2017年15期
刊物介紹
《學周刊》（學術研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內外公開發(fā)行的學術研究類刊物?！秾W周刊》（學術研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內外公開發(fā)行的學術研究類刊物。
學周刊
高校論壇
職教天地
教學研究
- 小學語文中高年級單元主題作文教學初探
- 初中數(shù)學高效課堂模式下微課開發(fā)與應用策略研究文獻綜述
- 初中英語閱讀教學體系的構建探究
- 翻轉課堂在生物教學中的應用效果與反思
- 淺談小學數(shù)學高效課堂的構建
- 淺談新課改理論下的高中英語閱讀教學
- 小學語文教材中少數(shù)民族文化探析
- 淺談小學語文課程資源庫的建立
- 小學語文朗讀教學之我見
- 淺談信息技術在幼兒心理健康教育中的應用
- 淺談高中英語教學中的跨文化語境教學
- 新課改下優(yōu)化高中政治教學有效性的策略探討
- 淺談中學生物教學中如何滲透營養(yǎng)健康教育
- 新課程背景下小學生認知特點與數(shù)學學習心理的研究
- 基于學生深度學習的有效課堂教學研究
- 淺談新課改下的生物課堂教學
- 關于構建語文高效課堂的研究
- 優(yōu)化高中歷史教學策略初探
- 初中數(shù)學教學創(chuàng)新策略淺析
- 淺談如何做好小學低年級數(shù)學教學
- 淺談如何在小學語文課堂教學中實施素質教育
- 打造高中思想政治高效課堂策略初探
- 小學數(shù)學體驗式教學探索
- 高中歷史教學中的點滴體會
- 淺談古典詩詞教學
- 高中體育教學初探
- 打造高效語文課堂策略初探
- 以人為本教學理念下的高中歷史教學策略探究
- 淺談如何提高高中語文教學的有效性
- 對高中歷史高效課堂構建的認識和思考
- 蘇教版高中語文文言文作業(yè)系統(tǒng)闡述
- 構建語文高效課堂 提高教學效率
教育與管理
素質與能力
- 如何在綜合實踐活動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力
- 淺談如何提高農村低年級小學生語文閱讀能力
- 對小學生數(shù)學發(fā)散思維能力培養(yǎng)的一點體會
- 依托思想品德教學 讓學生成為意志堅強的人
- 豐富語文生活 提高語文素養(yǎng)
- 淺談英語教學中學生寫作能力的培養(yǎng)
- 論高中英語教學中如何提高學生的閱讀能力
- 高中地理教學中學生良好學習習慣養(yǎng)成教育策略
- 淺談歷史教學中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學教學探究能力的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)學生應對高考文言文閱讀考題的能力
- 高中歷史教學中學生良好學習習慣養(yǎng)成教育策略
- 小學語文作文教學之學生想象力培養(yǎng)的有效策略
- 淺議在日常科學課堂教學中培養(yǎng)學生的科技創(chuàng)新能力
- 培養(yǎng)小學生科學精神的幾點策略
- 淺析小學數(shù)學估算意識的培養(yǎng)
- 淺談小學英語核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 淺議初中數(shù)學教學中學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)
教學與學法
- 試論初中英語閱讀教學的有效策略
- 淺談人性理論對小學語文教學的指導作用
- 淺析新課程背景下初中語文課堂教學活動的設計與實施
- 試論如何打造小學語文高效課堂
- 試論轉化思想在小學數(shù)學教學中的運用
- 小學語文教學中教師如何引導學生進行有效的自主學習
- 激發(fā)數(shù)學興趣 打造高效課堂
- 關注語文教學細節(jié) 打造精彩高效課堂
- 淺析小學高年級數(shù)學預習方法的指導策略
- 精準選題 使閱讀變“悅讀”
- 小議“以學為主 多元互動”在地理教學中的應用
- 如何輕松學好定語從句
- 菱形十字格在初中語文寫字教學中的應用初探
- 小學英語教學方法淺談
- 關于巧設問題情境活躍高中數(shù)學課堂的思考
- 小學數(shù)學教學中數(shù)學思想方法的滲透
- 淺談如何創(chuàng)建語文高效課堂
- 淺論小學語文群文閱讀教學策略
- 淺談合作學習在中學歷史教學中的應用
- 探究性學習在歷史教學中的應用及思考
- 堅持實施“六步教學法” 切實打造高效課堂
- 淺談初中數(shù)學中幾何定理的教學策略
- 例談小學數(shù)學作業(yè)設計的策略
- 關于高中數(shù)學應考策略的研究
- 淺談小學數(shù)學教學中的“一題多解”
- 淺談使用拓展策略記憶英語詞匯
- 運用“問題驅動”模式 助力化學課堂教學
- 如何打造好高中化學的高效課堂
- 新課改下的語文課堂教學生活化
多媒體教學
教學藝術
幼教園地
教學反思
- 小學數(shù)學課堂中如何發(fā)揮學生的主體地位
- 小學作文教學的幾點思考
- 淺談小學作文教學中綜合實踐活動的滲透
- 小學語文“四要式海量閱讀”的探索與實踐
- 農村初中生物教學中存在的問題及解決對策
- 初中物理教學存在的問題與對策
- 淺談中小學綜合實踐活動的有效實施
- 談農村初中作文如何做到生活化
- 淺談學生主體地位在小學數(shù)學教學設計中的體現(xiàn)
- 初探高中思想政治課中的反思性教學
- 初中思想政治教學中滲透心理健康教育的幾點思考
- 新課標下高中地理“教”與“學”的實踐
- 促進初中生被動學習方式轉變的實踐探索
- 小學新生入學時期的德育實踐課程策略
- 淺談如何克服應試教育的弊端
- 小學數(shù)學情境教學現(xiàn)狀與優(yōu)化措施
- 中小學生成長記錄袋評價實施中存在的問題及對策
- 淺談初中英語課堂教學存在的問題及對策
- 初中生物學教學中的情境設計