孫啟山

隨著近年來我國社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國教學(xué)工作正在不斷的進(jìn)行改革和創(chuàng)新，正在不斷的深入貫徹落實(shí)素質(zhì)教育和新課標(biāo)的要求，促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展，有效地實(shí)現(xiàn)我國高中教學(xué)，培養(yǎng)全能型人才的目標(biāo)。因此在目前的高中體育教學(xué)過程中，對體育教學(xué)思路與方法進(jìn)行有效的改革和創(chuàng)新，是有效促進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)新課程改革的有效的方式，對高中體育教學(xué)思路和方法進(jìn)行有效的改革創(chuàng)新，可以有效的促進(jìn)學(xué)生對于理論知識的學(xué)習(xí)和自身身體素質(zhì)。

一、高中體育教學(xué)的問題分析

1.體育教學(xué)和文化教學(xué)之間關(guān)系沒有進(jìn)行協(xié)調(diào)

在目前我國高中教學(xué)過程中，很多人認(rèn)為高考是學(xué)生人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，高中階段是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的重要階段，學(xué)生做一些相關(guān)的運(yùn)動項(xiàng)目都是屬于浪費(fèi)時間。因此很多高中學(xué)校都十分重視對于學(xué)生的文化課教學(xué)，學(xué)生在整個高中的學(xué)習(xí)階段都沒有足夠的運(yùn)動量，基本上都是夜以繼日的學(xué)習(xí)，據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)調(diào)查，導(dǎo)致學(xué)生身體不健康的重要原因，基本都是在高中階段形成的。但是在目前的高中體育教學(xué)過程中，很多學(xué)生對于體育課程學(xué)習(xí)還是非常的不積極，導(dǎo)致原本排課數(shù)量就很少的體育課程，參與的學(xué)生還是寥寥無幾，這樣就導(dǎo)致高中體育教學(xué)始終無法有效的開展。

2.體育教學(xué)的項(xiàng)目布局不科學(xué)

在實(shí)際的高中體育教學(xué)過程中，很多體育教師對于高中體育教學(xué)的認(rèn)識還是不夠透徹，從而導(dǎo)致高中體育教學(xué)的項(xiàng)目布局十分不科學(xué)，部分體育教師的水平也是參差不齊，造成很多的高中生對于體育學(xué)習(xí)的重視度不大。雖然我國體育教學(xué)已經(jīng)經(jīng)過長期改革得到了一定的發(fā)展，一些體育教學(xué)訓(xùn)練的項(xiàng)目也已經(jīng)形成了一定的規(guī)模，但是從最終結(jié)果來看，這些體育訓(xùn)練項(xiàng)目的最終效益卻還是處于落后的地位。我國一些學(xué)校在體育項(xiàng)目布置過程中，并沒有充分的結(jié)合當(dāng)?shù)氐貐^(qū)的實(shí)際情況，學(xué)校內(nèi)開發(fā)的一些體育教學(xué)項(xiàng)目不能有效的調(diào)動學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣和參與積極性，從而導(dǎo)致很多高中學(xué)生對于體育課堂的參與態(tài)度，就是參不參與都無所謂。

二、高中體育教學(xué)思路與方法創(chuàng)新的有效措施

1.高中體育教學(xué)思路的創(chuàng)新

（1）要想實(shí)現(xiàn)高中體育教學(xué)的思路創(chuàng)新，不斷的提升高中體育教師自身的專業(yè)素質(zhì)，各個高中學(xué)校應(yīng)該要注重增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，及時的匹配專業(yè)的體育教學(xué)老師，避免高中體育課程成為學(xué)生自由活動和其他教師占用的課程。同時還要注重對體育教師自身專業(yè)素質(zhì)進(jìn)行嚴(yán)格的規(guī)定和要求，不僅要提升教師自身的理論水平和專業(yè)知識，還要及時建立教師自身的體育精神。保證每一位教師能夠在實(shí)際教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)教學(xué)的高質(zhì)量、高水平，同時要求教師在實(shí)際的體育考試過程中，需要保證體育考試的公平、公正、安全的開展。只有在高中體育教學(xué)過程中，建立高素質(zhì)的專業(yè)教師隊(duì)伍，才能夠真正的保證學(xué)生在高中這樣特殊的環(huán)境中，不斷的提升學(xué)生自身的體質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的心理承受能力，有效地促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。

（2）在整個高中學(xué)習(xí)過程中，每個學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力和負(fù)擔(dān)都是極重的，而體育學(xué)科本身就是不同于其他的教學(xué)學(xué)科的，體育學(xué)科有著獨(dú)有的開放性、趣味性和競技性，這和其他的教學(xué)科學(xué)相比能夠更加有效的保持學(xué)生的興趣。因此體育教師在實(shí)際的體育教學(xué)過程中，要注重加強(qiáng)對于德育功能的重視，不斷的拉近和學(xué)生的距離，讓學(xué)生能夠在高中學(xué)習(xí)過程中保持健康的學(xué)習(xí)心態(tài)和心理。比如體育教師在實(shí)際教學(xué)過程中，可以像學(xué)生講解一些學(xué)生所喜愛的體育運(yùn)動員的訓(xùn)練故事，通過這樣的方式向?qū)W生潛移默化的傳遞信息，保持學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。通過這樣的方式讓學(xué)生能夠了解到真正的體育精神，保持學(xué)生對于體育學(xué)習(xí)的興趣，端正學(xué)生對于體育學(xué)科的態(tài)度，建立學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而更好的促進(jìn)學(xué)生的成長。

2.高中體育教學(xué)方法的創(chuàng)新

科教興國是我國的基本國策，國家對于教學(xué)現(xiàn)代化設(shè)備的投入也越來越大，因此在目前的高中體育教學(xué)過程中，教師要注重不斷地創(chuàng)新體育教學(xué)的方法。教師自身要學(xué)會善于反思，及時的剔除傳統(tǒng)教學(xué)中落后的教學(xué)方式，比如教師在一些運(yùn)動動作教學(xué)過程中，就可以改變傳統(tǒng)教學(xué)中枯燥的講解方式，有效的結(jié)合多媒體技術(shù)，讓學(xué)生通過多媒體視頻來直接進(jìn)行觀看，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和熱情。還可以結(jié)合小組合作的學(xué)習(xí)方式，利用學(xué)生喜歡競爭的心理，運(yùn)用競爭的教學(xué)方式，不斷的提升學(xué)生的體育學(xué)習(xí)動力，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量。同時教師在實(shí)際教學(xué)之后要注重對學(xué)生進(jìn)行綜合評價，促進(jìn)學(xué)生對于課堂教學(xué)過程中問題的交流互動，有效的提升學(xué)生對于體育學(xué)習(xí)的重視度，逐漸養(yǎng)成學(xué)生良好的運(yùn)動習(xí)慣，不斷的提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的健康、全面、綜合發(fā)展。

結(jié)語

總而言之，青少年是我國未來發(fā)展的希望，只有有效的保證青少年的健康全面發(fā)展，才能夠有效的保證我國未來的發(fā)展，因此在實(shí)際的高中體育教學(xué)過程中，要注重有效的結(jié)合我國高中體育教學(xué)中的問題，及時創(chuàng)新教學(xué)思路和方法。同時要注重不斷地滲透新課標(biāo)和素質(zhì)教育的理念，不斷完善我國高中體育教學(xué)體制，真正發(fā)揮高中體育教學(xué)的真正意義和作用，有效促進(jìn)、發(fā)展我國青少年的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)我國高中教學(xué)工作的不斷發(fā)展。

（作者單位：江蘇省張家港市塘橋高級中學(xué)）