2016年16期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級(jí)教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物，中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊，中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊，中國學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫來源期刊，中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)認(rèn)可的重點(diǎn)期刊?！段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報(bào)刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽(yù)?！段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價(jià)值的教育教學(xué)論文，重點(diǎn)刊發(fā)各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、名校長名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
- 我自是無名漁父
——談陸游的漁父詞 - 莫言《蛙》的生命張力
- 《床畔》，又一次重復(fù)的寫作
- 錯(cuò)位與想象：從身份認(rèn)同的角度看郭敬明和他的《小時(shí)代》
- “悅己”還是“悅?cè)恕?br/>——由作家創(chuàng)作心態(tài)引發(fā)的思考
- 從亞里士多德的“悲劇六要素”理論看《孔雀東南飛》
- 性、婚姻、種族與身份
——《半生》和《魔種》的文學(xué)倫理學(xué)評(píng)析 - 文學(xué)典籍中的文化因素及其翻譯
——以楊憲益夫婦《紅樓夢》譯本為例 - 從后殖民主義視角分析翻譯的策略
——以林語堂漢譯英作品為例 - 結(jié)果補(bǔ)語謂詞計(jì)量研究現(xiàn)狀
- 從顏色談?wù)Z言與認(rèn)知的關(guān)系
- 外國留學(xué)生漢語學(xué)習(xí)高級(jí)階段結(jié)構(gòu)助詞“的、地”的偏誤分析
- 國產(chǎn)喜劇片幽默對(duì)白語言的語用預(yù)設(shè)分析
- 二語學(xué)習(xí)者句法結(jié)構(gòu)相似性的ERP研究
- 漢字書寫危機(jī)的思考
- 論葉圣陶編制國語教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的貢獻(xiàn)
——基于研究性教學(xué)模式理論的分析 - 裕固族民間文學(xué)課程化研究的意義及方法
- 充分解讀閱讀文本，促進(jìn)有效閱讀教學(xué)
- 對(duì)高職語文“分層分類教學(xué)法”的思考
- 不拋棄不放棄，拓展名著選段教學(xué)新思路
- 淺談解字在文言文教學(xué)中的運(yùn)用
——以《五柳先生傳》為例 - 中職語文信息化教學(xué)利弊分析
- 中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生口語表達(dá)能力的培養(yǎng)策略
- 淺析民族學(xué)視角下藝術(shù)文化與文化藝術(shù)的關(guān)系
——有感于列維·斯特勞斯的《結(jié)構(gòu)人類學(xué)》 - 大學(xué)生中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化認(rèn)同現(xiàn)狀調(diào)查分析
——以云南省德宏州、大理州為例 - 古代文學(xué)嫁接文化產(chǎn)業(yè)的模式與策略選擇
- 高校圖書館學(xué)科服務(wù)系統(tǒng)最佳案例設(shè)計(jì)
- 基于學(xué)生社團(tuán)平臺(tái)的高校圖書館閱讀推廣活動(dòng)探索與實(shí)踐
——以廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院圖書館為例 - 寧夏美術(shù)館收藏現(xiàn)狀研究及思考
- 邏各斯主義的建構(gòu)與解構(gòu)
- 淺談美育與醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)
- 論3—6歲幼兒在繪畫活動(dòng)中的創(chuàng)造力培養(yǎng)
- 多元化社會(huì)思潮下高校青年教師思想政治工作探析
- 探索高校思想政治教育的多種有效形式
- E時(shí)代如何提升思想政治教育的魅力和實(shí)效
- 社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入聽障大學(xué)生思想政治教育的調(diào)查與思考
- 我國高等教育供給側(cè)改革不空轉(zhuǎn)
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”在我國的發(fā)展歷程探析
- 發(fā)達(dá)國家高等院校繼續(xù)教育的經(jīng)驗(yàn)及借鑒
——以美國加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校為例 - 地方高水平特色大學(xué)的專業(yè)設(shè)置研究
- “德育”演進(jìn)視野下研究生導(dǎo)師的育人維度探析
- 高校社會(huì)工作碩士研究生教育中的問題及對(duì)策
——基于S大學(xué)兩級(jí)碩士研究生的調(diào)查 - 信息化條件下工程造價(jià)應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)模式研究
- 試談關(guān)懷型教師的成長與發(fā)展
- 養(yǎng)老保險(xiǎn)并軌對(duì)地方高校師資隊(duì)伍的影響分析
- 高校輔導(dǎo)員職業(yè)生涯管理的問題及對(duì)策
- 醫(yī)學(xué)類高職高?！?+1”與“1+2”合作辦學(xué)實(shí)踐研究
——以湖南中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校為例 - “現(xiàn)代學(xué)徒制”視閾下高職生職業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)狀及培養(yǎng)路徑
- 基于SWOT模型的高職英語職業(yè)能力培養(yǎng)策略探析
- 高校學(xué)生管理工作中的問題及對(duì)策
- 師范院校學(xué)生教育與管理探析
- 高校新生入學(xué)教育與理想信念教育有機(jī)結(jié)合的探索與實(shí)踐
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的高職新生入學(xué)教育工作
- 自我形象提升對(duì)強(qiáng)化貧困學(xué)生自信心的作用
- 建設(shè)服務(wù)型黨支部與培養(yǎng)高素質(zhì)大學(xué)生黨員的探索與實(shí)踐
- 高職院校學(xué)生黨員模范引領(lǐng)效應(yīng)的現(xiàn)狀與提升策略
- 基于突發(fā)事件的大學(xué)生思想政治教育研究文獻(xiàn)計(jì)量分析
- 高職院校大學(xué)生價(jià)值觀現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目評(píng)估指標(biāo)的構(gòu)建
- 技術(shù)進(jìn)步、職業(yè)變遷與大學(xué)生就業(yè)能力研究文獻(xiàn)概述
- 眾創(chuàng)背景下民辦高職院校大學(xué)生就業(yè)競爭力提升探析
- 高中階段推行通識(shí)教育的思考
- 農(nóng)村兒童家庭教育的現(xiàn)狀和對(duì)策
——以江蘇省徐州市新沂A村為例 - 幼兒園文明禮儀教育初探
- 幼兒教師對(duì)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》社會(huì)領(lǐng)域內(nèi)容認(rèn)同感研究分析
——以貴州省為例 - 小學(xué)生自主性發(fā)展量表的編制
- 重視課堂教學(xué)管理，確保教學(xué)質(zhì)量提高
- 多層次教學(xué)在商洛學(xué)院“教師表達(dá)技能”中的運(yùn)用
- 淺談泛在學(xué)習(xí)視域下高職院校中國傳統(tǒng)文化課程教學(xué)
- 高校思政課教學(xué)生活化路徑思考
- 思政課教學(xué)如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的措施與思考
- 高校學(xué)前教育專業(yè)“中外學(xué)前教育史”課程教學(xué)的困境與路徑
——以韶關(guān)學(xué)院韶州師范分院為例 - 地方本科院校青年英語教師教學(xué)能力的影響因素分析
- “商務(wù)文案寫作”課程主動(dòng)體驗(yàn)型互動(dòng)教學(xué)與大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 案例教學(xué)在國際貿(mào)易專業(yè)課程教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 建立“六維機(jī)制”，催進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 淺析幼兒識(shí)字教學(xué)中游戲元素的合理運(yùn)用
- 國內(nèi)外語教學(xué)中的“后方法”研究十年回顧
- 論大學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)跨文化交際能力的重要性
- 商務(wù)英語的語言特點(diǎn)及翻譯技巧
- 中英廣告語修辭方法對(duì)比分析
- 淺析英語化妝品廣告語言的特點(diǎn)
- 關(guān)于師范院校英語專業(yè)學(xué)生試講述評(píng)及策略探討
——以西華師范大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)學(xué)生試講為分析案例 - 學(xué)習(xí)金字塔理論在大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂中的應(yīng)用
- 中學(xué)英語實(shí)施任務(wù)型教學(xué)法存在的問題及折中策略