2018年1期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級(jí)重點(diǎn)期刊，以其“專業(yè)性、針對(duì)性、實(shí)用性、互動(dòng)性”深受廣大師生歡迎，被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊
觀點(diǎn)
- “基于互聯(lián)網(wǎng)背景下高中物理個(gè)性化學(xué)習(xí)”的思考
- 情感教育在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中語(yǔ)文的教學(xué)方法
- 試論初中政治課程教學(xué)中對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初中化學(xué)學(xué)生知識(shí)遷移能力的培養(yǎng)方略
- 素質(zhì)教育背景下提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐有效性的對(duì)策探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下農(nóng)村中學(xué)生法治教育探究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中充分利用分層教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量
- 巧妙導(dǎo)入打開靈氣課堂之門
- 淺析中學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)方法
- 一想二說(shuō)三寫助長(zhǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維習(xí)慣的研究
- 分層教學(xué)在高中化學(xué)教學(xué)中的必要性
- 初中音樂(lè)教學(xué)課程如何進(jìn)行反思性教學(xué)的初探
- 淺談學(xué)科核心素養(yǎng)下的初中化學(xué)“教學(xué)對(duì)話”
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中歸納推理意識(shí)的滲透研究
- 生態(tài)移民區(qū)中學(xué)生的教育困境與管理探析
- 淺談“育人”式教育
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 新時(shí)期高中班主任管理工作改進(jìn)策略研究
- 高中生物教學(xué)與學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 高中生物教學(xué)中應(yīng)用多媒體的有效性研究
- 試論如何做好中小學(xué)數(shù)學(xué)銜接：基于學(xué)生需求視角
- 高中生物教學(xué)中健康教育的滲透
- 初中歷史教學(xué)實(shí)踐情境教學(xué)法之我見
- 淺議中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)銜接中的問(wèn)題及對(duì)策
- 淺談中考英語(yǔ)書面表達(dá)現(xiàn)狀與對(duì)策
- 奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法對(duì)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的影響探究
- 分析對(duì)話教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中英語(yǔ)課的情境教學(xué)分析
- 基于素質(zhì)教育背景探究創(chuàng)新小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂師生互動(dòng)有效性
- 淺談歷史教學(xué)中對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 初中化學(xué)教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)模式
- 初中政治教學(xué)應(yīng)充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)
課堂
- 淺論初中語(yǔ)文如何優(yōu)化閱讀教學(xué)活動(dòng)
- 九年一貫制學(xué)校“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)有效性策略
- 整體法在高中物理力學(xué)解題中的運(yùn)用
- 高中語(yǔ)文教學(xué)要重視作文批改
- 淺析數(shù)形結(jié)合在中學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 民族地區(qū)農(nóng)村中學(xué)美育實(shí)施策略研究
- 高中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中劃歸思想的培養(yǎng)
- 個(gè)性化閱讀在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 探究式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 以法治素養(yǎng)培育為基礎(chǔ)的高中政治課堂探究
- 多媒體在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 談?wù)勅绾我I(lǐng)初中生進(jìn)行課外閱讀
- APOS理論在指數(shù)函數(shù)課堂教學(xué)中的實(shí)踐
- 淺析新課改下高中歷史自主性學(xué)習(xí)策略
- 如何實(shí)現(xiàn)初中物理的高效教學(xué)
- 淺談物理分組實(shí)驗(yàn)與人際合作能力的滲透
- 試析微課在初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 淺談物理課堂教學(xué)困境及策略探索
- 高中政治教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 農(nóng)村薄弱學(xué)校音樂(lè)校本課程開發(fā)初探
- 專業(yè)需求導(dǎo)向下中職數(shù)學(xué)的案例教學(xué)
- 情境教學(xué)法在中職語(yǔ)文教學(xué)中的探索與應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的提問(wèn)策略研究
- 初中語(yǔ)文寫作技法的掌握有據(jù)可循
- 提高初中地理教學(xué)有效性的方法探究
- 高中生物實(shí)踐性教學(xué)初探
- 談初中科學(xué)中化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)施
- 多媒體技術(shù)在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 歷史課堂教學(xué)的激趣方法策略初探
- 初中英語(yǔ)教學(xué)有效性淺析
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中授課教師應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
- 對(duì)高中生物課程遺傳學(xué)部分幾個(gè)問(wèn)題的探討
- 校園足球教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力的方法研究
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)解題規(guī)范性的培養(yǎng)途徑探究
- 農(nóng)村職業(yè)學(xué)校交互式電子白板如何助力英語(yǔ)教學(xué)初探
- 九年級(jí)化學(xué)教學(xué)中所存在的問(wèn)題及解決措施
- 問(wèn)題式學(xué)案導(dǎo)學(xué)法在高中歷史課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 談生物學(xué)科概念模型在教學(xué)中應(yīng)用
- 淺談高中地理教學(xué)優(yōu)化策略
- 網(wǎng)絡(luò)微課應(yīng)用于農(nóng)村初中化學(xué)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)
- 地理比較法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用分析
設(shè)計(jì)
- 《我的一次科學(xué)嘗試》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 初中文言文字詞教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)高效
- 對(duì)初中說(shuō)明文閱讀的教學(xué)方法淺析
- 初中物理教學(xué)中如何設(shè)置開放性作業(yè)
- 人體
- 淺談高中數(shù)學(xué)微課設(shè)計(jì)、制作與應(yīng)用
- 守恒法在高中化學(xué)解題中的應(yīng)用探討
- 融入鄉(xiāng)土元素的高中地理素養(yǎng)培養(yǎng)
- 淺析高中歷史教學(xué)的特點(diǎn)與方法
- 談散文閱讀教學(xué)中探究活動(dòng)的開展
- 化學(xué)反應(yīng)中的化學(xué)能與熱能
- 在閱讀過(guò)程中汲取人文營(yíng)養(yǎng)
- 芻議如何開展小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)
- 專題閱讀教學(xué)視角下的讀寫結(jié)合教學(xué)策略初探
- 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)力的復(fù)習(xí)課教學(xué)探究
- 探討高中數(shù)學(xué)數(shù)列試題的解法與技巧
- 如何激發(fā)中職生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣
- “翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何通過(guò)教材優(yōu)化高中英語(yǔ)寫作教學(xué)
- 高中英語(yǔ)加強(qiáng)學(xué)生寫作能力的對(duì)策
- 伴性遺傳中基因頻率的解析
- 力學(xué)動(dòng)態(tài)平衡問(wèn)題解法匯集
- 淺談初中語(yǔ)文學(xué)科微課教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于概念圖的高中物理教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)的信息技術(shù)教材結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
- 多角度理解小說(shuō)人物
- 讓獎(jiǎng)懲教學(xué)模式成為體育課堂的催化劑
- 構(gòu)建新型課堂
- 初中英語(yǔ)書面表達(dá)寫作技巧探究
- 微課在高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究
- 淺談高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)
爭(zhēng)鳴
- 一堂優(yōu)課的是與非
- 滲透德育教育，深化生物教學(xué)課程改革
- 高中英語(yǔ)教學(xué)改革之我見
- 高中語(yǔ)文體驗(yàn)式閱讀教學(xué)之我見
- 教育改革要處理好內(nèi)容和形式的關(guān)系
- 初中英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題及教學(xué)建議
- 課堂教學(xué)中小說(shuō)閱讀策略的指導(dǎo)與運(yùn)用
- 采用多元化教學(xué)方式，培養(yǎng)高中生創(chuàng)新能力
- 高中理科班歷史教學(xué)問(wèn)題的探討
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)智慧課堂構(gòu)建與實(shí)踐的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的方法探討
- 高中陪讀教育的思考
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的創(chuàng)新思路
- 對(duì)建立以“學(xué)生為中心”的新英語(yǔ)課堂的兩點(diǎn)思考
- 基于核心素養(yǎng)的中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新趨勢(shì)
- 微課在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 中職計(jì)算機(jī)教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- 信息化條件下高中數(shù)學(xué)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式變革的研究
- 提高高中英語(yǔ)課堂教學(xué)效率的思考
- 高中數(shù)學(xué)微課教學(xué)策略分析
- 淺議初中物理“四課型”單元教學(xué)
- 探討新課改下高中體育教學(xué)思路與方法創(chuàng)新
點(diǎn)滴
- 受挫的過(guò)程也是成長(zhǎng)的過(guò)程
- 傾心盡力鑄造校園之魂
- 高中地理教學(xué)對(duì)學(xué)生職業(yè)生涯的指導(dǎo)作用
- 新課程理念下化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)具備的意識(shí)
- 兩首歌打開女生緊閉的心扉
- 品德教育高于一切
- 運(yùn)動(dòng)員文化教學(xué)與學(xué)習(xí)的探究
- 靜待花開
- 激發(fā)學(xué)生參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的探索
- 巧妙運(yùn)用信息技術(shù)，煥發(fā)生物教學(xué)魅力
- 初中道德與法治課堂運(yùn)用情景教學(xué)的實(shí)踐研究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的融合
- 加強(qiáng)人力資源管理提升職業(yè)教育管理水平
- 淺談初中物理作業(yè)的批改
- 談高中歷史教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)措施
- 初中道德與法治教學(xué)中生活化教學(xué)策略分析
- 讓“群”之花在中學(xué)思政教研活動(dòng)中綻放
- 微課在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中人生規(guī)劃課程開發(fā)與實(shí)施綜述
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 基于合作學(xué)習(xí)的初中《歷史與社會(huì)》教育有效教學(xué)研究
- 洮州方言的形成受多方面的影響
- 對(duì)如何提高數(shù)學(xué)課堂效率的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 職高滲透式思想政治教育的途徑
- 中職機(jī)械專業(yè)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)路徑探析
- 淺談如何提高小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)水平
- 新媒體技術(shù)輔助中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的優(yōu)勢(shì)
- 農(nóng)村小學(xué)生書寫能力提升策略談
- 基于單元話題的高中英語(yǔ)“微寫作”
- 淺談初中英語(yǔ)書面表達(dá)的批改和提升
- 如何激發(fā)中職學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣芻議
- 解析高中物理天體運(yùn)動(dòng)問(wèn)題的解題方法
- 農(nóng)村小規(guī)模學(xué)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”家校共育現(xiàn)狀與對(duì)策
- 淺析初中歷史教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談高中文言文教學(xué)中如何滲透人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談高中生物學(xué)科學(xué)習(xí)方法