2015年11期
刊物介紹
《雜文月刊》是我國唯一刊登雜文、隨筆、小品、漫畫、諷刺小小說、雜文學術文章，轉載其他報刊雜文精品，海內外公開發(fā)行的雜文類綜合性雜志。發(fā)表雜文佳作、研究雜文理論、團結雜文隊伍、評介作家、交流信息、培養(yǎng)新人。
雜文月刊(學術版)
理論研究
- 語文教學中學生閱讀能力的培養(yǎng)
- 我國影子銀行體系的風險與監(jiān)管研究
- 談如何有效開展初中政治教學
- 完善小學數學素質教育策略淺析
- 培養(yǎng)小學生的自學能力探索
- 英語教學中把握學生心理
- 談基層黨組織的建設
- 探索英語口語能力培養(yǎng)
- 計算機教學芻議
- 活動實踐小學語文教學幾點思考
- 小學語文詞語教學實踐經驗淺談
- 如何以質疑開啟學生的創(chuàng)新思維
- 初中英語教學常規(guī)實施要求
- 淺談中職數學教學改革
- 初中英語教學分析
- 初中生物教學的幾點思考
- 淺議初中思想品德課的興趣教學
- 探索能力在數學課中的培養(yǎng)
- 如何營造小學語文教學氣氛
- 信息技術在初中數學教學中的應用
- 強化寫字教學提高學生素質
- 大學英語教學中英美文學課程的重要性
- 中職語文教學反思
- 芻議可持續(xù)性發(fā)展大學體育課程
- 打開夢想的天窗
教育管理
- 多媒體與小學語文教學巧妙結合
- 圖畫在小學低年級語文教學中的運用
- 談高中英語的詞匯教學
- 數學課堂教學新設想
- 培養(yǎng)學生良好的閱讀能力
- 孩子是天使，教師要學會發(fā)掘天使的美麗
- 新課程下培養(yǎng)學生對英語“好學”
- 學生課外閱讀的幾點思考
- 創(chuàng)設教學情境提高歷史課堂的有效教學
- 化學教學中創(chuàng)新教育探討
- 初中數學課改看中考發(fā)展方向
- 中職機電教學幾點思考
- 談高中物理高效課堂的建設
- 體育課堂中開展游戲活動意義
- 針對幼兒的語言特點實施因材施教
- 數學課要讓學生體驗數學學習的樂趣
- 新課標下的數學課堂
- 探究高中生語文閱讀能力
- 打造高中數學高效課堂
- 情境教學法在小學語文閱讀教學中的應用研究
- 小學數學兩位數乘法速算法的分析
- 體驗生活傾吐真情
- 淺議小學數學與生活實踐相結合
- 如何在語文教學中進行德育滲透
- 詩歌鑒賞中的教學心得
- 關注教學預設的有效視角
實踐思考
- 課改需要更新觀念
- 我國食品安全監(jiān)管困境及對策
- 加強農民工思想政治工作的必要性和重要性
- 計算機實踐教學探索
- 提高初中物理教學效率
- 數學課堂中的有效教學方法
- 自動化技術在建筑機械工程中的應用及發(fā)展
- 淺析小學數學互動教學
- 激發(fā)初中生學習政治的興趣
- 芻議作文教學
- 論小學英語課堂評價的研究
- 語文教學適應課改的幾點思考
- 淺談在貧困山區(qū)引入“雛鷹爭章”
- 影響高中數學成績的原因及應對策略
- 如何開展高中數學的概念教學
- 會計專業(yè)教學反思
- 中學語文課堂教學藝術
- 對學生課外閱讀指導的幾點思考
- 現(xiàn)代建筑中節(jié)能環(huán)保電氣新技術的應用
- 培養(yǎng)小學生朗讀技巧
- 中職語文教學深思
- 探究古詩文教學
- 如何做好小學英語的教學工作
- “小組合作”在初中語文教學中運用
素質教育
- 小學信息技術教學創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 試析公路工程項目質量的影響因素
- 如何提高小學數學課堂教學的有效性
- 讓歷史課“活”起來
- 體育教育培養(yǎng)新型人才
- 小學作文寫作方法舉隅
- 微課在幼專語文教學中的應用
- 淺談數學教學中兩極分化現(xiàn)象
- 培養(yǎng)小學數學思維與興趣的一致性
- 高中數學學習方法探討研究
- 生物課分組實驗如何進行有效的教學控制
- 如何“生活化”小學數學
- 小學數學課堂教學有效性
- 關于新型血管內支撐物材料的藥理學、毒理學實驗研究
- 培養(yǎng)良好的英語學習習慣
- 農產品批發(fā)市場的管理與建設
- 數學學習小智慧
- 如何培養(yǎng)小學生說英語能力
- 初中物理學生“粗心”的成因及其對策
- 歷史課教學心得體會
- 小學數學教學中如何巧妙運用“懸念”
- 如何上好小學體育課
- 落實“學習語言文字運用”低年級語文教學
- 優(yōu)化復習教學 提高復習效率
方法探討
- 英語復習課的有效策略
- 公路工程質量風險管理問題思考
- 情感因素在新課程數學教學中的影響
- 小學數學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 學校檔案管理工作的重要性探究
- 課堂物理教學深思論
- 如何構建初中數學高效課堂
- 化學教學中巧妙設疑的思考
- 英語教學中培養(yǎng)語感能力
- 初中數學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)學生有話可說
- 淺談高中數學“差生”如何“逆襲”
- 淺談體育教學中怎樣用好信息化教學資源
- 談初中語文課堂德育的滲透
- 如何有效設計課堂“問題”練習
- 初中政治課教學芻議
- 如何有效開展初中英語的詞匯教學
- 探索小學信息技術教學
- 商務談判人員應具備的素質
- 思想政治課運用情感教學探析
- 新課標下小學數學教學反思
- 淺談低年級如何寫話
- 小學數學良好思維習慣的培養(yǎng)
- 小學數學語言的培養(yǎng)探索
教研爭鳴
教學思考
- 醫(yī)藥工程項目中風險管理策略探究
- 弟子規(guī)的德育思想探析
- 小學數學小學生創(chuàng)新意識培養(yǎng)
- 淺析初中物理中的素質教育
- 童言無忌
- 小學語文課堂中的美育教學
- 初中政治教學的創(chuàng)新策略
- 信息技術課教學方法
- 談高中化學高效課堂的創(chuàng)建
- 初中歷史教學中情景教學法的應用
- 也談小語教學中的審美意識
- 歷史教學中實施素質教育淺議
- 我對嘗試教學法的理解和實踐設想
- 如何體現(xiàn)小學語文教學的重要性
- 試析農村環(huán)境危害與環(huán)境保護
- 全面從嚴治黨的深刻內涵與現(xiàn)實要求
- 談初中數學的高效教學
- 淺議小學數學教學中的創(chuàng)新性發(fā)散思維
- 中國夢的基本內涵與實現(xiàn)路徑
- 培養(yǎng)小學生朗讀技巧
- 中學物理教學問題初探
前沿探究
- 淺談文學名著閱讀考試的\"三化\"問題
- 如何做好初中班主任工作
- 漢畫像石中樂舞百戲的功能與意義研究
- 小學語文課堂教學有效性策略研究
- 財政支持農業(yè)產業(yè)化項目管理探究
- 淺議三年級英語語音教學
- 機械設計制造及其自動化特點和優(yōu)勢
- 談如何勝任農村學校班主任工作
- 論農業(yè)技術推廣模式的構建原理與運行機制
- 淺談以生為本的中學信息技術教學
- 如何培養(yǎng)學生學習歷史的興趣
- 如何提高初中音樂教學效果
- 如何實現(xiàn)小學數學教學的突破
- “少教多學”教育理念的應用
- 語文教學中如何發(fā)展學生的思維
- 議英語教學中的情緒調節(jié)
- 小學英語培養(yǎng)學生口語能力的嘗試
- 小學語文培養(yǎng)學生質疑能力淺議
- 淺談黑、白、灰色調在繪畫美感中的應用
- 如何提高初中英語課堂教學的有效性
- 語文綜合性學習的基本模式
- 刮奏技巧在古箏演奏中的運用
- 初中物理教學探究
心得體會
- 必須重視情感教育在英語教學中的作用
- 語文教學中的德育滲透
- 新課程下的作業(yè)設計探索
- 淺談小學拼音教學的點滴體會
- 語文教學新觀念
- 探究小學體育課堂中滲透德育教育
- 打造高中歷史高效課堂的策略淺析
- 小學語文教學的三個方法
- 淺探小學生說英語能力的培養(yǎng)
- 淺談如何提高汽修企業(yè)的競爭力
- 初中數學試驗教學
- 小學語文課堂中的教學藝術
- 高職日語課堂教學優(yōu)化分析
- 讓器樂教學進音樂課堂
- 培養(yǎng)中學生數學興趣的思索
- 中學數學課堂教學要重視語言藝術
- 機械制造企業(yè)成本管理模式研究
- 以人為本理念下小學學校管理
- 小學數學教學的創(chuàng)新
- 激發(fā)小學生寫作能力
- 小學數學教學中的體會
- 小學數學課堂“生動”教學
- 如何培養(yǎng)小學生語言表達能力
- 漫談雜技的發(fā)展與雜技演員的提升
- 尊重學生個性閱讀教學
- 圖式理論視域下高校英語閱讀教學分析
- 談素質教育下的初中語文
- 優(yōu)化小學語文教學
- 談高中英語中素質教育的實施
- 小學數學教學要“大膽創(chuàng)新”
- 小學語文教學技巧初探
- 淺議在地理教學中“談話法”的運用
- 如何提高學生數學素質
- 淺談利用多媒體輔助教學促進幼兒主動學習
- 如何激發(fā)學英語的興趣
- 職高英語詞匯教學的幾點建議
創(chuàng)新思維
- 如何對幼兒進行環(huán)境保護教育
- 英語教學中的素質教育
- 小學數學估算教學
- 優(yōu)化小學語文教學藝術的路徑探討
- 信息技術在籃球選修教學中的作用
- 學生數學學習習慣的培養(yǎng)
- 提高作文教學質量的方法
- 小學語文愉悅閱讀教學談
- 小學作文教學淺議
- 創(chuàng)設良好的物理教學情境的嘗試
- 低年級識字教學幾點做法
- 小學語文激發(fā)學生識字興趣的教學淺議
- 小學美術繪畫活動指導淺議
- 小學語文輕松作文的教學嘗試
- 小學語文有效預習的教學嘗試
- 初中班級管理的激勵策略
- 班主任轉化后進生工作淺議
- 幼兒園如何深入開展科學教育
- 語網情深
- 幼兒園蒙氏混齡教育模式初探
- 俄羅斯民族的飲食習慣及禮節(jié)
- 俄羅斯教育體系簡介
- 如何培養(yǎng)小學生的寫作能力
- 小學語文閱讀教學中創(chuàng)造性思維探討
- 淺談以生為本的中學信息技術教學
- 中學語文教學中教師創(chuàng)新思維的應用
- 試論新課程英語教學的幾點感悟
- 小學語文教學中學生審美能力的培養(yǎng)
- 德育教育在初中語文教學中的滲透
- 如何培養(yǎng)數學教學中的非智力因素
- 試論數學課中如何使不同層次的學生得到不同的發(fā)展
- 汽修專業(yè)《機械制圖》教學改革
- 多媒體語文教學的誤區(qū)及對策
- 構圖在繪畫中的運用
- 小學英語高效課堂從“以生為主”入手
- 小學英語分層教學的實施策略
- 淺談“先學后教”教學模式
- 信息技術課堂教學之我見
- 關于如何提高初中歷史課堂教學有效性的一些建議
- 批改小學數學作業(yè)的幾種方法思考
- 英語顏色詞的教學文化內涵
- 多媒體在美術教學中的運用
- 關于多媒體教學的利、弊分析
- 體育教學中健康人格的培養(yǎng)
- 談美術多媒體課件的設計
- 英語教學中語言文化差異分析
- 淺談“基于中招體育考試的初中體育課堂教學”
- 芻議提高思想品德政治課復習的效率
- 兒童心理的英語教學應用研究
- 優(yōu)化音樂課堂教學實踐思考
- 探析語文教學中的創(chuàng)新教育
- 提高數學課堂教學效果幾點思考
- 論小學作文中語言表達能力和修改能力的培養(yǎng)
- 試論社區(qū)照顧是中國養(yǎng)老發(fā)展的新取向
- 芻議多媒體融入美術教學中
- 生物教學課堂幾點思考
- 淺析小學數學教學生活化
- 探討優(yōu)化美術教學課堂藝術
- 開發(fā)保定地方傳統(tǒng)歷史文化教育的選修課構想
- 小學數學語言的培養(yǎng)探索
- 農村小學語文教師現(xiàn)狀解析
- 初中數學學習主動性的激發(fā)與培養(yǎng)
- 高中生物教學體會
- 初中生物課教學的轉變
- Dynamic assessment of hoist brake clearance
- 如何提高《計算機應用基礎》課程教學的有效性
- 聾校理科實驗教學中聽障生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 寧靜中的“頗”
- 準確定位教學目標打造科學高效課堂
- 淺談小學音樂教學中的師生互動策略
- 鄒議財務會計實踐教學
- 思想品德課如何應對網絡環(huán)境下的學生
- 網絡環(huán)境下的語文校本研修初探
- 如何做好初中數學的概念教學
- 在中職學前教育中夯實基礎開拓視野培養(yǎng)能力
- 營造自由時空，激活學生潛能