王芳

摘 要：當(dāng)今體制下，所謂“片面追求升學(xué)率”的“應(yīng)試教育”長(zhǎng)期以來(lái)已經(jīng)危害了青少年的全面發(fā)展，同時(shí)阻礙了教育的發(fā)展，應(yīng)該受到批判甚至摒棄，它決不是“我國(guó)特殊歷史條件下個(gè)人全面發(fā)展教育的一種具體形式”。應(yīng)試教育的弊端已經(jīng)頻顯，而如何更好地疏導(dǎo)，不至于被束縛想象的維度與空間，成為師者急迫面對(duì)和思考的問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：克服；應(yīng)試教育；弊端

中圖分類(lèi)號(hào)：G63 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2017）15-0226-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.15.147

關(guān)心、關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和個(gè)人生活；教育學(xué)生不能只關(guān)注學(xué)分的高與低，成績(jī)的好與壞，而是要全面培養(yǎng)，積極提高學(xué)生的素質(zhì)教育，加強(qiáng)體育鍛煉，強(qiáng)化學(xué)生擁有健康的體魄和旺盛的精力、飽滿的熱情，每一天用充滿陽(yáng)光的心情去快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活。引導(dǎo)學(xué)生參加有益的社會(huì)活動(dòng)，增加知識(shí)面和社交能力，開(kāi)闊眼界和視野，提升人生觀理論的層次和水準(zhǔn)。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自力更生的習(xí)慣和獨(dú)立操作的能力。

作為教師，最大的訴求就是希望學(xué)生能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，拔苗助長(zhǎng)的方法是肯定是行不通的，也是有悖常理的。只能從一點(diǎn)一滴做起。

近年來(lái)，隨著對(duì)學(xué)生主體地位的重視，學(xué)生本身的需求也得到了越來(lái)越多的關(guān)注，關(guān)于學(xué)生成長(zhǎng)需要的理論研究也逐漸活躍起來(lái)。雖然在眾多教育學(xué)家的努力下，學(xué)生成長(zhǎng)需要的研究取得了一定的研究成果，但是卻很少有人進(jìn)行系統(tǒng)的梳理。因此，筆者嘗試將已有學(xué)生成長(zhǎng)需要的研究進(jìn)行整理和歸納，提供一些參考。

一、引導(dǎo)誘發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)和前途的希冀和渴望

以學(xué)生的積極性作為最大的切入點(diǎn)。注重學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維訓(xùn)練問(wèn)題。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和家長(zhǎng)學(xué)生做好溝通工作。對(duì)于家庭比較貧困的，個(gè)性比較內(nèi)向、靦腆，明顯受孤立的學(xué)生，我會(huì)態(tài)度明確地引導(dǎo)大家積極和他交往，與他交朋友，很短時(shí)間內(nèi)就改變了該生的孤僻性格。

我曾經(jīng)在本溪縣草河城中學(xué)執(zhí)教時(shí)，班上有家庭遭變故的學(xué)生，成績(jī)滑坡，不善交際，多被同學(xué)嫌棄，而且終日沉默寡言，甚至無(wú)緣由曠課。那日大雪，該生不曾來(lái)校，亦不曾請(qǐng)假。心急如焚之下，我直接打車(chē)趕往該生家中家訪，因雪天路滑，出租車(chē)不好把控，險(xiǎn)些栽到溝里，他家徒四壁，異常貧寒，只有祖孫兩人相依為命，讓人感到欣慰的是學(xué)生非常孝敬而且很自立。只是家庭重負(fù)使羸弱的少年有了陰影，漸生放棄之念。師生一個(gè)下午的推心置腹，終于使之重拾信心，成功復(fù)學(xué)，并且學(xué)業(yè)日益優(yōu)秀，當(dāng)年全票當(dāng)選學(xué)習(xí)委員。

班級(jí)里的每一次考試我都會(huì)給學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)狀，作為一份精神激勵(lì)！看似很小，卻可以給學(xué)生帶來(lái)無(wú)窮盡的精神支撐以及前行的動(dòng)力！

二、注重學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維訓(xùn)練問(wèn)題

每天在固定的時(shí)間段有計(jì)劃地組織學(xué)生10分鐘時(shí)間進(jìn)行演講，隨機(jī)抽選，即興演講2分鐘，每天5個(gè)人，題目隨機(jī)，提高學(xué)生語(yǔ)言的溝通能力，強(qiáng)化組織協(xié)調(diào)能力，這就使得一些踏實(shí)而勤奮的學(xué)生學(xué)會(huì)了笨鳥(niǎo)先飛，他們?cè)诩彝抵鴮?duì)著鏡練習(xí)，不僅表情動(dòng)作協(xié)調(diào)，演講觀點(diǎn)也要健康正確，有一定的導(dǎo)向。精神狀態(tài)更加積極向上，點(diǎn)燃更多的正能量。

三、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和家長(zhǎng)學(xué)生做好溝通工作

把所有的家長(zhǎng)和學(xué)生建在同一個(gè)家長(zhǎng)群里，利用這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)把學(xué)生的日常表現(xiàn)、考試成績(jī)、不會(huì)的題都發(fā)在微信群里，及時(shí)地和家長(zhǎng)溝通交流，效果良好！同時(shí)作為師者要密切關(guān)心、關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和個(gè)人生活。對(duì)于性格內(nèi)向，嚴(yán)重偏科的學(xué)生循循善誘，以愛(ài)動(dòng)其心，以言導(dǎo)其行。使學(xué)生沒(méi)有了思想負(fù)擔(dān)，短短幾個(gè)月的時(shí)間英語(yǔ)成績(jī)就得到了顯著提升。教育學(xué)生不能只把點(diǎn)關(guān)注在成績(jī)上，還需要要求學(xué)生有良好的品行。而且全面培養(yǎng)，積極提高學(xué)生的素質(zhì)教育，否則只是為了高分而讀書(shū)，而為了讀書(shū)而讀書(shū)，將是我國(guó)現(xiàn)行教育史上最大的教育失敗。

四、提升學(xué)生的身體素質(zhì)和興趣范圍

學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，使學(xué)生擁有健康的體魄和旺盛的精力、飽滿的熱情，每一天用充滿陽(yáng)光的心情去快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活。

曾經(jīng)一度，每周唯一的一節(jié)體育課還經(jīng)常被取消用來(lái)上文化課，學(xué)生身體得不到有效的活動(dòng)和鍛煉，出現(xiàn)各種疾病，而且學(xué)習(xí)效率顯著降低。由此，我要求學(xué)生每天跑步800米，每周增加3節(jié)體育課，進(jìn)行球類(lèi)等體育運(yùn)動(dòng)，保持良好的心態(tài)，擁有健康的身體。引導(dǎo)學(xué)生參加有益的社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)，拓寬知識(shí)面，提高社交能力，同時(shí)開(kāi)闊自己的眼界，鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)的各種團(tuán)體活動(dòng)，包括書(shū)法班和藝術(shù)班等各種興趣小班的培訓(xùn)，假期則參加各級(jí)教育機(jī)構(gòu)組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我和學(xué)生還主動(dòng)捐贈(zèng)看過(guò)的圖書(shū)和科普手冊(cè)等給班級(jí)，建成圖書(shū)一角活動(dòng)室，業(yè)余時(shí)間供學(xué)生自行傳閱，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。

五、培養(yǎng)學(xué)生自力更生的習(xí)慣和獨(dú)立操作的能力

現(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，頤指氣使，獨(dú)立能力非常差，學(xué)校有計(jì)劃地定期組織學(xué)生去學(xué)校附近的敬老院或者五保戶(hù)家中獻(xiàn)愛(ài)心，幫助打掃衛(wèi)生，開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)，同時(shí)做到清洗自己的衣物。此活動(dòng)可以使學(xué)生更加有愛(ài)心，還能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

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[ 責(zé)任編輯 田彩霞 ]