摘要：生物學(xué)作為一門自然科學(xué)，離不開實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)是探求未知的基本手段，有利于培養(yǎng)學(xué)生的多種能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。一堂高效的初中生物實(shí)驗(yàn)課教學(xué)需要具備幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)：一是事前準(zhǔn)備 是組織生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基礎(chǔ)工作；二是規(guī)范操作是有序開展生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的前提；三是發(fā)揮小組合作優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我約束與管理，四是教師充分發(fā)揮組織者，引導(dǎo)者的作用；五是運(yùn)用多媒體輔助生物實(shí)驗(yàn)課教學(xué)；六是要始終保持實(shí)驗(yàn)室整潔衛(wèi)生。

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1671-864X（2015）04-0178-01

生物學(xué)是一門自然科學(xué)，自然科學(xué)離不開實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)是探求未知的基本手段，有利于培養(yǎng)學(xué)生的多種能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。但上好一節(jié)實(shí)驗(yàn)課卻非常不容易，要么整節(jié)課鬧哄哄，要么學(xué)生畏首畏尾，不敢動(dòng)手。怎樣才能做到活而不亂呢？我通過大量的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

一 、事前準(zhǔn)備 是組織生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基礎(chǔ)工作

（一）制定詳盡的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案。在做實(shí)驗(yàn)之前，教師應(yīng)將實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)器材、組織程序、實(shí)驗(yàn)步驟詳盡列表，對(duì)不確定 對(duì)象要準(zhǔn)備多個(gè)預(yù)案，對(duì)季節(jié)性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)要做好時(shí)間差，并根據(jù)客觀條件對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整 。如每逢暑假開學(xué)，那時(shí)花還很多，我就先讓同學(xué)學(xué)習(xí)教材后面的《花的結(jié)構(gòu)》《開花結(jié)果》等內(nèi)容 ，前面的內(nèi)容放在后面學(xué)。

（二）實(shí)驗(yàn)前為學(xué)生搭好臺(tái)階，激發(fā)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。在實(shí)驗(yàn)前，讓學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)步驟、主要程序、可能出現(xiàn)的現(xiàn)象等。 學(xué)生只有掌握了這些相關(guān)知識(shí)，才有可能在實(shí)驗(yàn)中正確操作。例如在學(xué)習(xí)《用顯微鏡觀察人體細(xì)胞》時(shí)，先讓學(xué)生思考：為什么在載波片上滴一滴生理鹽水而不是清水？為什么用消毒牙簽在口腔側(cè)壁上刮幾下？為什么要漱口？為什么要染色，怎樣染色等。這樣做能讓學(xué)生克服行為的無意識(shí)性和情緒化，把注意力集中在目標(biāo)上。

二、規(guī)范操作是有序開展生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的前提

（一）實(shí)驗(yàn)步驟是規(guī)范學(xué)生動(dòng)手操作的要領(lǐng)，只有理解掌握了才能成功。實(shí)驗(yàn)操作以及操作 的規(guī)范性由教師進(jìn)行演示或?qū)W生互動(dòng)增強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)的效果。如在練習(xí)使用顯微鏡時(shí)，就要特別強(qiáng)調(diào)其使用方法和操作要領(lǐng)。如順時(shí)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩慢向下，這時(shí)頭應(yīng)向左側(cè)偏下，眼光與裝片在同一水平面上，眼要特別注意物鏡下降的位置，當(dāng)物鏡靠近裝片時(shí)停止。這時(shí)用左眼從目鏡觀察，同時(shí)右眼也要睜開，用右手逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒慢慢上升，直到對(duì)準(zhǔn)焦點(diǎn)，看清物像為止。再轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，來回調(diào)節(jié)，使看到的物像更加清晰。千萬不能違反操作規(guī)程，下降鏡筒時(shí)，一定要從旁注視物鏡，防止物鏡碰到蓋玻上，損壞玻片標(biāo)本和物鏡。教師也可以用兩臺(tái)顯微鏡示范，一臺(tái)是已經(jīng)對(duì)好光的，另一臺(tái)則是已找到標(biāo)本清晰圖像的，讓學(xué)生觀察后做模仿。

師生共同演示《測(cè)量胸圍差》《模擬膈肌運(yùn)動(dòng)》《人體呼出氣體中含較多CO2》收到事半功倍的效果。

（二）正確的實(shí)驗(yàn)方法是規(guī)范學(xué)生動(dòng)手操作的前提。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，主要有三種實(shí)驗(yàn)方法。

1.由面到點(diǎn)的方法。如在觀察《魚鰭在游泳時(shí)的作用 》時(shí)，先讓學(xué)生觀察魚的外形、體表結(jié)構(gòu)。游動(dòng)情況同時(shí)確定胸鰭、背鰭、尾鰭所在的位置。然后通過將各鰭剪掉，觀察游動(dòng)時(shí)的變化。這樣比較，學(xué)生明顯的發(fā)現(xiàn)剪掉背鰭后魚失去平衡而側(cè)翻，剪掉胸鰭后魚只能朝前游而無法轉(zhuǎn)彎，剪掉尾鰭后魚游泳速度減慢。

2.由表及里的方法。如在觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)中讓學(xué)生先觀看外部形態(tài)，在看內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

3.由淺入深的方法。如在〈觀察根毛和根尖的結(jié)構(gòu)〉中要先用肉眼觀察根，再觀察根毛，找到根尖，用放大鏡仔細(xì)觀察，接著用低倍鏡觀察根尖永久切片，分清根尖四個(gè)部分，最后用高倍鏡觀察。

三、發(fā)揮小組合作優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我約束與管理

合作學(xué)習(xí)是學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的 一種常見形式，小組成員在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，既有分工，又有合作，既相互依賴，又相互制約，所以編排實(shí)驗(yàn)小組很重要。我根據(jù)學(xué)生自愿的原則組成小組，四人一組，并選定一人為組長，學(xué)生學(xué)會(huì)了自主管理，課堂會(huì)秩序井然。

四、教師充分發(fā)揮組織者，引導(dǎo)者的作用

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是主導(dǎo)，要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，因此教師在學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)不斷巡視每組的實(shí)驗(yàn)情況，要以一個(gè)平等者、參與者的姿態(tài)給學(xué)生以指導(dǎo)，教師對(duì)操作準(zhǔn)確、紀(jì)律良好的學(xué)生及時(shí)表揚(yáng)，可根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)、收獲、情感體驗(yàn)等給以客觀、公正的評(píng)價(jià)。

五、運(yùn)用多媒體輔助生物教學(xué)

運(yùn)用多媒體輔助生物教學(xué)整體連貫、直觀清晰、節(jié)奏快、容量大和效率高。在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能的時(shí)候，常常需要老師進(jìn)行實(shí)際示范操作。學(xué)生在生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)，所能使用的器材有時(shí)是比較小的，教師即使在學(xué)生都能看見的地方進(jìn)行示范演示，坐在后面的學(xué)生往往也不能看清楚。如過去我們教學(xué)“臨時(shí)裝片的制作和植物細(xì)胞的觀察”實(shí)驗(yàn)時(shí)，在實(shí)驗(yàn)前教師雖進(jìn)行了示范和講解，后面的學(xué)生仍不能看清實(shí)驗(yàn)過程和方法，實(shí)驗(yàn)中教師還需要到各實(shí)驗(yàn)小組分別示范或作具體指導(dǎo)。而現(xiàn)在我們可以運(yùn)用多媒體將這一實(shí)驗(yàn)在實(shí)驗(yàn)展示臺(tái)上操作并投影到大屏幕上，讓每個(gè)學(xué)生都能清楚的看到該實(shí)驗(yàn)操作步驟、方法；或者將該實(shí)驗(yàn)的過程拍攝下來，制作成教學(xué)軟件，實(shí)驗(yàn)前在學(xué)生預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的基礎(chǔ)上多用多媒體播放讓學(xué)生觀看，教學(xué)實(shí)踐證明：僅幾分鐘，就能使大部分學(xué)生掌握，這樣就大大縮短了訓(xùn)練時(shí)間，而且實(shí)驗(yàn)正確率大大提高。體現(xiàn)出了傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)課無可比擬的長處，這樣基本改變了過去的雜、亂、差，并且也減輕了教師的負(fù)擔(dān)。

六、要始終保持實(shí)驗(yàn)室整潔衛(wèi)生

要養(yǎng)成整齊清潔的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。實(shí)驗(yàn)過程中不得亂丟紙屑、雜物。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要清理實(shí)驗(yàn)儀器，把儀器放回原位，清潔實(shí)驗(yàn)桌（臺(tái)）凳。對(duì)于貴重儀器如顯微鏡要求學(xué)生做到，實(shí)驗(yàn)完畢用軟布認(rèn)真擦凈其各個(gè)部分，鏡頭（目鏡和物鏡）必須用擦鏡紙輕輕地擦，擦完后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將兩上物鏡置于兩則，再將鏡筒下降，目鏡、物鏡放入鏡頭里的規(guī)定位置，反光鏡鏡面要直立，以免落灰塵，罩上鏡罩，把顯微鏡放回箱內(nèi)，固定螺絲要擰緊，鏡箱要鎖牢，最后由值日生做好整個(gè)實(shí)驗(yàn)室的安全檢查。