摘要：高校圖書館是學校發(fā)展不可缺少的一部分，作為一名圖書館管理人員，我們應對自己的角色進行精準定位，牢固樹立時刻為讀者服務(wù)的理念，這樣才能不斷提高我們圖書館的整體服務(wù)能力。

文獻標識碼：A

文章編號：1671-864X（2015）04-0118-01

學校圖書館作為高校發(fā)展的三大支柱之一，在學校的建設(shè)中起著舉足重輕的作用，也是學校本科教學合格評估的一個重要指標；而另外就是公共圖書館，作為全民服務(wù)型的單位，公共圖書館的資金一般情況下源于政府的支持，這與高校圖書館有所不同，是因為它所面臨的對象是非常廣泛的，只要是有閱讀能力的，無論幼兒、青年或是老年都是其服務(wù)的對象，它為全民提供各各式各類的圖文資料，如一般讀物、報紙、雜志等。此外，還為社區(qū)居民提供服務(wù)。

圖書館是收集、整理、收藏圖書文獻資料的一類機構(gòu)，早在公元前3000年前就已經(jīng)出現(xiàn)了最早圖書館，圖書館有保存人類文化遺產(chǎn)、開發(fā)信息資源和參與社會教育等職能；根據(jù)辭典中出現(xiàn)的“圖書館”一詞，他最初是在日本的文獻中出現(xiàn)的，這已經(jīng)是1877年的事，而最早在我國文獻中出現(xiàn)的是《教育世界》中第26期所刊登出的一篇《擬設(shè)簡便圖書館說》的文章，當時的時間是1894年，而中國最早的省級圖書館為1904年創(chuàng)辦的湖北省圖書館。

由此可見，自圖書館出現(xiàn)以來在社會發(fā)展中一直扮演者重要的角色，尤其是在高校，但是真正能把圖書館的作用發(fā)揮到最好，還是需要做好圖書館的讀者服務(wù)，而讀者服務(wù)工作卻是圖書館發(fā)展的核心，只有做好了讀者服務(wù)工作，圖書館才能更好更順暢的發(fā)展；讀者服務(wù)工作是圖書館一切工作的出發(fā)點和歸宿。一般來說，讀者服務(wù)的滿意度決定了一個圖書館的整體發(fā)展水平，因此，只有把圖書館讀者服務(wù)的工作做好才能更好的適應新形勢下圖書館的發(fā)展，才能有效提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量，從而更好地實現(xiàn)圖書館的服務(wù)功能。但在目前的新形勢下，圖書館的讀者服務(wù)功能存在部分的實際問題，需盡快解決好這些問題才能更好的開展讀者服務(wù)功能。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，人們的生活受網(wǎng)絡(luò)的影響極大，但與此同時，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展也促進了社會生活的發(fā)展。而圖書館作為傳統(tǒng)的信息部門，也在這日新月異的變化中隨著變化。所以，圖書館也自身也在發(fā)生改變，不斷更新?lián)Q代，人們也將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)運用于圖書館的各個方面，尤其是讀者服務(wù)這一部分。

在新的形勢下，要更好的開展讀者服務(wù)功能不僅僅著眼于當前的高科技，我們?nèi)匀灰３忠恢币詠淼膬?yōu)良傳統(tǒng)，無論科技怎樣發(fā)達，讀者服務(wù)始終是圖書館工作的重中之重，我們?nèi)匀灰灾鲃訜崆榈墓ぷ鲬B(tài)度、文明禮貌的語言來為讀者提供服務(wù)，耐心解答讀者所提出的疑問，努力的營造更好的圖書館 環(huán)境，使讀者體會到圖書館的溫馨與和諧，讓他們更愿意到圖書館來，愛上圖書館。

一、以“讀者為本，全心全意為讀者服務(wù)”為宗旨，更新服務(wù)理念

圖書館以讀者為一切工作的出發(fā)點和歸宿，圖書館的一切工作都要緊緊圍繞讀者的需求展開，以讀者的滿意程度來衡量館員工作的價值和績效，使讀者真正感受到自己是圖書館的主人，努力形成以讀者為中心，以讀者需求為目的，讀者與圖書館服務(wù)共建的新型圖書館服務(wù)體系。

二、堅持“環(huán)境育人”，為讀者創(chuàng)建優(yōu)美和諧環(huán)境的理念

良好的環(huán)境能帶給人舒心的感受，圖書館作為讀者頻繁活動的場所，環(huán)境建設(shè)也是至關(guān)重要的，好的環(huán)境能讓讀者心情愉悅，更愿意花時間駐足閱讀?，F(xiàn)代圖書館的服務(wù)理念要求圖書館更多的體現(xiàn)人文精神，使得服務(wù)更人性化，這就要求圖書館在其功能的設(shè)置上更注重內(nèi)外環(huán)境的營造，特別要以讀者為中心，處處讓讀者感受到親切和關(guān)懷，以能為讀者提供舒適、優(yōu)美的人文環(huán)境已成為圖書館建筑設(shè)計的一大追求。

三、堅持與讀者情感溝通理念，全心全意為讀者提供服務(wù)

在圖書館的讀者服務(wù)工作中，情感也是非常重要。每位讀者都有著自己的個人感情，如果他們能通過與圖書館服務(wù)人員的接觸、溝通產(chǎn)生一定的認識和心理感受，那么我們的服務(wù)也就達到了應有的效果。要做好圖書館讀者服務(wù)工作，管理人員與讀者應有共鳴，與其心靈相通，情感一致。一是對讀者進行查找資料方法的輔導，通過開辦文獻檢索類的講座，指導讀者如何使用文獻檢索工具。二是對閱讀內(nèi)容的引導，及時向讀者推薦優(yōu)秀書刊，幫助讀者從優(yōu)秀書刊中吸收所需知識。三是對讀者的讀書方法的進行指導，引導讀者根據(jù)自身學習方法及工作需要有計劃、有目的地閱讀書刊資料。通過與讀者多方面的溝通，使圖書館的服務(wù)工作內(nèi)涵更豐富。

四、注重時間與成效相結(jié)合，

在圖書館的讀者服務(wù)工作中，可通過了解讀者，逐步掌握讀者的需求，熟悉相關(guān)信息源，在讀者需要的時候給予幫助。此外，工作中不僅要節(jié)省圖書管理人員的時間，同時也要時刻注意節(jié)省讀者的閱讀時間。讀者與書是圖書館工作的兩大對象，藏書的目的在于流通，而圖書館的流通其實就是“為人找書、為書找人”，要能夠把讀者吸引到圖書館這一豐富多彩的知識海洋里來，讓他們沐浴知識、提升學習能力。所以作為圖書館工作人員，應該堅持以下方法：一是通過圖書文獻本身的陳列展示，如在借書處設(shè)立特色書架、專題書架等，在閱覽室開辟“新到書刊和推薦書目”。二是通過書目、索引、文摘等二次文獻，對圖書館原始文獻的內(nèi)容、形式、特征進行宣傳指導，以便檢索利用。三是加強管理人員與讀者的聯(lián)系，及時促進圖書的流通，推薦新書，開展書評。通過書評等活動來了解讀者的閱讀傾向，提高讀者的閱讀能力及閱讀效果。

總之，圖書館工作人員一定要努力轉(zhuǎn)變自身的觀念，全心全意為讀者服務(wù)，要把圖書館的工作做好就還要努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。