2018年12期
刊物介紹
雜志由吉林省數(shù)學(xué)會(huì)與東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院主辦的《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學(xué)生為主要讀者的科普期刊。具有極強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)用性，開拓?cái)?shù)學(xué)教與學(xué)的新思路，內(nèi)容詳實(shí)、信息量大。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究
高教視野
- 有關(guān)初等對(duì)稱函數(shù)的一個(gè)廣泛定理
- MOOC平臺(tái)和課堂教學(xué)相結(jié)合的本科數(shù)學(xué)教學(xué)模式探索
- 經(jīng)濟(jì)學(xué)中的數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法分析
- 獨(dú)立學(xué)院“高等數(shù)學(xué)”課程的“翻轉(zhuǎn)課堂”模式探究
- 差分方程在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的幾個(gè)應(yīng)用
- 新角度下理解曲線以及曲面積分的對(duì)稱性
- 構(gòu)造法在大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽中的應(yīng)用
- 煤炭開采行業(yè)（平煤集團(tuán)）數(shù)學(xué)模型分析
- 一類特別的廣義積分
- 提高大學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的教學(xué)實(shí)踐
- 如何提高三本院校學(xué)生職業(yè)競(jìng)爭力
教學(xué)方法
- 如何通過翻轉(zhuǎn)課堂提高高中數(shù)學(xué)課堂效率
- 淺析高中數(shù)學(xué)生成性課堂的構(gòu)建策略
- 關(guān)于教師在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施教育新方法的探索
- 微課在高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 淺談如何提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效
- 淺析高中數(shù)學(xué)教學(xué)反思
- 論如何加強(qiáng)高中數(shù)學(xué)高效課堂的建設(shè)
- 激活思維讓“練習(xí)課”重現(xiàn)精彩
- 芻議提高中職對(duì)口升學(xué)數(shù)學(xué)考試復(fù)習(xí)效率的有效策略
- 信息技術(shù)與解析幾何教學(xué)的整合
- 初中數(shù)學(xué)的平面幾何運(yùn)動(dòng)問題教學(xué)探討
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣滲透數(shù)學(xué)思想和方法
- 幾何教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生邏輯推理能力的策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的“杠桿”
- 突出核心主線追求有效教學(xué)
- 互動(dòng)模式下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談初中數(shù)學(xué)中“圓”的教學(xué)策略
- 適時(shí)放手也可豐收
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生情商的培養(yǎng)
- 淺論初中生思維能力的培養(yǎng)
- 試論初中數(shù)學(xué)自主探究式教學(xué)策略
- 生本教育理念下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)課堂培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提問能力的有效途徑
- 初中數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)策略探究
- 微課模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)探討
- 旋轉(zhuǎn)變換在初中幾何中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的實(shí)踐研究
- 淺析多媒體技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效融合
- 探討自主探究的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式
- 初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課自主復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)法指導(dǎo)的探索與實(shí)踐
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 形成性評(píng)價(jià)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)模式應(yīng)用研究
- “學(xué)”“思”結(jié)合，打造高效初中數(shù)學(xué)課堂
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的構(gòu)建及辦法
- 藏區(qū)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀研究
- 淺析陶行知生活教育思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 啟發(fā)式教學(xué)在小學(xué)中高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與探索
- 數(shù)感的基本內(nèi)涵及培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中生成性資源的開發(fā)與研究
- 收獲總在“動(dòng)”之后
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的研究
- 培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 打造生動(dòng)課堂，提高學(xué)習(xí)效率
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的創(chuàng)新意識(shí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)情境化教學(xué)策略探究
- 數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)圖形與幾何的教學(xué)
- 課堂，放飛學(xué)生思維的舞臺(tái)
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)概括能力
- 把握錯(cuò)題改錯(cuò)的時(shí)機(jī)
- 淺談微課在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 優(yōu)化數(shù)學(xué)課程資源培養(yǎng)學(xué)生探究能力
- 用興趣打開數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的大門
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂的幾點(diǎn)做法
- 多媒體信息技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的思考
- 享受過程學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
- 問題意識(shí)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的思考
- 改善農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀現(xiàn)狀的策略分析
- 關(guān)于在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中展開有效運(yùn)算教學(xué)的策略分析
- 運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的探究
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生高效學(xué)習(xí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“生活數(shù)學(xué)”的實(shí)施探討
- 低段數(shù)學(xué)教學(xué)中如何有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中游戲教學(xué)模式研究
- 淺談微課在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)之一空間觀念的有效方法
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的思維訓(xùn)練
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課前微視頻、微學(xué)習(xí)單的開發(fā)及實(shí)施
- 追尋小學(xué)數(shù)學(xué)“美麗課堂”的實(shí)踐與思考
- 探究數(shù)學(xué)教育中的德育滲透
- 漫談?dòng)螒蚪虒W(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 芻議生活化教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用
- 理解算理優(yōu)化算法
- 淺談如何教好小學(xué)數(shù)學(xué)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)興趣
- 如何提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率
- 數(shù)形結(jié)合在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味教學(xué)策略分析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
- 運(yùn)用“疑導(dǎo)式”教學(xué)提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)估算教學(xué)研究
- 合作學(xué)習(xí)， 提高效率
- 數(shù)學(xué)課堂任務(wù)研究單助力學(xué)生自主性學(xué)習(xí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中強(qiáng)化學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的方法初探
- 培養(yǎng)小學(xué)生空間觀念的策略探尋
- 有效教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生感觸數(shù)學(xué)的魅力
- 面積帶給學(xué)生的沖擊波及對(duì)策
- 學(xué)具在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺探高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體的運(yùn)用
課改前沿
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中數(shù)學(xué)課程教學(xué)評(píng)價(jià)思考
- 高中核心素養(yǎng)中數(shù)學(xué)抽象的教學(xué)實(shí)踐若干問題
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育的幾點(diǎn)思考
- 自主、 合作、 探究
- 培養(yǎng)初中學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的做法與思考
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)新理念下的數(shù)學(xué)知識(shí)教學(xué)探討
- 淺談數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)計(jì)算教學(xué)中的應(yīng)用
- 例談小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)
- 激發(fā)問題導(dǎo)學(xué)推動(dòng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
- 寓情境于教學(xué)，創(chuàng)互動(dòng)式課堂
- 新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)化策略
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效性優(yōu)化策略
- 數(shù)學(xué)課堂小組合作的利與弊
案例剖析
解題技巧與方法
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)策略
- “知”如何到“用”
- 高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)推理及心得體會(huì)研究
- 例談?dòng)脭?shù)形結(jié)合解函數(shù)題時(shí)的做法及易錯(cuò)點(diǎn)
- 圓錐曲線上四點(diǎn)共圓解決策略
- 函數(shù)思想在中學(xué)數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 基本圖形在數(shù)學(xué)解題中運(yùn)用分析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解決問題能力的策略
- 借“圖解法”助學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)