翁金鶯

摘要：校園足球概念的提出已經有一段時間了，有些學校已經開始開展校園足球這項運動。但是就目前的開展情況來看，校園足球開展得并不算順利，還存在很多的問題和爭議。本文探討了現階段校園足球出現的問題，提出了解決這些問題的相關政策建議。

關鍵詞：校園足球；問題；對策

一、 校園足球的定義

所謂校園足球是指在中小學生中推廣足球這項運動，包括了解校園足球文化、對學生進行足球培訓以及傳授一些足球技巧給學生等等。校園足球的開展一方面與提升學生的綜合素質有關，另一方面與振興中國足球這個理想有關。我們國家想學習西方國家的足球人才培養(yǎng)模式，希望從小就培養(yǎng)學生對足球的興趣，讓足球像乒乓球一樣深入每個國民的心中。

二、 校園足球開展的作用

1. 有利于中小學生強身健體

足球和其他任何運動一樣，有利于提高人自身的免疫力，增強抵抗力和促進血液循環(huán)。對于中小學生來講，足球運動還能促進其骨骼生長和發(fā)育，還有助于學生更好地成長。中小學生正處于少年時期，也處于身體發(fā)育的青春期，他們的身體和心理都還不成熟，需要各種培養(yǎng)及鍛煉。足球運動作為一項全世界人民都喜愛的運動，有其特殊的魅力。長久的跑動能夠培養(yǎng)孩子的耐力和體力，使其更加有韌性，一定程度的對抗有助于其骨骼更好的生長。因此，對于青春期的孩子來說，足球運動是一項有利于其強身健體的項目。

2. 培養(yǎng)良好的性格

足球運動是一項比較體現團隊合作的運動。在足球運動中，隊員們能夠團結到一起思考怎么贏得一場比賽，也能思考怎樣才能在運動中配合得更好。這些在其他個人運動中是不能有效體現的。足球運動讓年輕人更加團結，更加積極向上，同時也能在綠茵場上更加釋放自己，這樣的一種性格是陽光的，是為世人所接受和贊揚的。因此，校園足球可以從小就培養(yǎng)學生的陽光、樂于助人、團隊協作等等優(yōu)良的品質，有助于孩子未來的發(fā)展。

3. 提升學生的綜合素質

學生的綜合素質表現在很多方面，有優(yōu)良品質的展現，如反應靈敏，天生球感好，也有思維方式的體現，更加有實力的呈現。足球運動對于中小學生來講，是能夠提高其綜合素質的，一方面可以培養(yǎng)其對運動的愛好，活躍的思維方式，團結協作的性格；另一方面，可以擁有一個可能終生都受益的特長。這些方面的培養(yǎng)，對于一個人的成長是非常有利的，甚至可以說影響其一生。

4. 為中國足球的振興奠定基礎

中國足球一直面臨著振興的問題，現階段中國足球出現后繼無人的情況，在國際大賽中總是失利。這種局面的造成有很多方面的原因，其中一個重要原因就是中國足球缺乏后生力量。目前，國家在提倡從娃娃抓起，并加大資金投入，成立了多所校園足球隊。而在西方國家，青年訓練足球隊弄得風生水起，足球成為它們的國球，在任何場合都能看到小朋友在踢球。在這種氛圍下，足球必然能夠興起，國家隊也不可能出現后繼無人的情況。開展校園足球能夠有效解決這樣一個問題，讓中小學生喜愛足球，讓國民更加了解足球，從而為中國足球的振興奠定基礎。

三、 校園足球面臨的問題

1. 政府政策的不明朗

目前為止，政府對于校園足球開展的政策并不明朗，一方面政府想要振興中國足球，想要從小培養(yǎng)孩子對于足球的喜愛。有的地方政府已經將校園足球當做一項大工程在實施了，但是效果并沒有想象中的好，投入多，但是產出少。有的地方政府則出現無作為行為，因為政府也不知道這樣的政策能不能取到良好的效果。所以一直處于觀望狀態(tài)。正是由于這種不明朗的態(tài)度，才導致校園足球的開展出現這樣或者那樣的問題。

2. 學校教育體系的不完善

學校對于校園足球的推廣也出現這樣或者那樣的問題。有的學校比較激進，采取一刀切的方式去開展校園足球活動，讓孩子們都去參與到這項體育運動中來，但是有的孩子并沒有這方面的愛好，并且也不想培養(yǎng)這方面的愛好。除此之外，足球相應的師資力量也沒有跟上，使得出現瞎折騰這樣的一種局面。有的學校則不夠重視校園足球的開展，認為這是一項見效慢但是投入高的項目，因此相應的課程體系并沒有建立。也是由于學校教育體系的不完善，使得校園足球開展得并不順利。在大部分地區(qū)和學校，校園足球甚至沒有開展起來。

3. 家長觀念的落后

家長的觀念落后是校園足球開展的另一大阻力。校園足球的開展必然要得到家長的支持，不然學校和政府投入再多也是枉然。現階段，家長對于孩子的足球的培養(yǎng)出現兩個極端。一個是強烈反對孩子進行足球訓練，因為足球訓練需要花費孩子很多的時間，另外，足球訓練對于孩子的應試未來沒有任何幫助。進一步地，足球是一項對抗性強的運動，這對于正在成長的小孩來講，可能會損害其骨骼生長等等。另一個極端是家長非常支持小孩進行足球訓練，因為倘若在足球運動中表現突出，可以為孩子帶來升學加分或者作為特長生錄取。這樣的一種心態(tài)也是不好的，太功利導致孩子沒有真正投入到運動的樂趣中，反而違背了校園足球本來的初衷。因此，家長觀念的轉變與校園足球的順利開展息息相關。只有家長觀念轉變了，校園足球才能更加有力地開展。

四、 校園足球有效開展的對策

1. 政府政策的支持

校園足球的開展與政府的支持分不開。就現階段而言，政府對于校園足球開展的政策并不明朗，一方面政府想要振興中國足球，想要從小培養(yǎng)孩子對于足球的喜愛。但是另一方面，政府并不知道怎么去實施這樣的一個政策。因此，本文認為，校園足球的開展必須要有政府政策的支持。政府應當提出一個明朗的政策，一個可以實施并且具有可持續(xù)發(fā)展的政策。另一方面，政府應當給予校園足球一定量的資金支持。校園足球不比其他的運動，它的投入是非常多的，這對于學校和家長來說是一筆很大的開銷，政府應當給予一定資金支持。

2. 學校的教育體系的健全

學校教育體系的完善與校園足球的開展也息息相關，只有學校的教育體系完善了，校園足球才能開展起來。教育體系的完善主要體現在以下幾個方面。首先，學校應當設置相關的課程，這個課程可以是選修的，不能搞一刀切政策。其次，足球課程的設置應該合理，不應當形同虛設，應當落實到課堂，并且進行相應的考核。再次，在師資引進方面，學校應當毫不吝嗇地去引進專業(yè)的足球老師，使得學生能夠接受更加良好的教育。專業(yè)的足球教師能夠從足球文化、足球培訓和足球技巧等等各方面去培養(yǎng)學生，讓學生真正了解足球，從而對足球感興趣甚至熱愛足球。在現代社會中，一個專業(yè)足球教師的引進需要花費很多的資金，因為專業(yè)足球教師還相當缺乏，所以，引進這種優(yōu)秀的專業(yè)的人才資金可能要耗費大些。但是，為了孩子能夠接受一個更好的更完善的足球體系培訓，學校和家長應該引進相應的人才。

3. 家長觀念的轉變

家長觀念的轉變與校園足球的順利開展息息相關。只有家長觀念轉變了，校園足球才能更加有力地開展。家長觀念的轉變需要從以下幾個方面去考慮：一方面是家長要認為足球運動能夠有利于孩子的健康成長，能夠鍛煉孩子的體力耐力，能夠有助于其優(yōu)秀品質的形成；另一方面，孩子的成長離不開集體，足球運動會培養(yǎng)孩子的集體主義精神，讓其更加團結協助，成為隊員的一份子。在現代社會中，融入集體是最好的選擇。最后，培養(yǎng)孩子的興趣愛好有助于其未來的發(fā)展，興趣是人最好的老師，培養(yǎng)良好的興趣可以陶冶人的情操，同時也能對抗生活中的無聊。只有改變家長的觀念，校園足球才能朝更有利孩子成長的方向發(fā)展。

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