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2015年11期
人間
- 淺論李昂的女性文學
- 《宋日哲詩五首》
- 基層醫(yī)院臨床檢驗工作誤區(qū)及措施
- 事業(yè)單位人事檔案管理的改革與實踐
- 社會工作視角下智障兒童保護政策淺析
- 以倫理道德為磨刀石的商君法
- 畫水粉靜物應如何觀察和表現(xiàn)色彩
- 淺議畫品與人品
- 淺談男中音聲樂作品《望鄉(xiāng)詞》的藝術(shù)處理
- 當代中國明星犯罪的現(xiàn)狀成因及對策
- 論公安執(zhí)法理念的更新
- 群體性事件發(fā)生的法制原因分析
- 論我國古代判詞中的傳統(tǒng)訴訟文化
- 對羥基苯甘氨酸合成條件的研究
- 淺議調(diào)頻發(fā)射機的維修與管理
- VPLS組網(wǎng)技術(shù)探析
- 以學定教,優(yōu)化教學
- 石灰:石膏濕法脫硫技術(shù)在公司的應用
- 農(nóng)戶如何稱取和配制小用量固體農(nóng)藥
- 論怎樣使紀念館成為愛國主義教育的重要陣地
- 思南方言語音系統(tǒng)及特點研究
- 高中物理模塊教學研究
- 論音樂教學中歌唱氣質(zhì)的訓練
- 掌握教學技巧,優(yōu)化課堂教學效率
- 淺談現(xiàn)代職業(yè)教育中的學生業(yè)務(wù)技能素質(zhì)養(yǎng)成
- 分數(shù)不是衡量學生的唯一標準
- 構(gòu)建高效課堂,提高數(shù)學教學的趣味性
- 如何走出基礎(chǔ)教育的困惑
- 淺析翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在《職業(yè)溝通》課程中的應用
- 如何引導學生在數(shù)學課堂中探索、理解、應用知識
- 談?wù)Z文閱讀教學四點優(yōu)化策略
- 憶父母
- 培養(yǎng)學生獨立思考和合作交流的好習慣
- 中職計算機專業(yè)課有效教學的討論
- 數(shù)學課也需要培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣
- 夾于城市與農(nóng)村之間的尷尬與辛酸
- 讓學生從寫作的霧霾中走出來
- 回蕩在怒江畔的歌聲
- 略談創(chuàng)新教育在物理教學中的應用
- APEC會議上的中國神剪
- 如何在語文教學中確立學生的主體地位
- 中國社會保障支出增長原因分析
- 淺析對后進生的教育
- 淺談數(shù)學教學中的后進生轉(zhuǎn)化策略
- 新課改下提高小學語文教學質(zhì)量的對策
- 數(shù)學生活化教學的探索
- 課堂高效要發(fā)揮小組合作實效探析
- 淺談如何提高低年級學生看圖寫話的能力
- 淺談?wù)Z文教學中如何使課堂具有生成性
- 談?wù)Z文教學與美育的融合策略
- 如何在高中體育課中進行審美滲透
- 探訪教育的“桃花源”
- 語文課外閱讀方法的探究
- 家庭教養(yǎng)方式對兒童性格的影響
- 抓好典型細節(jié)描寫,讓學生作文亮起來
- 淺談指導小學生課外閱讀的方法與策略
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式淺析
- 試析生物教學中的情感、態(tài)度和價值觀的教育
- 教學反思與教師的專業(yè)發(fā)展探析
- 如何提高學生的數(shù)學解題能力
- 基于MOOCs的高校網(wǎng)絡(luò)學習資源共享機制研究
- 淺談高效課堂環(huán)境下的小組合作學習
- 開展多元化教學,提高物理課堂教學效率
- 大手牽小手,數(shù)學快樂學
- 優(yōu)化導入技巧,提高物理課堂的教學效率
- 與思品課的開卷考試攜手同行
- 現(xiàn)代廣播電視制作中心的建設(shè)與探索
- 讓小學音樂課活起來
- 激發(fā)興趣 優(yōu)化課堂
- 淺析信息圖形設(shè)計中的情感因素
- 社會工作專業(yè)學生能力建設(shè)路徑研究初探
- 淺談黨員領(lǐng)導干部的“四事為政”觀
- 怎樣科學把握“批評與自我批評”這個武器
- 移動動詞「行く」「來る」的特點及使用區(qū)別
- 韓國高中漢字教學研究
- 加強業(yè)務(wù)修養(yǎng) 踐行“三嚴三實”
- 增強動態(tài)任務(wù)中教育成效的幾點思考
- 我國BOT模式的積極作用及存在困難
- 二語習得研究概述
- 做政治上的明白人需做到“四有”
- 點燃激情,讓“春意在枝頭鬧”起來
- 如何理解戰(zhàn)斗力這一唯一的標準
- 嚴以修身 自覺踐行“三嚴三實”
- 性別關(guān)系中的交換
- 淺議農(nóng)機農(nóng)藝結(jié)合
- 論美術(shù)教學中實踐的重要性
- 關(guān)于“大+時間名詞+的”結(jié)構(gòu)的分析
- 機關(guān)思想政治工作存在的問題及對策分析
- 高校圖書館試用電子資源宣傳模式探討
- 高職校園體育文化活動載體創(chuàng)新
- 浸入式教學法對中職院校英語教學的啟示
- 大學生弘揚中華傳統(tǒng)文化的路徑探究
- 河北大學工商學院招生現(xiàn)狀分析
- 大眾文化對和諧校園文化的構(gòu)建作用
- 積極心理學視角下的研究生黨員教育研究
- 關(guān)于體育教學場地設(shè)施與課堂教學有效性關(guān)系的研究
- 新時期發(fā)揮高?；鶎狱h組織服務(wù)職能的對策研究
- MTI熱中的冷思考
- 淺談商務(wù)英語教學中遇到的問題及解決策略
- 淺談新形勢下高校圖書館如何發(fā)揮其創(chuàng)新服務(wù)
- 高職大學生社會主義核心價值觀的強化培育的思考
- 淺談高校圖書館如何做好讀者服務(wù)
- 探究當前高師聲樂教育的現(xiàn)狀與改革
- 論生僻漢字的雙語辭書編撰
- 體育游戲在高職體育教學中的作用的探究
- 高校輔導員如何利用新媒體開展思想政治教育工作
- 大學體育教學對學生心理健康的影響探析
- 如何幫助大一新生建立良好的宿舍關(guān)系
- 探析深化校企合作提升職業(yè)學校內(nèi)涵建設(shè)
- 高校學生社區(qū)與學院學生黨建工作協(xié)同發(fā)展模式研究
- 基于Moodle平臺的移動學習系統(tǒng)研究
- 論沈從文小說的電影改編
- 解讀電影《小武》中音畫蒙太奇的策略
- 淺論動畫影片與數(shù)字終端的結(jié)合及相互轉(zhuǎn)化
- 我國影視企業(yè)的社會責任解析
- 隨境潛入心 識字悄無形
- 高層建筑中的框架剪力墻結(jié)構(gòu)施工探究
- 大空間建筑防火分區(qū)設(shè)計的探討
- 建筑防火分區(qū)設(shè)計中的若干問題探析
- 加強公路工程試驗檢測工作的探討
- 建設(shè)法治國家,重在塑造全民法律信仰
- 建筑節(jié)能設(shè)計標準與節(jié)能量估算
- 中美兩國法律文化的差異
- “孝”的教育
- 談?wù)勎覍πW數(shù)學課堂有效教學的幾點見解
- 淺談幼兒教師心理健康自我調(diào)節(jié)
- 淺談小學低年級數(shù)學直觀教學的重要性
- 初中生感恩心理調(diào)查研究
- 淺談對人教版小學數(shù)學教材研究
- 談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)小學生學習語文的興趣
- 引導小學生寫出富有真情實感的作文
- 淺析農(nóng)村中小學教師繼續(xù)教育
- 春風化雨
- 談初中思想品德情境教學
- 淺析小學低年級學生學習數(shù)學專注力的培養(yǎng)
- 初中漢語作文教學新路徑探究
- 促進主動參與,培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 高中語文古詩詞教學探析
- 初中英語聽力教學實踐探討
- 如何提高思品課堂學習興趣
- 信仰無罪
- 《黃金時代》是怎么“敗給了”《小時代》
- 閱讀教學中要讓學生真正成為課堂學習的主人
- 掌握寫作技巧,讓高中作文教學快樂至上
- 淺談輕松和諧語文課堂氛圍的營造
- 穿越歷史,品味園林
- 新教改下小學數(shù)學教師教學過程中存在的問題及對策
- 區(qū)縣黨校開展結(jié)構(gòu)化討論探索培訓教學改革新路徑
- 小學數(shù)學教學之多媒體課件輔助教學淺析
- 淺談初中生物實驗課組織教學
- 學生的正能量來自班主任的魅力品格
- 淺談小學音樂課堂教學的反思
- 論國家法治改革與建設(shè)
- 運用規(guī)律指導學生學會寫作
- 充滿活力的小學數(shù)學課堂教學建立研究
- 淺談提高小學生計算能力的方法與策略
- 談如何抓好小學語文課前預習
- 漫談小學低年級的語文識字教學
- 淺談化學課堂教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 學前教育專業(yè)書法教學的目標制定和實施方案
- 有效合作讓小學語文課堂大放異彩
- 淺談中學體育課堂教學的提高策略
- 談小學生作文教學中的選材
- 讓德育之花綻放在小學思想品德的課堂中
- 如何搞好鄉(xiāng)村小學數(shù)學教學
- 多元化視角下的小學漢語拼音教學分析
- 談數(shù)學課堂教學中培養(yǎng)學生提問能力的有效策略
- 小學數(shù)學應用題教學研究
- 新課改下的初中語文素質(zhì)教育點滴體會
- 小學學校開展德育教育的四種應對策略分析
- 會計信息披露與盈余管理研究淺議
- 我國私營企業(yè)主的政治參與問題研究
- 小額貸款公司的風險管理與控制
- 淺談童裝的品牌個性與視覺形象
- 企業(yè)戰(zhàn)略變革中的企業(yè)文化要素影響研究
- 審計行業(yè)管制市場準入國外研究綜述
- 人工濕地與校園生態(tài)池營造
- 公共圖書館信息資源建設(shè)與共享
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