2016年24期
新教育時(shí)代電子雜志(教師版)
- 二乙苯胺乙醇母液精餾參數(shù)優(yōu)化
- 綠色化學(xué)研究分析
- 淺析提升航海類專業(yè)認(rèn)同度的有效途徑
- 實(shí)驗(yàn)室建設(shè)對電子商務(wù)課程教學(xué)效果的影響
- 基于船舶電氣自動化系統(tǒng)可靠性的保障技術(shù)探究
- 關(guān)于構(gòu)建干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)常態(tài)機(jī)制的思考
- 桃源縣“智慧城市”建設(shè)研究
- 天津旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)之“方言地名文化”定位研究*
- 淺談新農(nóng)村建設(shè)中的古建筑保護(hù)
- 志愿者的美麗與哀愁
——大涼山支教服務(wù)有感 - 淺析李清照前期詞作的審美情趣
- 好玩的龍舟
——大班幼兒游戲材料投放的導(dǎo)引策略 - 幼兒園科學(xué)活動中教師提問的有效性策略
- 把音樂區(qū)還給孩子
——大班自主性音樂區(qū)三階段創(chuàng)設(shè)實(shí)錄 - 農(nóng)村幼兒園歌唱教學(xué)的初探
- 優(yōu)化點(diǎn)名環(huán)節(jié)，凸顯教育價(jià)值
- 幼兒園膳食營養(yǎng)健康教育的認(rèn)識與實(shí)踐探究
- 淺析中班幼兒線描畫能力的培養(yǎng)
- 幼兒園教學(xué)去“小學(xué)化”教學(xué)的探討
- 淺談幼兒心理教育之言語的表達(dá)
- 探析聲樂教學(xué)在學(xué)前教育中的改革與創(chuàng)新
- 淺談幼兒園教學(xué)中民間藝術(shù)文化的滲透
- 引生活之水 借游戲之光 活故事課堂
——小班《給媽媽的媽媽送甜蜜》一課三研實(shí)踐與反思 - 形體禮儀教育如何提升學(xué)生自我素質(zhì)的思考
- 淺談職業(yè)院校電子商務(wù)專業(yè)課程體系建設(shè)
- 高職院?！半p師型”教師“師范素質(zhì)”培養(yǎng)探討*
- 淺談如何做好高校系部教務(wù)員
- 論中等職業(yè)學(xué)?；诠ぷ鬟^程的汽車服務(wù)顧問培養(yǎng)
- 職高合唱訓(xùn)練中跑調(diào)問題的解決措施
- 傳統(tǒng)教學(xué)模式和混合式教學(xué)模式下高職英語教學(xué)效果差異研究
- 國外高職教育與農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)對接的經(jīng)驗(yàn)及借鑒*
- 基于慕課下的高職英語教學(xué)的創(chuàng)新方式分析
- 高職大學(xué)語文教學(xué)改革的思考與構(gòu)想
- 中職語文模塊化學(xué)習(xí)評價(jià)體系的操作策略和效果觀察
- 職業(yè)導(dǎo)向下的高職英語教學(xué)改革發(fā)展研究
- 省屬中等職業(yè)學(xué)校校園足球開展現(xiàn)狀及對策建議
- 淺析高職教育目前存在的問題及應(yīng)對之策
- 如何構(gòu)建高職院校非藝術(shù)專業(yè)音樂課程體系
- 基于課外培養(yǎng)視角下提升輔導(dǎo)員職業(yè)能力研究
- 搭建普通本科教育與職業(yè)教育融合溝通的“立交橋”培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型廣告人才的思路、措施與步驟
- 新《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》讓改革后的音樂課堂“動”起來
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評價(jià)方式的改革與實(shí)踐
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)的創(chuàng)新教學(xué)方法
- 新課程改革下初中美術(shù)課堂教學(xué)的有效性探討*
- 淺談2017年考綱的修訂與數(shù)學(xué)的核心素養(yǎng)的內(nèi)在聯(lián)系
- 如何做好“學(xué)困生”的教育轉(zhuǎn)化工作
- 淺析《產(chǎn)品質(zhì)量檢測》課程一體化教學(xué)現(xiàn)狀及改革措施
- 研究新課改背景下高中英語教學(xué)中的問題及其措施
- 課堂教學(xué)導(dǎo)入新課方法的初步探索
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法研究
- 新課程背景下高中歷史教學(xué)設(shè)計(jì)策略探析
- 給特崗教師的幾點(diǎn)建議
- 互動性教學(xué)反思對教師專業(yè)素養(yǎng)影響效果評價(jià)*
- 新常態(tài)下高校輔導(dǎo)員專業(yè)化及專家化建設(shè)研究
——以D大學(xué)為例 - 在路上探索、努力、前進(jìn)，只緣身在九中課改中
——踐行在生物學(xué)科特色課堂道路上的感悟 - 公共藝術(shù)普及教育工作對高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)作用研究
- 以師范性、示范性引領(lǐng)高師學(xué)校語文教學(xué)改革*
- 《當(dāng)代中國政治制度》課程面授教學(xué)法的運(yùn)用
- 網(wǎng)絡(luò)資源在大學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)中的重要性
- 分析電教媒體在高校健美操教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于校友視角的人才培養(yǎng)質(zhì)量追蹤評價(jià)
- 新媒體環(huán)境下高校思想政治教育實(shí)效性探析
- 當(dāng)前我國大學(xué)英語教學(xué)悖論
- “微空間”的生態(tài)治理與價(jià)值引領(lǐng)策略*
——基于高校“微空間”思想政治教育工作視角 - 探討提升高校體育教學(xué)質(zhì)量的途徑
- 《理論力學(xué)》全英語教學(xué)的幾點(diǎn)見解*
- 會計(jì)教學(xué)中的誠信教育
- 邊疆少數(shù)民族大學(xué)輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作探析
- 民辦高校“土木工程施工”課程教學(xué)改革探討*
- 數(shù)學(xué)元認(rèn)知能力學(xué)生因素探析
- 淺談歷年真題融入法在婦產(chǎn)科護(hù)理理論教學(xué)中的應(yīng)用
- 實(shí)事求是思想路線在實(shí)際應(yīng)用中存在的主要問題原因及對策
- 獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生人際交往能力現(xiàn)狀調(diào)查及分析
- 淺談大學(xué)生就業(yè)難的成因及對策
- 高校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與管理的研究*
- 數(shù)控銑床刀庫改造
- 《虛擬儀器技術(shù)及應(yīng)用》教學(xué)方法的探索與改革
- 芻議大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃分類指導(dǎo)的原則與措施
- 淺談初中英語核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)英語課堂情景教學(xué)的有效應(yīng)用
- 淺析新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)
- 淺談初中歷史課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)幾點(diǎn)建議
- 初中生物課如何吸引學(xué)生
- 對新課標(biāo)下高中立體幾何教學(xué)的思考
- 打造高效的高中政治課堂途徑分析
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)與初中歷史課堂創(chuàng)新教學(xué)的整合探究
- 淺談提高學(xué)生語文綜合性學(xué)習(xí)效率的策略
- 探討小組合作學(xué)習(xí)在高中有機(jī)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 探索物理模型在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使小學(xué)生學(xué)好語文
- 淺談閱讀教學(xué)的有效性
- 芻議高中語文教學(xué)的人文精神滲透問題
- 方程思想在高中幾何教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 提高高中物理課堂教學(xué)有效性的措施
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中如何進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)初探
- 品味語言 暢想情節(jié) 領(lǐng)悟形象
——《鯀禹治水》神話故事教學(xué)策略例談 - 淺談提高小學(xué)生寫作水平的策略
- 淺析如何提高學(xué)生的英語閱讀能力
——發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高閱讀水平 - 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂實(shí)效性的探索
- 淺談數(shù)學(xué)課堂上的有效教學(xué)設(shè)計(jì)
- 從《背影》和《臺階》中看父親的命運(yùn)
- 淺談小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建
- 二元函數(shù)極值的討論
- 高中數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)研究
- 分析課堂互動教學(xué)模式在高中英語教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 初中生化學(xué)微粒觀念形成的教學(xué)策略
- 新課程與有效教學(xué)
- 高中立體幾何教學(xué)的解析探討
- 淺析數(shù)形結(jié)合方法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)分析
- 時(shí)事政治在高中政治教學(xué)中的重要性探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂融入微課再思考
- 對初中信息技術(shù)課教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 淺談初中語文課堂提問的藝術(shù)性
- 初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)策略研究
- 淺談如何提高農(nóng)村小學(xué)生寫作能力
- 初中作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)探討
- 試析如何改善鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)美術(shù)教育工作
- 課堂教學(xué)有效性的構(gòu)建
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 把握動態(tài)生成 演繹課堂精彩
——從《平行四邊形面積的計(jì)算》一課引發(fā)的思考 - 節(jié)奏在音樂中的實(shí)際應(yīng)用
- 歷史課教師的講授與學(xué)生自主、合作探究的有效結(jié)合
- 從《山鷓鴣》到《鷓鴣飛》
- 小學(xué)語文主題式閱讀教學(xué)方法之拙見
- 創(chuàng)造性復(fù)述課文──在復(fù)述中創(chuàng)新
- 內(nèi)外兼修，講練相濟(jì)創(chuàng)新學(xué)前教育專業(yè)禮儀教育*
- 《長度單位及其換算》課例研究報(bào)告
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)的生本教育
- 小學(xué)人教版五年級數(shù)學(xué)上冊《雞兔同籠》復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)
- 學(xué)生自改作文能力的培養(yǎng)初探
- 新媒體時(shí)代下語文課堂教學(xué)的一課一得
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化策略
- 提高高中英語詞匯教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 如何高效地進(jìn)行英語課堂教學(xué)
- 淺談高中生物課堂提問的策略
- 淺析小學(xué)科學(xué)教學(xué)中存在的問題及建議
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)初探
- 歷史課堂五步教學(xué)法探析
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力的有效措施
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)問題生活化教學(xué)的實(shí)施策略
- 激發(fā)興趣，樂學(xué)語文
- 如何培養(yǎng)學(xué)生上體育課的興趣
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)開放創(chuàng)新策略淺析
- 從小學(xué)生錯(cuò)別字看識字教學(xué)之矯正策略
- 立足課堂，培養(yǎng)學(xué)生的英語思維能力
- 親近魯迅 撞擊語文
- 搶抓契機(jī) 巧妙引導(dǎo)
- 如何上好一節(jié)生物課
- 初中作文教學(xué)中存在的問題及建議
- 淺析初中英語教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 高中英語寫作教學(xué)的基本方法
- 讓快樂伴隨識字
- 信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用
- 美術(shù)課堂提問存在的問題及解決辦法
- 語文課堂應(yīng)優(yōu)化朗讀教學(xué)
- 多媒體技術(shù)在高中幾何教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 如何營造輕松的語文課堂氛圍
- 高中數(shù)學(xué)說課案例
- 如何進(jìn)行成功的閱讀
- 小組合作學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探微
- 高中語文教學(xué)中生命教育的實(shí)踐策略探討
- 淺談體育教學(xué)方法實(shí)施及創(chuàng)新
- 談?wù)勑W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化實(shí)踐
- 淺談小學(xué)英語課堂如何激發(fā)學(xué)生興趣
- 小學(xué)語文低年級識字教學(xué)方法淺析
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 如何營造良好的語文課堂氛圍
- 全民閱讀怎么走進(jìn)百姓家
- 參考咨詢服務(wù)向知識服務(wù)轉(zhuǎn)變之思考
- 公共圖書館地方文獻(xiàn)資源建設(shè)探析
- 關(guān)于小學(xué)英語多元化互動教學(xué)模式的探討
- 淺談如何促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 嘗試教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在室內(nèi)小空間巧練身體素質(zhì)
- 如何在英語課堂上培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 科學(xué)之花 綻放校園
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力
- 創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 課堂教學(xué)時(shí)間管理藝術(shù)的策略
- 小學(xué)生語文自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)方法
- 也談如何搞好小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 基于“漢字文化教育”在小學(xué)語文教育中應(yīng)用探討
- 芻議小學(xué)體育課中隊(duì)列隊(duì)形的教學(xué)方法
- 談如何培養(yǎng)小學(xué)生文明禮儀習(xí)慣
- 充分利用校內(nèi)資源，開展綜合實(shí)踐活動
- 基于小學(xué)生飲奶認(rèn)知下的體育與健康的實(shí)踐研究
- 課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性
- 少兒英語教育策略研究
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中學(xué)生想象能力的培養(yǎng)
- 讓學(xué)生在室內(nèi)“動”起來
——淺談小學(xué)體育室內(nèi)課 - 每個(gè)孩子都需要教師的激勵
- 淺談個(gè)性化教學(xué)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 試論小學(xué)藏語文的合作教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的導(dǎo)課藝術(shù)
- 論述小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 小學(xué)體育教學(xué)滲透德育的現(xiàn)狀與對策研究
- 開展國學(xué)經(jīng)典活動，促進(jìn)教育發(fā)展
- 小學(xué)低年級籃球?qū)W習(xí)評價(jià)的研究
- 趣味性節(jié)奏訓(xùn)練在小學(xué)音樂教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 淺談小學(xué)體育課中德育滲透的具體措施
- 讓課堂教學(xué)“活”起來
- 淺談農(nóng)村小學(xué)校長的治學(xué)之道
——教給學(xué)生知識改變命運(yùn)的道理 - 六年級語文教學(xué)常見問題分析
- 談小學(xué)低年級班主任班級管理的方法
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育及其實(shí)施策略
- 淺析信息技術(shù)下的小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新模式
- 淺析數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)造性研究
- 閱讀課堂，展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性的陣地
——小學(xué)生個(gè)性化閱讀策略探究 - 在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)新課程改革之我見
- 情境教學(xué)模式在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體的應(yīng)用研究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的思維創(chuàng)新
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)之我見
- 小組合作學(xué)習(xí)的瓶頸與再發(fā)展
- 小學(xué)語文教育創(chuàng)新初探
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)
- 淺議小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中“微課”的應(yīng)用
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中的生本教育研究
- 探析小學(xué)語文教學(xué)中審美教育的益處
- 探討小學(xué)語文教學(xué)如何滲透情感教育
- 基于新課程標(biāo)準(zhǔn)初中語文高效課堂的構(gòu)建
- 家校攜手筑夢想，感知責(zé)任做良師
- 如何提高初中語文閱讀教學(xué)的有效性
- 初中語文作文教學(xué)困境分析及對策分析
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)的新思考
- 探討如何在初中語文教學(xué)中提升學(xué)生的表達(dá)能力
- 初中學(xué)生語文閱讀能力的培養(yǎng)分析
- 高中英語學(xué)困生的學(xué)習(xí)動機(jī)研究及對策
- 蘭州市西固區(qū)部分中學(xué)學(xué)生羽毛球運(yùn)動現(xiàn)狀及對策研究
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力
- 基于討論式教學(xué)模式的中學(xué)政治課教學(xué)研究
- 批評學(xué)生要講究藝術(shù)
- 興趣教學(xué)
——初中數(shù)學(xué)課堂學(xué)生持久努力的支點(diǎn) - 思維導(dǎo)圖與初中英語詞匯教學(xué)
- 淺析初中歷史教與學(xué)
- 處理青少年逆反心理問題的思考
- 利用現(xiàn)代教學(xué)手段 激發(fā)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)興趣
- 中學(xué)生體育鍛煉與心理健康關(guān)系的分析
- 談美術(shù)教育在中小學(xué)全面素質(zhì)教育中的作用
- 發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)策略，構(gòu)建高效課堂
- 淺析初中數(shù)學(xué)“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化策略
- 淺談鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中數(shù)學(xué)學(xué)困生常見特征與成因
- 芻議高中計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 如何做好初高中數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)之我見
- 淺談學(xué)生思想教育的幾種方法
- 淺析如何提高中考數(shù)學(xué)第二輪復(fù)習(xí)的效率
- 論述提高高中體育足球訓(xùn)練有效性的策略
- 芻議自主探究式學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)下高中政治教育與社會價(jià)值觀培養(yǎng)
- 論高中體育教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用
- 淺談情感教育在初中美術(shù)教學(xué)中的滲透
- 初中數(shù)學(xué)發(fā)展性作業(yè)設(shè)計(jì)研究
- 拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)的可行性分析
- 淺析初中英語閱讀教學(xué)模式
- 增強(qiáng)教師課堂魅力，提高思品教學(xué)效果
- 有效培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力促進(jìn)合情推理能力養(yǎng)成
- 家長素質(zhì)對孩子成長的影響探究
- 芻議如何讓初中語文小組合作學(xué)習(xí)高效化
- 研討精細(xì)化管理在初中班級管理中的應(yīng)用
- 高中生學(xué)習(xí)勞逸結(jié)合新辦法探索
- 分層教學(xué)模式在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用與研究
- 探究初中音樂課堂教學(xué)策略
- 啟發(fā)式教學(xué)在初中物理“密度”概念教學(xué)中的應(yīng)用
- 自主學(xué)習(xí)
——讓語文課堂充滿活力 - 中學(xué)美術(shù)課堂中對民間美術(shù)的教學(xué)實(shí)踐分析
- 分組分層教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 淺談中學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)
- 如何運(yùn)用法律保護(hù)受到侵害的教師權(quán)益
- 關(guān)于新課標(biāo)下中學(xué)音樂學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新的探討