閱讀生活
- 合理建立學(xué)生認(rèn)知 發(fā)展符號意識
- 讓英語課充滿花開的味道
- 論初中語文教學(xué)中小組合作閱讀的必要性
- 小學(xué)高年級學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)困難及應(yīng)對
- 怎樣在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 興趣是最好的老師
- 淺談搭建師生心靈溝通的橋梁
- 教之樂 學(xué)之趣
- 小學(xué)語文批注式閱讀教學(xué)策略探究
- 趣學(xué) 智學(xué) 愛學(xué)
- 向量妙解三角形“四心”
- 運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑u價 創(chuàng)造魅力的課堂
- 如何聯(lián)系生活實際學(xué)數(shù)學(xué)
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)中高年級學(xué)生快速閱讀能力
- 把愛的甘霖灑向?qū)W生
- 師生互動 共創(chuàng)活力課堂