2009年11期
刊物介紹
本刊著重宣傳黨的教育方針，傳播前沿理念，關注熱門話題、薈萃鮮活經(jīng)驗，貼近教育生活。是廣東省基礎教育宣傳刊物，是廣大中小學教師之必讀的教育期刊。
師道·教研
治教經(jīng)緯
德育廣場
高等教育
德育廣角
- 讀寫結(jié)合 主體參與
- 培養(yǎng)學生良好的觀察習慣
- 如何引導學生進行自主閱讀
- 善于積累 勤于練筆
- 讓孩子在游戲泥土中發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造
- 運用單元目標教學,提高語文教學質(zhì)量
- 如何恰當評閱學生英語作文
- 小學語文合作學習
- 質(zhì)疑的精神 思考的鑰匙
- 提高英語閱讀理解能力的策略
- 巧用音樂,提高語文教學效果
- 競爭在英語課堂里的作用
- 變!變!變!
- 讓幼兒在賞識中畫出絢麗奇妙的世界
- 語文閱讀教學中的思維訓練
- 自讀課中學生自講能力的培養(yǎng)
- 強化心理訓練在體育高考中的作用
- 語文教學中的美育
- 如何培養(yǎng)學生的合作探究能力
- 小學美術(shù)教學如何適應素質(zhì)教育
- 學生讀書習慣的養(yǎng)成
- 早期閱讀中的審美教育
- 在課堂教學中培養(yǎng)學生的合作精神
- 調(diào)動學生學習生物的積極性
- 閱讀教學中想象能力的培養(yǎng)
- 英語教學中如何培養(yǎng)學生創(chuàng)造力
- 提高計算教學有效性的實踐
- 在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識
- 體育課調(diào)動學生積極性的策略
- “合作探究式”教學模式的探討
- 物理教學中的“STS”教育
- 數(shù)學后進生的非智力因素培養(yǎng)
- 樂中求知,知中求樂
- 如何在農(nóng)村中學化學教學中滲透環(huán)保教育
- 數(shù)學中的類比
課堂聚焦
- 小學語文“小組合作學習”的有效開展
- 創(chuàng)設教學情景 彰顯語文活力
- 詩詞教學法
- “玩”出語文教材的“智趣”
- 牽手多媒體,煥發(fā)語文魅力
- 比較法在語文教學中的運用
- 讓學生成為快樂學習的主人
- 中學生時政教育的多種形式
- 信息技術(shù)在地理教學中的運用
- 讓小學英語課堂活起來
- 問題設計的藝術(shù)
- 調(diào)查型科技活動課程的開展
- 一本損壞了的語文書
- 讓數(shù)學問題生活化
- 思想素質(zhì)教育在初中化學教學中的滲透
- 低年級應用題的教學
- 數(shù)學教學問題情境的創(chuàng)設
- 和諧中學數(shù)學課堂的構(gòu)建
- 小學數(shù)學的導學技能操練
- 初中地理的教與學
- 運用變式教學,培養(yǎng)學生的思維
- 重視情景教學,調(diào)動學生思維
我教我思
- 關于語文閱讀課“問題教學”的思考
- 培養(yǎng)學生口語交際能力之我見
- 初中思想品德有效課堂的建構(gòu)
- 提高小組合作學習效果的技巧
- 語文課堂教學中提問法的運用
- 激發(fā)學生學習語文興趣的途徑
- 撥動學生創(chuàng)作的琴弦
- “主題教學+合作性學習”英語教學模式探究
- 放棄作秀,遑論雅俗
- 加強情感教育,全面提高英語成績
- 英語任務型教學法與傳統(tǒng)教學法的博弈
- 化學教學過程中學生主體作用的呈現(xiàn)
- 中小學數(shù)學教學的銜接
- 農(nóng)村中學生課外閱讀的現(xiàn)狀及對策
- 高中英語寫作常見問題及教學策略
- 如何更好地達到英語教學的目的
- 發(fā)揮學生主體性,提高思想品德課教學實效
- 中學生英語聽力水平提高的障礙及對策
- 音樂教學的四注重
- 培養(yǎng)學生自主學習的能力
- 中學語法系統(tǒng)的重建
- 不看完,不發(fā)言
- 初中思想品德課堂的生成誤區(qū)
- 語文新課程教法之我見
- 中學政治教學“合作性學習”的實踐與反思
- 語文教學中如何引導學生自主學習
- 初中歷史教學如何實施素質(zhì)教育
- 習作教學的六個特性
- 淺談數(shù)學教育
- 初中數(shù)學課的問題情景
- 新課標下如何推進素質(zhì)教育