2017年37期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果（論文），是作為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學研究
- 小學品德與社會課堂教學創(chuàng)新方法分析
- “電力系統(tǒng)分析”教學的三點思考
- 眼科教學心得
- 悅讀經(jīng)典，傳承文明
- 談反思校本研究的幾點做法
- 國內(nèi)外有關(guān)探究教學和概念轉(zhuǎn)變思想的實踐研究概述
- 智慧應對中考的幾點看法
- 實驗教學中心開放實驗室管理與創(chuàng)新人才培養(yǎng)
- 精心備課出彩課堂
- 淺談高職院校學生學習倦怠的干預措施
- 低年級閱讀趣味教學策略分析
- 基于生活化背景下的初中道德與法治課教學研究
- 教師的提問藝術(shù)
- 高職人文社會課程案例教學創(chuàng)新研究
- 舉起手來亮出自己
- 人教版與蘇教版教材中圓課程內(nèi)容的比較
- 小學科學教學方法選用策略的研究
- 對“教師授課有魅力”在高職英語課堂教學中的探索
- 淺談中學生課堂筆記的重要性和基本方法
- 談談作文教學的“序幕”
- 小學低年級學生識字常規(guī)教學方法的創(chuàng)新使用
- 注重課堂內(nèi)外結(jié)合提高學生閱讀能力
- 轉(zhuǎn)化策略在小學數(shù)學解題教學中的應用
- 農(nóng)村特殊教育現(xiàn)狀的調(diào)查與思考
- 談旅游概論純理論教學中如何引導學生主動學習
- 構(gòu)建與教學做一體化教學模式相匹配的學生教育管理體系淺論
- 高職概論課程實踐教學活動總結(jié)的作用
- 高職院校實踐教學體系建模
語文教學與研究
- 自我評價在小學語文學習中的作用探究
- 淺談語文課中的德育
- 農(nóng)村中學語文綜合性學習的問題解決策略
- 高考作文寫作技法漫談
- 小學語文課堂課外閱讀延伸指導研究
- 淺談初中語文作文教學策略
- 初中語文教材中樣本類型的選文分析
- 課外閱讀對小學語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)分析
- 關(guān)于小學中年級語文教學中多媒體技術(shù)的應用淺析
- 以《三峽》為例談初中語文教材中的“定篇”教學
- 論小學語文閱讀教學中口語交際能力的培養(yǎng)
- 小學語文體驗式閱讀教學及其建構(gòu)
- 淺談初中語文課堂教學中的情感教育
- 淺談初中語文教學中的啟發(fā)式教學
- 小學低年級識字能力的探究
- 開展家?；娱喿x活動，提高學生課外閱讀興趣
- 探究合作學習在小學語文閱讀教學中的應用
- 小學語文教學中的句子訓練方法探究
- 文言文教學現(xiàn)狀及對策研究
- 初中非連續(xù)性文本閱讀的解題策略
- 淺談如何在小學高年級語文教學中提高學生的閱讀能力
- 關(guān)于互動教學在初中語文教學中的應用分析
- 試析小學語文寫作教學中存在的問題與對策
- 小學語文批注閱讀法教學初探
- 中職語文課程教學初探
- 淺談李清照詩詞翻譯
- 小學語文教學中如何滲透愛國主義教育
- 淺談教學暗示在小學語文教學中的運用
- 在高中語文課堂中讓“讀”領(lǐng)風騷
- 如何激發(fā)學生在語文課堂的興趣
- 談語文教學中審美能力的培養(yǎng)
- 小學語文個性化教學初探
- 墻內(nèi)開花墻外香
- “片段寫真”演繹習作訓練的“微景觀”
外語教學與研究
- 巧妙引導提高學生英語課堂學習參與度
- 基于情境的高中英語問題案教學探索
- 依托小學英語故事教學，培養(yǎng)學生思維品質(zhì)
- 中國學生習得英語雙賓結(jié)構(gòu)及其格轉(zhuǎn)化結(jié)構(gòu)的研究述評
- 淺談初中生英語課外閱讀方法指導
- 高職英語口語教學的現(xiàn)狀和對策
- 高職英語教學中英語文化教育存在的問題
- 淺議高中英語閱讀教學現(xiàn)狀及改革對策
- 新課改給初中英語教學帶來的變化
- 自然拼讀，激活英語教學
- 在職高英語教學中滲透創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
- 思維導圖在初中英語寫作教學中的應用
- 以學生為主體，讓英語課堂“動”起來
- 夯實基礎(chǔ)深入淺出
- 高校非英語專業(yè)翻譯教學的問題和對策
- 慕課背景下高職英語教學改革初探
- 試談初、高中英語教學的銜接方法
- 初中英語閱讀課教法探微
思想理論研究
數(shù)學教學與研究
- 淺談化歸思想在競賽數(shù)學解題中的應用
- 淺談人本主義學習理論對高中立體幾何教學的啟示
- 農(nóng)村中學數(shù)學如何有效實施分層教學初探
- 新課程背景下初中數(shù)學課堂有效性教學的策略
- 初中數(shù)學中考復習方法及策略研究
- 如何培養(yǎng)大學生學習統(tǒng)計學學科興趣
- 親歷探究過程，釋放數(shù)學學習魅力
- 淺析數(shù)學文化在小學數(shù)學教學中的滲透
- 例談不定式極限的一些解題技巧
- 周期函數(shù)的周期與定義域
- 高中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的解題能力
- 網(wǎng)絡環(huán)境下的小學數(shù)學教學模式研究
- 關(guān)于小學數(shù)學課程的理念與目標的理解
- 基于素質(zhì)教育理念的高中數(shù)學教學思考
- 小學數(shù)學應用題教學研究
- 淺談生活情境在小學數(shù)學教學中的融合
- 高中數(shù)學課堂高效教學要注意的幾個問題
- 淺議微課在高中數(shù)學教學中的應用
- 例談高中數(shù)學思想方法的運用
- 高等數(shù)學思想方法指導下的中學數(shù)學教學研究
- 明知故問，行之有效
- 淺談“圖形與幾何”領(lǐng)域教學中小學生思維能力的培養(yǎng)
- 游戲在小學數(shù)學教學中的運用分析
- 小學數(shù)學教學中如何使學生主動學習
- 初中數(shù)學教學中存在的問題和解決策略
- 淺談小學低年級數(shù)學趣味性教學的有效運用
- 小學數(shù)學基于“問題解決”能力培養(yǎng)的研究
- 建立創(chuàng)新思維，引領(lǐng)快速解題
- 淺議法制教育在小學數(shù)學教學中的滲透
- 數(shù)學分類思想課程資源的二度開發(fā)
- 小學數(shù)學教學中創(chuàng)新能力培養(yǎng)之我見
- 淺談中職數(shù)學課堂教學有效性的策略
體育教學與研究
信息技術(shù)教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
- 用模糊法比較溶液中離子濃度大小關(guān)系
- 芻議高中物理力學的實驗改進實踐
- 淺析“綠色化學”理念在高中化學教學中的應用
- 創(chuàng)設情境讓實驗引領(lǐng)化學教學課堂
- 高中物理解題中極限思維的應用方法
- 注重抓好高中物理教學中的五個方面
- 論在《大學物理》課程教學中融入科研前沿知識
- 物質(zhì)的量濃度計算的“一二三四”策略
- 淺析初中物理的教學“蹊徑”探究
- 初中化學實驗教學安全之我見
- 新課改下高中物理高效課堂教學的構(gòu)建策略
- 加強初中物理實驗教學的途徑
- 初中生物《光合作用》的探究性實驗教學分析
- 中職化學實驗教學與信息技術(shù)整合芻議
- 高中物理教學中怎樣提高學生的學習興趣
- 新形勢下高中化學課堂教學優(yōu)化
- 高中物理教學中學生探究能力的培養(yǎng)
- 關(guān)注問題驅(qū)動，提高復習效率
- 關(guān)注生活，點亮生物課堂
- 高中生物教學中常見的問題及對策
- 淺談如何科學地安排教學內(nèi)容
- 實驗在中學生物教學中的重要性及開展策略
- 關(guān)于初中物理“五模塊?三用?一體”課堂教學模式的初探