摘要：隨著當(dāng)前社會(huì)日新月異的飛速發(fā)展，高校圖書(shū)館也相應(yīng)面臨著這些變化，一方面要適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)帶給它的沖擊一方面要思考自身該如何適應(yīng)新的變化，圖書(shū)館只有不斷地對(duì)自身進(jìn)行創(chuàng)新，才能適應(yīng)新形勢(shì)下的挑戰(zhàn)。

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1671-864X（2015）04-0115-01

隨著當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人們的生活水平也普遍提高，對(duì)知識(shí)的追求也與日俱增，而圖書(shū)館在此時(shí)此刻正發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，但同時(shí)也面臨一個(gè)問(wèn)題，就是讀者的增加給圖書(shū)館的發(fā)展也帶來(lái)了契機(jī)，一方面刺激了圖書(shū)館的發(fā)展，另一方面也給圖書(shū)館帶來(lái)了壓力。所以，在這樣的情況下，圖書(shū)館就必須要?jiǎng)?chuàng)新，不斷提高自身的創(chuàng)新服務(wù)水平，這樣才能保證圖書(shū)館又好又快的發(fā)展，才能更好的為圖書(shū)館的讀者服務(wù)。圖書(shū)館是社會(huì)知識(shí)、信息傳播的一個(gè)重要機(jī)構(gòu)，更別說(shuō)高校圖書(shū)館，如果高校沒(méi)有圖書(shū)館，那全校師生求取知識(shí)的途徑就會(huì)更加困難，這對(duì)學(xué)校的發(fā)展是很不利的。所以高校圖書(shū)館的不可缺少的一部分，它是為教學(xué)和科研提供服務(wù)的，所以高校圖書(shū)館更加專業(yè)性，更加學(xué)術(shù)性，不管是從服務(wù)內(nèi)容、還是服務(wù)手段都體現(xiàn)了它的學(xué)術(shù)性和專業(yè)性。但是隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，人們索取知識(shí)的途徑就變得更加多樣化，這對(duì)圖書(shū)館來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一次挑戰(zhàn)，所以圖書(shū)館必須居安思危，不斷創(chuàng)新，才能立足，才能不被現(xiàn)實(shí)淘汰。在這樣的新形勢(shì)下，如何提高高校圖書(shū)館的創(chuàng)新服務(wù)才是重中之重。

首先是目標(biāo)創(chuàng)新，現(xiàn)的高校圖書(shū)館一定要明確自己所處的狀態(tài)，并且對(duì)癥下藥的明確作為圖書(shū)館工作人員應(yīng)該做什么和要達(dá)到什么樣的效果。所以圖書(shū)館工作人員不僅要時(shí)刻堅(jiān)守自己的崗位，還要時(shí)刻思考下一步該做什么，下一步要達(dá)到什么樣的目標(biāo)。這就意味著工作人員要把工作做到盡善盡美，把最好的信息，最好的文獻(xiàn)獻(xiàn)給讀者。

其次是圖書(shū)館管理方面的創(chuàng)新，這就要求圖書(shū)館的上層領(lǐng)導(dǎo)要考慮到盡量讓每位工作人員都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，每個(gè)部門盡量分配合理，在忙的時(shí)候分工協(xié)作，讓圖書(shū)館呈現(xiàn)一種互幫互助的情景，讓每個(gè)工作人員都能積極的投入到工作，并且飽含激情，精力充沛。圖書(shū)館的工作也是一項(xiàng)體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)的結(jié)合，盡量把最繁瑣的工作做得輕松一點(diǎn)，體力勞動(dòng)合理分配，讓大家都勞逸結(jié)合，要達(dá)到不僅工作圓滿完成，而且也不會(huì)出現(xiàn)身心俱疲的狀態(tài)。在管理方面，觀念也是很重要的，不能總是一味的像以往的工作按部就班，也要不斷的改進(jìn)自己的方法，運(yùn)用現(xiàn)在的科技水平，盡量讓工作變得更加簡(jiǎn)便，快捷。

圖書(shū)館應(yīng)該有一套屬于本校圖書(shū)館的人事管理機(jī)制，要盡量權(quán)責(zé)統(tǒng)一，形成分層負(fù)責(zé)的局面，一方面，圖書(shū)館工作人員必須正視目前的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，把挑戰(zhàn)當(dāng)成機(jī)遇，不斷的更新自身的觀念，發(fā)揮自身在工作中的主體作用，清醒的認(rèn)識(shí)每位讀者的閱讀心理，盡量為他們提供最好的閱讀服務(wù)。同時(shí)也要不斷的培養(yǎng)人才，提高他們的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。圖書(shū)館的工作人員是一支不可忽視的人才隊(duì)伍，要運(yùn)用多種方法引導(dǎo)他們的思維轉(zhuǎn)變，不斷提高他們的技能，對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)強(qiáng)、發(fā)展?jié)摿Υ蟮酿^員要重點(diǎn)扶持，為圖書(shū)館的創(chuàng)新服務(wù)做準(zhǔn)備。

再者就是圖書(shū)館技術(shù)方面的創(chuàng)新，圖書(shū)館的技術(shù)創(chuàng)新是圖書(shū)館的橋梁和一切工作的載體，也是圖書(shū)館創(chuàng)新的一個(gè)主要的形態(tài)。技術(shù)創(chuàng)新是增強(qiáng)圖書(shū)館生命力的源泉，是高校圖書(shū)館能夠持續(xù)發(fā)展的一個(gè)保障。在信息時(shí)代，用戶的多元化用戶的多層次需求，都要求圖書(shū)館技術(shù)工作人員要綜合運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、主動(dòng)的向讀者推送服務(wù)，向?qū)＜彝扑头?wù)，形成一種智能化技術(shù)手段，這就要求圖書(shū)館技術(shù)人員要不斷的搜集網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)、不斷整理并且充分運(yùn)用這些技術(shù)，使圖書(shū)館的信息服務(wù)工作更加生動(dòng)、更加多樣化。圖書(shū)館的一切資源都應(yīng)該圍繞技術(shù)創(chuàng)新開(kāi)展，應(yīng)緊密結(jié)合科學(xué)技術(shù)發(fā)展的最新成果，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)圖書(shū)館創(chuàng)新，這就要求圖書(shū)館工作人員要把計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、還有多媒體技術(shù)等一些現(xiàn)代高度發(fā)展的科學(xué)技術(shù)移植過(guò)來(lái)，推進(jìn)圖書(shū)館的創(chuàng)新進(jìn)程。

作為圖書(shū)館的工作人員，還時(shí)刻要注意自己的角色，隨著高校圖書(shū)館的不斷發(fā)展，我們的角色也要不斷的變化，要變圖書(shū)館員為“知識(shí)導(dǎo)航員”，其職責(zé)就是要幫助人們選擇信息，評(píng)價(jià)信息、并參與信息網(wǎng)絡(luò)取得連接，同時(shí)要加強(qiáng)文獻(xiàn)和館藏的網(wǎng)絡(luò)專題數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)。圖書(shū)館的核心價(jià)值就在于為不同的用戶提供各類的信息服務(wù)資源，圖書(shū)館工作人員必須充分發(fā)揮信息資源優(yōu)勢(shì)，根據(jù)當(dāng)代科學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，還要注重增加交叉學(xué)科、綜合學(xué)科文獻(xiàn)的一個(gè)比例，以滿足各類讀者對(duì)各類學(xué)科的一個(gè)需求。在圖書(shū)館服務(wù)方面要建構(gòu)立體服務(wù)框架，首先要充分利用好傳統(tǒng)的紙質(zhì)文獻(xiàn)，這類紙質(zhì)的文獻(xiàn)還占據(jù)著相當(dāng)重要位置，同時(shí)還要充分利用網(wǎng)絡(luò)信息資源、數(shù)據(jù)庫(kù)、或通過(guò)館際互借等手段為讀者提供非館藏文獻(xiàn)的信息資源。

在目前的現(xiàn)狀下，高校圖書(shū)館的發(fā)展趨勢(shì)也會(huì)發(fā)生變化：包括擴(kuò)展的多元化、文獻(xiàn)載體的多元化、服務(wù)內(nèi)容的多元化、資源共享的必然化等，所以要時(shí)刻保持創(chuàng)新精神，才能更好的為讀者服務(wù)，才能更好的促進(jìn)高校圖書(shū)館的發(fā)展。

綜上所述，創(chuàng)新是信息社會(huì)的生命和源泉，作為傳統(tǒng)信息產(chǎn)業(yè)的龍頭，高校圖書(shū)館更應(yīng)該主動(dòng)迎接信息時(shí)代的挑戰(zhàn)，以更加全新的面貌、個(gè)性化的服務(wù)方式和手段為只是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供信息服務(wù)，以文獻(xiàn)信息發(fā)展促進(jìn)知識(shí)創(chuàng)新，促進(jìn)服務(wù)創(chuàng)新。