6月的一個(gè)夏日，青島港。

平靜的海面沒(méi)有一絲風(fēng)，潮濕的空氣讓天氣有些悶熱，萬(wàn)噸巨輪靜靜停泊在港口，龐大的藍(lán)色船身與海天一色，船上滿載著一個(gè)個(gè)巨型集裝箱，岸上一臺(tái)臺(tái)橋吊正在緊張地“忙碌”著……

這樣的景象，這樣的寧?kù)o，對(duì)許振超來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)，這里是他奮斗了近四十年的港口，也是他創(chuàng)造的“無(wú)聲響操作法”的“舞臺(tái)”，偌大的集裝箱放入鐵做的船上或車中，居然做到了鐵碰鐵不出響聲。

這位全國(guó)最富盛名的“金牌工人”、技能大師是千千萬(wàn)萬(wàn)技術(shù)工人的偶像，年過(guò)六十依然充滿著對(duì)技能的激情。當(dāng)你走近他，會(huì)發(fā)現(xiàn)在光環(huán)之下，許振超依然是許振超，并且更加真實(shí)。他喜歡與人交流，尤其喜歡跨專業(yè)跨行業(yè)“互通有無(wú)”，他對(duì)每一位“粉絲”都很nice，他說(shuō)技術(shù)頭頭是道，說(shuō)到“佐羅”“蝙蝠俠”也毫不含糊，聊天時(shí)還喜歡引用兩句古人的“經(jīng)典語(yǔ)錄”……

在全國(guó)企業(yè)崗位練兵技能比武啟動(dòng)儀式上，本刊記者專訪許振超，請(qǐng)這位“金牌工人”解析技能成才背后的“秘密”。

《職業(yè)》：技能成才是每個(gè)技校學(xué)生、技術(shù)工人的夢(mèng)想，可是我們?nèi)绾尾拍茏寜?mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)？

許振超：我覺(jué)得首先還是觀念的問(wèn)題，是怎么來(lái)看“人才”的問(wèn)題。研發(fā)神九、蛟龍的是人才，但人才不局限于這樣狹窄的范圍。做不了科學(xué)家，做能工巧匠一樣是人才，三百六十行行行出狀元。

人要成才，首先要自信，然后才能自強(qiáng)。怎么才能自信？首先就是轉(zhuǎn)變觀念。你能用普通車床干出數(shù)控車床干不了的活，那你就是人才。你看今天青島港的技能比武很精彩，他們都是人才，還是人才團(tuán)隊(duì)。

所以我的觀點(diǎn)是，要在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)的，用心去做。我們老說(shuō)“用心”，但其實(shí)很多人并沒(méi)有真正用上心。真正用上心了，腳踏實(shí)地地去琢磨、去探索、去做，肯定能成功。

《職業(yè)》：對(duì)于如何更好地掌握技能，您有什么訣竅嗎？

許振超：技能和技術(shù)還是有區(qū)別的，要掌握好技能沒(méi)有別的途徑，就是勤學(xué)苦練。勤學(xué)苦練累不累？肯定很累。我們說(shuō)勞動(dòng)光榮，其實(shí)勞動(dòng)真的很累。所以，要成為人才，很重要的一條就是不能怕吃苦，要熱愛(ài)勞動(dòng)，能堅(jiān)持。當(dāng)然，還得用腦子。我覺(jué)得把這幾條都做到了，肯定能成為人才，但是也不要著急，因?yàn)檫@畢竟有一個(gè)過(guò)程，不是經(jīng)過(guò)半年或一年就一定能成為人才。更何況，人才的“才”沒(méi)有止境，技能沒(méi)有止境。

《職業(yè)》：現(xiàn)在一些青年技工跳槽頻繁，您怎么看待這個(gè)問(wèn)題？

許振超：作為工人來(lái)說(shuō)，首先知道自己是誰(shuí)，再想想自己的理想是什么，自己想干什么，自己能干什么，最重要的是自己能干好什么。不要光想著跳，說(shuō)句不好聽(tīng)的，年輕人頻繁跳三次槽就廢了。我覺(jué)得對(duì)工人的成長(zhǎng)來(lái)講，就是踏踏實(shí)實(shí)的。還是得回到原地，想想上面那五個(gè)問(wèn)題。

《職業(yè)》：您最希望青年技工從您身上學(xué)到什么？

許振超：我覺(jué)得我的成長(zhǎng)之路不可以復(fù)制。因?yàn)楝F(xiàn)在和當(dāng)時(shí)的企業(yè)環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、理念都不一樣，我們所處的時(shí)代，就是想著要把工作干好，崇拜的是王進(jìn)喜“寧可少活二十年，也要拼命拿下大油田”，所以一干就是幾十年。也希望現(xiàn)在的年輕人把熱愛(ài)勞動(dòng)當(dāng)作最大的美德，把鉆研技術(shù)當(dāng)成最大的樂(lè)趣。

雖然時(shí)代不一樣，但我想一些精神、風(fēng)氣、做法還是需要流傳下來(lái)的。任何一個(gè)時(shí)代離不開(kāi)“干”，都不可能只靠說(shuō)。我想起古人說(shuō)的那句話了：“學(xué)而行之，為上；言之，次也?！惫庹f(shuō)沒(méi)用，必須學(xué)以致用。

《職業(yè)》：“許振超技能大師工作室”是國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部揭牌的全國(guó)第一家技能大師工作室，大家都對(duì)這個(gè)工作室的運(yùn)作十分好奇，能給大家介紹一下嗎？

許振超：簡(jiǎn)單地說(shuō)，我們這里主要做三項(xiàng)工作。一個(gè)是圍繞企業(yè)發(fā)展，研發(fā)新的技術(shù)，攻破技術(shù)難點(diǎn)、工藝難點(diǎn)，得解決實(shí)際問(wèn)題。第二項(xiàng)是人才培養(yǎng)，這個(gè)工作室的人員都是在達(dá)到一定技術(shù)水平后進(jìn)行再提高，因?yàn)槲覀冃枰罅康母呒寄苋瞬?。第三?xiàng)工作就是開(kāi)展跨專業(yè)、跨行業(yè)的技能、技術(shù)交流。

《職業(yè)》：對(duì)于技能人才的培養(yǎng)，您的建議是什么？

許振超：剛畢業(yè)的技校學(xué)生在技能方面還是比較欠缺的，經(jīng)驗(yàn)基本沒(méi)有，基本操作知道但還不熟練。畢竟我們學(xué)校和企業(yè)之間現(xiàn)在還無(wú)法做到德國(guó)雙元制模式那樣，所以經(jīng)驗(yàn)不是在學(xué)校里學(xué)到的，只能靠在企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)、積累。我認(rèn)為師傅帶徒弟的培養(yǎng)方式還是應(yīng)該保留的，這是技能人才培養(yǎng)的基本途徑之一。