職業(yè)·中旬
對話名師
動態(tài)
論壇
熱點
- 多媒體教學(xué)的優(yōu)點、對策及發(fā)展
- 關(guān)于中職旅游與酒店專業(yè)基礎(chǔ)英語教學(xué)職業(yè)技能滲透的探索
- 關(guān)于普通車床一體化教學(xué)的探索
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的人文教育
- 基于“三位一體”校企合作教育平臺的高職課程改革與實踐
- 校企合作體制下的教學(xué)實踐探索
- 多措并舉增強職業(yè)教育吸引力
- 創(chuàng)建國家職業(yè)教育示范校的探索
- 技工學(xué)校計算機專業(yè)課程一體化教學(xué)模式的改革探索
- 一體化教學(xué)在Protel Dxp2004課程中的應(yīng)用
- 對技工院校一體化課程教學(xué)的探究
- “導(dǎo)生”在數(shù)控一體化教學(xué)中的運用
管理
就業(yè)
交流
改革
案例
探索
- 數(shù)控機床體積誤差測量、建模及補償技術(shù)研究
- 淺談視在功率、有功功率、無功功率及功率因數(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用
- PLC在電梯控制上的應(yīng)用
- 計算機課程教學(xué)探索與實踐
- 為什么數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生懂了還不會做
- 淺談如何提高教學(xué)質(zhì)量
- 體育教學(xué)模式多樣化對實現(xiàn)《綱要》多目標的研究與實踐……
- 論技工學(xué)校產(chǎn)教結(jié)合
- 試論道德教育的實踐性
- 高職電子專業(yè)“教、學(xué)、做一體化”實踐教學(xué)體系的研究與探索
- 技工學(xué)校物理教學(xué)特點探索
- 關(guān)于低溫絕熱汽車罐車定期檢驗項目實施的探討
研究
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在現(xiàn)代教育技術(shù)中的應(yīng)用
- 中職烹飪專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式探析
- 論在機械基礎(chǔ)教學(xué)中應(yīng)用理論聯(lián)系實際的原則
- 關(guān)于安全工程特色專業(yè)建設(shè)的思考
- 技工學(xué)校政治課教學(xué)的實踐與研究
- 淺談高技能人才的培養(yǎng)
- 分層教學(xué)在體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析綜采電氣維修專業(yè)的培養(yǎng)目標
- 計算機課外延伸教學(xué)探討
- 加強職業(yè)院校校園文化建設(shè)的探索與實踐
- 分層教學(xué)在技工學(xué)校英語教學(xué)中的應(yīng)用