沈巧瓊（廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 圖書(shū)館，廣東 廣州　510640）

基于學(xué)生社團(tuán)平臺(tái)的高校圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)探索與實(shí)踐
——以廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院圖書(shū)館為例

沈巧瓊
（廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 圖書(shū)館，廣東 廣州510640）

鑒于時(shí)代要求和現(xiàn)實(shí)需要，閱讀推廣成為當(dāng)前高校圖書(shū)館關(guān)注的熱點(diǎn)。作者結(jié)合實(shí)際案例，提出了高校圖書(shū)館可以借助學(xué)生社團(tuán)平臺(tái)開(kāi)展校園閱讀推廣活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力，實(shí)現(xiàn)以少數(shù)輻射多數(shù)，推動(dòng)校園閱讀文化建設(shè)的觀點(diǎn)。

閱讀推廣學(xué)生社團(tuán)高校圖書(shū)館

1.背景與意義

自2014年起，李克強(qiáng)總理連續(xù)三年將“倡導(dǎo)全民閱讀”寫(xiě)進(jìn)政府工作報(bào)告。政府部門(mén)的積極倡導(dǎo)和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的大力支持，迎來(lái)了全民閱讀的春天。然而當(dāng)前我國(guó)國(guó)民整體閱讀量尚不高。作為社會(huì)精英的中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生趨向功利化、碎片化和娛樂(lè)性的閱讀現(xiàn)狀令人擔(dān)憂。高校圖書(shū)館主動(dòng)承擔(dān)起推動(dòng)全民閱讀進(jìn)校園的使命、引導(dǎo)性地開(kāi)展閱讀推廣工作符合時(shí)代要求和現(xiàn)實(shí)需要。

近三年，高校圖書(shū)館的閱讀推廣研究成為熱點(diǎn)。2016年6月16日，筆者利用中國(guó)知網(wǎng)（CNKI）中的中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，輸入主題為“閱讀推廣”并且包含“高校圖書(shū)館”，得到記錄725條。其中2014年到目前有578篇，占總數(shù)量的近80%。不過(guò)，當(dāng)筆者輸入主題為“學(xué)生社團(tuán)”并且包含“高校圖書(shū)館閱讀推廣”搜索，僅僅得到5條記錄。2015年2篇，2014年3篇。通過(guò)分析相關(guān)論文后發(fā)現(xiàn)：從“學(xué)生社團(tuán)”角度研究高校圖書(shū)館閱讀推廣的專(zhuān)篇論文寥寥無(wú)幾，多為論述別的問(wèn)題時(shí)順帶提及。發(fā)表時(shí)間也主要集中在最近兩三年。但從逐年增高的關(guān)注度來(lái)看，將成為高校圖書(shū)館閱讀推廣研究的新熱點(diǎn)之一。

從學(xué)生社團(tuán)的角度關(guān)注閱讀推廣主要基于以下兩點(diǎn)考慮：一是高校圖書(shū)館的閱讀推廣工作仍處于發(fā)展階段，無(wú)論活動(dòng)內(nèi)容還是活動(dòng)形式上仍有許多可以改進(jìn)之處，需要館員積極探索各種行之有效的途徑，使之更成熟、更有效；二是高校圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)的主要受眾是在校大學(xué)生。學(xué)生社團(tuán)在大學(xué)生中廣受歡迎，影響力大，發(fā)揮了積極的育人功能。高校圖書(shū)館若能借助學(xué)生社團(tuán)平臺(tái)，助力閱讀推廣工作，必能有所收獲，提高圖書(shū)館服務(wù)質(zhì)量。

2.探索與實(shí)踐

借助學(xué)生社團(tuán)力量，服務(wù)圖書(shū)館工作，在廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院圖書(shū)館（以下簡(jiǎn)稱(chēng)廣外藝圖書(shū)館）有著不短的歷史。早在2003年就成立了圖書(shū)館學(xué)生工作委員會(huì)。隨著全民閱讀進(jìn)校園的不斷推進(jìn)，廣外藝圖書(shū)館又牽頭組建讀書(shū)社，向師生征集社團(tuán)名稱(chēng)和徽章。2012年12月心悅讀書(shū)社誕生，舉行了隆重的成立大會(huì)暨首屆讀書(shū)報(bào)告會(huì)。

心悅讀書(shū)社是一個(gè)由學(xué)生自主管理，圖書(shū)館和學(xué)校團(tuán)委共同指導(dǎo)，隸屬于學(xué)校團(tuán)委的校級(jí)學(xué)生社團(tuán)。心悅讀書(shū)社成立的目的是為全校大學(xué)生搭建起讀書(shū)交流的平臺(tái)，充分利用圖書(shū)館豐富的館藏資源，鼓勵(lì)指導(dǎo)大學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)；同時(shí)通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，使崇尚閱讀之風(fēng)以讀書(shū)社為中心輻射至全校，促進(jìn)我校大學(xué)生整體閱讀氛圍的提升，推動(dòng)校園閱讀文化建設(shè)，構(gòu)建書(shū)香校園。“心悅”意為用心體會(huì)閱讀的樂(lè)趣，以書(shū)會(huì)友，身心愉悅。

圖書(shū)館指派了專(zhuān)門(mén)的老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)讀書(shū)社開(kāi)展各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。具體做法如下。

2.1激發(fā)讀書(shū)熱情，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。

以“讀書(shū)”之名組織起來(lái)的社團(tuán)，其成員首先必須是喜愛(ài)讀書(shū)、經(jīng)常讀書(shū)之人。然而心悅讀書(shū)社成立之初，不少同學(xué)是因?yàn)橐粫r(shí)的激動(dòng)、好奇，帶著試探心態(tài)或抱著綜合測(cè)評(píng)可以加分的功利心加入的。為了讓同學(xué)們感受圖書(shū)館和書(shū)店文化，激發(fā)起讀書(shū)的熱情，指導(dǎo)老師組織社員們開(kāi)展了為期兩個(gè)月的“羊城覓書(shū)香”活動(dòng)。同學(xué)們分組走訪并調(diào)研了廣州市內(nèi)七家有特色的公共圖書(shū)館和獨(dú)立書(shū)店，對(duì)它們的外觀、布局、藏書(shū)、服務(wù)等方面進(jìn)行調(diào)研?；貋?lái)后通過(guò)校園網(wǎng)、微博等媒介向?qū)W校師生宣傳圖書(shū)館和書(shū)店文化；整理出9份調(diào)研報(bào)告，制成PPT，舉辦匯報(bào)會(huì)分享調(diào)研成果和心得；還親手設(shè)計(jì)了一套精美的紀(jì)念明信片，傳播快樂(lè)閱讀的理念。這次活動(dòng)獲得了廣大師生的好評(píng)，校園反響強(qiáng)烈。許多同學(xué)因此“戀上”了圖書(shū)館和書(shū)店，以前逛街時(shí)擦肩而過(guò)的地方，現(xiàn)在成了大家逛街必去的“景點(diǎn)”；很多同學(xué)成了這些圖書(shū)館和書(shū)店的粉絲，關(guān)注它們的書(shū)訊和讀書(shū)活動(dòng)動(dòng)態(tài)，經(jīng)常參加它們舉辦的各種講座?，F(xiàn)在“羊城覓書(shū)香”已經(jīng)成為心悅讀書(shū)社的常規(guī)活動(dòng)，內(nèi)容也不僅局限于走進(jìn)圖書(shū)館和書(shū)店，還包括探訪地方特色文化，追尋文化名人足跡等。

閱讀習(xí)慣很重要。如果一個(gè)人已經(jīng)養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，他就比那些沒(méi)有閱讀習(xí)慣的人更容易閱讀。因此，心悅讀書(shū)社要求社員“每日一讀”，讓閱讀成為生活不可或缺的一部分；指導(dǎo)老師則以“每周一書(shū)”的形式每星期向同學(xué)們推薦一本優(yōu)秀圖書(shū)，給予閱讀指導(dǎo)；且讀且思，讀書(shū)才更有效果，因此指導(dǎo)老師鼓勵(lì)同學(xué)們積極撰寫(xiě)讀書(shū)心得和書(shū)評(píng)，每學(xué)期開(kāi)展優(yōu)秀讀書(shū)心得評(píng)選?，F(xiàn)在，心悅讀書(shū)社內(nèi)愛(ài)讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)蔚然成風(fēng)。心悅讀書(shū)社還以世界讀書(shū)日為契機(jī)，在校園內(nèi)發(fā)起“親近書(shū)本·共享閱讀”的倡議，得到了廣大師生的支持。

2.2注重分享交流，提高閱讀能力。

“以書(shū)會(huì)友，身心愉悅”是心悅讀書(shū)社的宗旨。讀書(shū)社的師生一直努力營(yíng)造閱讀分享的氛圍，為大家創(chuàng)造交流互動(dòng)、分享學(xué)習(xí)、提升素養(yǎng)的機(jī)會(huì)。心悅讀書(shū)社每月舉辦讀書(shū)交流會(huì)。每次交流會(huì)都有明確的主題，會(huì)提前一個(gè)月左右公布交流的書(shū)單和主要話題，讓同學(xué)們有充足的時(shí)間閱讀作品、做好準(zhǔn)備，保證讀書(shū)交流的效果。在老師的指導(dǎo)下，社員們用心策劃每一場(chǎng)交流會(huì)，學(xué)習(xí)著圖書(shū)信息的整理與分享，學(xué)會(huì)了表達(dá)與傾聽(tīng)，越來(lái)越感受到讀書(shū)交流的樂(lè)趣與收獲，越來(lái)越多社員喜歡上了這每月一次的心悅大家庭聚會(huì)?，F(xiàn)在，心悅讀書(shū)社的讀書(shū)交流形式更多樣、靈活，不僅有“說(shuō)”的形式，還增加了“寫(xiě)”的方式——“讀書(shū)筆記漂流”。平日里，心悅讀書(shū)社的Q群、微信、微博也成為大家互薦好書(shū)、發(fā)表閱讀感想、分享讀書(shū)信息的平臺(tái)。

除了舉辦專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)交流活動(dòng)外，心悅讀書(shū)社還將這種分享交流的理念融入到社團(tuán)舉辦的每一個(gè)讀書(shū)活動(dòng)中，比如“羊城覓書(shū)香”分享會(huì)、“我讀過(guò)這么一本書(shū)”演講比賽、“定格書(shū)香風(fēng)景，展示人文風(fēng)貌”讀書(shū)攝影展和社團(tuán)周年展等也專(zhuān)門(mén)設(shè)有交流環(huán)節(jié)或者開(kāi)辟交流園地。由于在培養(yǎng)社團(tuán)成員與人交流和信息處理的能力方面特色鮮明，心悅讀書(shū)社被學(xué)校團(tuán)委指定為學(xué)生社團(tuán)職業(yè)核心能力構(gòu)建重點(diǎn)培養(yǎng)社團(tuán)之一。

2.3輻射全院師生，營(yíng)造閱讀氛圍。

“獨(dú)好（音hào）書(shū)不如眾好（音hào）書(shū)”，成立心悅讀書(shū)社的初衷也是希望通過(guò)讀書(shū)社將崇尚閱讀之風(fēng)輻射至全校，號(hào)召全校學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)。

為此，心悅讀書(shū)社自2013年起，每年都面向全校學(xué)子舉辦主題為“尋找最?lèi)?ài)讀書(shū)的你”校園活動(dòng)。主題活動(dòng)的內(nèi)容豐富、形式多樣。第一屆是以“我讀過(guò)這么一本書(shū)”為題舉辦讀書(shū)演講比賽，將讀書(shū)和演講結(jié)合起來(lái)倡導(dǎo)學(xué)子內(nèi)外兼修，同時(shí)在決賽中加進(jìn)“評(píng)委提問(wèn)”環(huán)節(jié)，為比賽增添亮點(diǎn)。第二屆則以“定格書(shū)香風(fēng)景，展示人文風(fēng)貌”舉辦讀書(shū)攝影大賽以及獲獎(jiǎng)作品展，讓學(xué)子捕捉身邊動(dòng)人的書(shū)香風(fēng)景，同時(shí)配寫(xiě)文字，感悟閱讀的美好及其潤(rùn)物無(wú)聲的力量，促動(dòng)更多同學(xué)積極投入到閱讀中。第三屆是舉辦“我閱讀，我分享，我快樂(lè)”讀書(shū)手抄報(bào)比賽，采用讀、品、畫(huà)的方式，讓師生們感受了一道別樣的書(shū)香風(fēng)景。第四屆則是舉辦“百科知識(shí)，我問(wèn)你答”有獎(jiǎng)問(wèn)答活動(dòng)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，問(wèn)題的內(nèi)容涵蓋了我校不同專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、時(shí)事政治、文史常識(shí)、漢語(yǔ)常識(shí)、生活常識(shí)、益智題目等。平時(shí)讀書(shū)看報(bào)多、知識(shí)積累豐富的同學(xué)答起題來(lái)又快又準(zhǔn)，優(yōu)勢(shì)明顯，同學(xué)們的讀書(shū)熱情被又一次激發(fā)起來(lái)。心悅讀書(shū)社的讀書(shū)活動(dòng)以特色化、品牌化為追求，每一屆都吸引了全校各二級(jí)學(xué)院眾多同學(xué)參加。

心悅讀書(shū)社以“傳播閱讀理念，推動(dòng)閱讀行為”為己任，除了每年舉辦全校性的大型讀書(shū)活動(dòng)外，平時(shí)還通過(guò)微信公眾平臺(tái)、校園網(wǎng)、《我與圖書(shū)館》期刊、圖書(shū)館宣傳欄等媒介積極開(kāi)展閱讀推廣。心悅讀書(shū)社的活動(dòng)及其輻射力引發(fā)了學(xué)校其他部門(mén)和社團(tuán)對(duì)閱讀文化的關(guān)注，紛紛加入到閱讀宣傳推廣行列中，營(yíng)造了濃郁的校園閱讀氛圍。

3.成效與展望

2012年成立至今，心悅讀書(shū)社先后招收了四屆約330余名社員?，F(xiàn)已成長(zhǎng)為一個(gè)管理規(guī)范、運(yùn)作良好的學(xué)生社團(tuán)，組織機(jī)構(gòu)健全、部門(mén)分工明確、規(guī)章制度完善、活動(dòng)安排有序。有明確的《章程》，固定的指導(dǎo)老師，擁有自己的社徽、社歌、Q群、微信、微博。

心悅讀書(shū)社堅(jiān)持辦社宗旨，積極響應(yīng)國(guó)家“倡導(dǎo)全民閱讀”的號(hào)召，身體力行，不遺余力地在大學(xué)生中進(jìn)行閱讀宣傳推廣，在推動(dòng)校園閱讀文化建設(shè)中發(fā)揮了重要積極作用。經(jīng)過(guò)三年多的探索和實(shí)踐，心悅讀書(shū)社形成了一套校園閱讀推廣的具體做法：社團(tuán)內(nèi)推行“每日一讀→每周一書(shū)→每月讀書(shū)交流”，致力于培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力；校園內(nèi)打造以“尋找最?lèi)?ài)讀書(shū)的你”為主題的品牌讀書(shū)活動(dòng)，配合大型校園文化活動(dòng)定期進(jìn)行專(zhuān)題圖書(shū)導(dǎo)讀，同時(shí)通過(guò)各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及其他媒介為校園閱讀文化建設(shè)鼓與呼；校園外以“羊城覓書(shū)香”為主題，引領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)社會(huì)，在探索發(fā)現(xiàn)中感受閱讀文化、培養(yǎng)閱讀興趣，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

心悅讀書(shū)社舉辦的活動(dòng)主題鮮明，內(nèi)容和形式健康，與學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)聯(lián)系緊密?；顒?dòng)構(gòu)思新穎，能體現(xiàn)學(xué)校及學(xué)生社團(tuán)的特色和風(fēng)采?；顒?dòng)參與面廣，影響范圍大，在校內(nèi)有較大的影響和知名度，獲得了廣大師生的好評(píng)。在這些活動(dòng)的影響下，許多同學(xué)“戀上”了圖書(shū)館和書(shū)店，愛(ài)上了閱讀。心悅讀書(shū)社成員近幾年人均圖書(shū)借閱量比平均值高出80個(gè)百分點(diǎn)以上，多人獲得圖書(shū)館“閱讀之星”稱(chēng)號(hào)?？上驳氖?，這種愛(ài)書(shū)熱情和閱讀習(xí)慣以讀書(shū)社成員為中心，正逐漸向他們周邊乃至更廣泛的學(xué)生群體輻射。校內(nèi)也催生出多個(gè)二級(jí)學(xué)院的讀書(shū)小組和讀書(shū)活動(dòng)；學(xué)校2014年將“十本必讀書(shū)”制度列入“510”校園文化建設(shè)重點(diǎn)工程。近幾年，心悅讀書(shū)社連續(xù)獲得學(xué)校星級(jí)社團(tuán)、“十佳社團(tuán)”。在2015年舉辦的全國(guó)高校圖書(shū)館閱讀推廣案例大賽廣東賽區(qū)和華南賽區(qū)的比賽中，我校圖書(shū)館提交的案例《心悅讀書(shū)社：以書(shū)會(huì)友，身心愉悅》榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。在2016年廣東省學(xué)生聯(lián)合會(huì)的評(píng)選表彰活動(dòng)中，心悅讀書(shū)社榮獲2015—2016年度“廣東省優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。這是對(duì)心悅讀書(shū)社在校園閱讀推廣中所做出成績(jī)的肯定。

實(shí)踐證明，借助學(xué)生社團(tuán)平臺(tái)、聯(lián)合其他系部處室力量、創(chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng)是高校圖書(shū)館開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)行之有效的途徑之一。高校圖書(shū)館可以通過(guò)自行組建讀者組織類(lèi)學(xué)生社團(tuán)，也可以聯(lián)合校內(nèi)各級(jí)學(xué)生社團(tuán)，為社團(tuán)配備專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師，制訂年度校園閱讀推廣工作計(jì)劃，有目的、有規(guī)劃、有組織地開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)。制訂工作計(jì)劃和開(kāi)展具體活動(dòng)時(shí)，可以從社團(tuán)內(nèi)、校園內(nèi)、校園外等角度出發(fā)，有側(cè)重點(diǎn)地進(jìn)行閱讀推廣，以少數(shù)輻射多數(shù)，培養(yǎng)大學(xué)生的閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，推動(dòng)校園閱讀文化建設(shè)。

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科研項(xiàng)目：2015年廣東省圖書(shū)館科研課題，批準(zhǔn)號(hào)：GDTK1528。