摘要：本文從普通教育、職業(yè)教育、特殊教育和高等院校等幾個(gè)方面簡(jiǎn)單介紹了俄羅斯的教育體系和高等院校的主要類(lèi)型。

關(guān)鍵詞：普通教育；職業(yè)教育；高等院校

俄羅斯的教育體系分為普通教育和職業(yè)教育。普通教育包括學(xué)前教育、普通初等教育、普通基礎(chǔ)教育和普通中等（完全）教育四個(gè)層次。職業(yè)教育包括初等職業(yè)教育、中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育和大學(xué)后續(xù)職業(yè)教育四個(gè)層次。

學(xué)前教育

學(xué)前教育指的是兩個(gè)月以上的嬰幼兒到9歲兒童的教育。除了普通幼兒園外，還有以下學(xué)前教育機(jī)構(gòu)：1）開(kāi)發(fā)嬰幼兒的智力，藝美和體育能力的教育機(jī)構(gòu)；2）實(shí)施特殊教育，矯正身心發(fā)育缺陷兒童的教育機(jī)構(gòu)；3）看護(hù)保健教育機(jī)構(gòu)；4）綜合性幼兒園；5）兒童發(fā)展中心等。

普通中等教育

普通中等教育機(jī)構(gòu)包括普通中學(xué)、文科中學(xué)、公立中學(xué)、專(zhuān)科（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和外語(yǔ)）中學(xué)及民族學(xué)校（使用除俄語(yǔ)之外的多種民族語(yǔ)言授課）。普通中等學(xué)校女教師所占比重較高，師資隊(duì)伍比較穩(wěn)定，而且教育水平很高。

課外教育

課外教育體系是將少年兒童德育、智育與人格發(fā)展融為一體的教育。包括：少年宮、少年兒童活動(dòng)中心、體校、體育俱樂(lè)部，以及技術(shù)、環(huán)境保護(hù)、地方志等。課外教育機(jī)構(gòu)教育工作者（包括兼職）有社會(huì)工作者和心理專(zhuān)家。

初等職業(yè)教育

俄羅斯的初等職業(yè)教育近年來(lái)有所恢復(fù)和發(fā)展，招生人數(shù)較為穩(wěn)定，興辦了一批培養(yǎng)高級(jí)技工的職業(yè)技校，與市場(chǎng)需求相適應(yīng)，專(zhuān)業(yè)數(shù)量大幅度壓縮，與中等職業(yè)教育的銜接更為合理。初等職業(yè)教育存在的主要問(wèn)題是，教師工資偏低，財(cái)政撥款不足，工業(yè)企業(yè)對(duì)高級(jí)技工的需求不能得到滿(mǎn)足。

中等職業(yè)教育

中等職業(yè)教育分為國(guó)立和非國(guó)立中等職業(yè)教育機(jī)構(gòu)，很多初中生和高中生都受過(guò)中等職業(yè)教育。目前中等職業(yè)教育機(jī)構(gòu)招生規(guī)模在不斷擴(kuò)大，并且招收一定比例的自費(fèi)生。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和居民的需求，中等職業(yè)教育的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)和招生比例會(huì)有所調(diào)整。 中等職業(yè)教育面臨的主要問(wèn)題是，教學(xué)內(nèi)容不適應(yīng)個(gè)人和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求，不適應(yīng)科技密集型生產(chǎn)和信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；缺乏高科技類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)所必需的現(xiàn)代化教學(xué)基地；中等職業(yè)教育的規(guī)模、結(jié)構(gòu)和地區(qū)分布不適應(yīng)勞動(dòng)力市場(chǎng)和個(gè)人的需求等。

高等職業(yè)教育

俄羅斯的高等職業(yè)教育分為三個(gè)層次：1）學(xué)制4年的本科，授學(xué)士學(xué)位；2）學(xué)制5年，授相應(yīng)專(zhuān)業(yè)職業(yè)資格證書(shū)；3）學(xué)制6年的碩士，授碩士學(xué)位。此外，未完成基本課程學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)滿(mǎn)兩年并通過(guò)考試的學(xué)生，可獲得大學(xué)肄業(yè)證書(shū)。未完成基本課程學(xué)習(xí)的學(xué)生，可獲得相應(yīng)的大學(xué)學(xué)習(xí)證明。 大學(xué)后續(xù)職業(yè)教育為研究生階段，即副博士研究生和博士研究生，學(xué)制均為3年。通過(guò)論文答辯（畢業(yè)設(shè)計(jì)）者，獲得副博士和博士學(xué)位。

特殊教育

特殊教育指的是對(duì)殘疾兒童及孤兒的教育。目前在需要特殊教育的兒童中僅有不到一半的兒童有機(jī)會(huì)接受特殊教育。 現(xiàn)在在特殊教育領(lǐng)域發(fā)生了一些積極的變化，比如正在實(shí)施一項(xiàng)建立早期發(fā)現(xiàn)兒童發(fā)育缺陷及其救治體系的計(jì)劃；新開(kāi)辦了一批特殊教育機(jī)構(gòu)，開(kāi)發(fā)了一批新教材；殘障兒童獲得職業(yè)教育的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)數(shù)量也有所增加。 安置孤兒的主要形式是把他們交給家庭（監(jiān)護(hù)、領(lǐng)養(yǎng)、家庭收養(yǎng)等）以及孤兒院。

高等院校

俄羅斯的高等院校包括：民用高等院校、由聯(lián)邦政府管理的國(guó)立院校以及由聯(lián)邦主體管理的國(guó)立院校、地方院校、非國(guó)立院校（其中大部分學(xué)校為國(guó)家認(rèn)證）。此外各高校在全國(guó)還興辦了分校，這些分校半數(shù)分布在西伯利亞和遠(yuǎn)東地區(qū)。國(guó)立院校按比例招收公費(fèi)生。高等學(xué)校根據(jù)教育層次和專(zhuān)業(yè)范圍分三種類(lèi)型：（1）綜合大學(xué)：實(shí)施高等職業(yè)以及大學(xué)后續(xù)職業(yè)教育；專(zhuān)業(yè)設(shè)置較多；培養(yǎng)研究生，承擔(dān)教學(xué)和科研人員的培訓(xùn)進(jìn)修；開(kāi)展多學(xué)科的基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究；在多個(gè)學(xué)科居領(lǐng)先水平。（2）專(zhuān)科大學(xué)：實(shí)施高等職業(yè)以及大學(xué)后續(xù)職業(yè)教育；專(zhuān)業(yè)設(shè)置較多；培養(yǎng)研究生，承擔(dān)教學(xué)和科研人員的培訓(xùn)進(jìn)修；開(kāi)展多學(xué)科的基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究；在本學(xué)科居領(lǐng)先水平。 （3）專(zhuān)科學(xué)院：實(shí)施高等職業(yè)以及大學(xué)后續(xù)職業(yè)教育；專(zhuān)業(yè)設(shè)置較多；培養(yǎng)研究生，承擔(dān)教學(xué)和科研人員的培訓(xùn)進(jìn)修；開(kāi)展多學(xué)科的基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究。并規(guī)定，學(xué)校的類(lèi)型反映在校名中。軍事院校只能由俄羅斯聯(lián)邦政府設(shè)立。俄羅斯高等院校的地域分布極不均衡。全國(guó)三分之一的高等院校位于俄羅斯歐洲部分的中心地帶和西北部，大多非國(guó)立高等院校則集中在莫斯科地區(qū)。

高等院校類(lèi)型

俄羅斯的高等院校按專(zhuān)業(yè)大致可分為八類(lèi)：

（1）綜合大學(xué)。綜合大學(xué)在俄羅斯教育體系中占有突出的地位。俄羅斯強(qiáng)調(diào)這類(lèi)大學(xué)應(yīng)是俄羅斯高等教育體系中的科研、教學(xué)和教學(xué)法研究中心，培養(yǎng)專(zhuān)門(mén)人才和師資的基地，普及科學(xué)的宣傳中心，并要求在提高高等教育整體水平方面發(fā)揮作用。綜合大學(xué)有較好的物質(zhì)設(shè)備，有較強(qiáng)的師資力量，經(jīng)費(fèi)也比較充足。

（2）高等技術(shù)學(xué)院。高等技術(shù)院校是俄羅斯數(shù)量最多的一類(lèi)院校。它包括多科性的工學(xué)院和單科生的專(zhuān)業(yè)學(xué)院。許多工學(xué)院的學(xué)生人數(shù)超過(guò)萬(wàn)人。專(zhuān)業(yè)技術(shù)院校中，多數(shù)專(zhuān)業(yè)只面向某一個(gè)共有主管部門(mén)。

（3）高等農(nóng)業(yè)院校。高等農(nóng)業(yè)技術(shù)院校培養(yǎng)農(nóng)業(yè)高級(jí)技師和專(zhuān)家。專(zhuān)業(yè)有農(nóng)學(xué)、獸醫(yī)、農(nóng)業(yè)機(jī)械、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)等。

（4）師范院校。俄羅斯師范學(xué)院的主要任務(wù)是培養(yǎng)中等學(xué)校的師資。多科生的師范學(xué)院的主要系科有歷史哲學(xué)系、數(shù)學(xué)物理系、自然地理系和外國(guó)語(yǔ)系等。在大型的師范學(xué)院，除上述系外，還有工藝美術(shù)等、音樂(lè)教育系和體育師范系。還有一類(lèi)工程師范學(xué)校，專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)中專(zhuān)、中技教師。

（5）醫(yī)學(xué)院校。醫(yī)學(xué)院校包括多科性的醫(yī)學(xué)院和專(zhuān)門(mén)性的醫(yī)學(xué)院（如兒科醫(yī)學(xué)院、藥學(xué)院等）。醫(yī)學(xué)院校的學(xué)制一般為7年。

（6）文科專(zhuān)業(yè)院校（經(jīng)濟(jì)和法律學(xué)院）。多科性的經(jīng)濟(jì)院校設(shè)有很多經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)，如管理學(xué)院、國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)院等。專(zhuān)門(mén)的經(jīng)濟(jì)學(xué)院只設(shè)有關(guān)或幾個(gè)專(zhuān)業(yè)，如財(cái)政經(jīng)濟(jì)、工程經(jīng)濟(jì)、商業(yè)經(jīng)濟(jì)等。

（7）文化和藝術(shù)院校。

（8）體育院校。通常體育院校中設(shè)有兩個(gè)主要系：即體育師范系和體育運(yùn)動(dòng)系。

俄羅斯在實(shí)行多級(jí)高等教育之前，不設(shè)學(xué)士、碩士學(xué)位。學(xué)生入學(xué)后學(xué)習(xí)5～5.5年獲得文憑，相當(dāng)于美國(guó)的碩士學(xué)位。