2016年10期
刊物介紹
雜志由吉林省數(shù)學(xué)會與東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院主辦的《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學(xué)生為主要讀者的科普期刊。具有極強(qiáng)的針對性、實(shí)用性，開拓數(shù)學(xué)教與學(xué)的新思路，內(nèi)容詳實(shí)、信息量大。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究
高教視野
教學(xué)方法
- 教學(xué)互動，讓初中數(shù)學(xué)課堂更精彩
- 二次根式概念教學(xué)中容易忽略的問題及解決辦法
- 基于建構(gòu)主義理論下的初中數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)實(shí)踐
- 淺談初中數(shù)學(xué)解題滲透的思想方法
- 對案例式分組教學(xué)引入數(shù)學(xué)課堂的探析
- 討論法在數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)研究
- 基于元認(rèn)知的初中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)探究
- 對培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)猜想能力的探討
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)低效成因分析及策略探究
- 信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用淺談
- 探討合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)施策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)窺探
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中化歸思想的運(yùn)用
- 開啟數(shù)學(xué)課堂之門
- 基于信息技術(shù)背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 幾何畫板優(yōu)化在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 有關(guān)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的情境滲透與融合的探討
- 學(xué)習(xí)小組展示匯報策略探索
- 對數(shù)學(xué)教材新人教版七年級（上冊）中瑕疵的探索
- 初中數(shù)學(xué)思想的價值及課堂運(yùn)用芻議
- 試論新媒體技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用
- 探討初中數(shù)學(xué)例題教學(xué)
- 提升初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率的舉措
- 淺析初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)中存在的問題與措施
- 關(guān)于開發(fā)數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐活動課的幾點(diǎn)思考
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的有效策略分析
- 關(guān)于計算機(jī)輔助初中數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)芻議
- 例談數(shù)學(xué)課堂與研究性學(xué)習(xí)的整合
- 談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力
- 中職學(xué)校數(shù)學(xué)教師崗位培訓(xùn)保障機(jī)制的構(gòu)建途徑
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的培養(yǎng)
- 關(guān)于數(shù)學(xué)任務(wù)型自主學(xué)程單實(shí)施的策略探討
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動提問能力的有效途徑
- 淺談如何培養(yǎng)初中學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 論如何提高高中數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)質(zhì)量
- 高中平面解析幾何有效教學(xué)研究
- 試論支架式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)踐
- 論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)關(guān)注的細(xì)節(jié)問題
- 淺談數(shù)學(xué)中的情境教學(xué)法
- 芻議初中教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)性思維的建立
- 初中數(shù)學(xué)課堂提問有效性研究
- 淺析“導(dǎo)”在初中平面幾何教學(xué)中的重要性
- 淺析初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與數(shù)學(xué)游戲
- 初中數(shù)學(xué)卓越課堂教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)探究
- 淺談初中數(shù)學(xué)技能的訓(xùn)練
- 探究主題式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 《幾何畫板》在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與探索
- 淺談提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略
- 論如何確保初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)與高效
- 讓數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)換發(fā)課堂生機(jī)
- 初中數(shù)學(xué)“問題導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)模式的問題設(shè)置
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂情境的創(chuàng)設(shè)
- 合理使用教學(xué)媒體綻放數(shù)學(xué)課堂光彩
- 情景化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的有效運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)運(yùn)用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)多元評價的教學(xué)實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中存在的問題分析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)探究式教學(xué)存在的問題與對策
- 數(shù)學(xué)課堂嘗試教學(xué)法培養(yǎng)創(chuàng)新意識淺探
- 構(gòu)建“知趣共生”的數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂追問的有效策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)新模式探究
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)策略分析
- 去人為神秘還數(shù)學(xué)精彩
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)質(zhì)疑能力“三策略”
- 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)信息能力培養(yǎng)
- 優(yōu)化低年級課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 淺談新時期小學(xué)數(shù)學(xué)的自主化教學(xué)
- “三問、三改”成就精彩
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問的思考
- 淺談影響小學(xué)生計算能力的原因
- 立足問題探究，培養(yǎng)小學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣
- 讓學(xué)生主動起來
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分層次作業(yè)策略初探
- 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感提高數(shù)學(xué)能力
- 淺談低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)踐活動的開展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)課教學(xué)的設(shè)計探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何有效滲透數(shù)學(xué)思想
- 激揚(yáng)主體特性實(shí)施有效教學(xué)
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的生活情境教學(xué)方式
- 用文化的養(yǎng)分滋潤小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的智慧研究
- 優(yōu)化自主提問提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率
- 重在凸顯字母式的關(guān)系意義
- “喚醒”孩子的耳朵
- 信息技術(shù)讓小學(xué)數(shù)學(xué)更精彩
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化趨向探索
- 關(guān)于小學(xué)教學(xué)實(shí)踐方面的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課研究
- 基于分層次教學(xué)模式的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題方法多樣化探索
- 在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)設(shè)有效情境教學(xué)的研究
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的誘導(dǎo)與啟發(fā)
- 淺談如何有效設(shè)計小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)
- “小組合作”學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的有效運(yùn)用
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的對策
- 關(guān)于估算教學(xué)的一些思考
- 多元探尋規(guī)律凸顯數(shù)學(xué)本質(zhì)
- 對游戲助力學(xué)生計算學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 找準(zhǔn)教學(xué)起點(diǎn)，構(gòu)筑高效課堂
- “教學(xué)做合一”理論下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革
- 淺談建構(gòu)主義認(rèn)知觀對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率的影響
- 運(yùn)用變式題，巧設(shè)“潛在距離”
- 淺析學(xué)生思考力的影響因素與對策研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂錯誤資源的有效利用
- 數(shù)學(xué)課堂，學(xué)生自主探究思維放飛的舞臺
課改前沿
解題技巧與方法
交流平臺
- 中等體育職業(yè)特色《數(shù)學(xué)》教材編寫思考
- 略論近年中學(xué)數(shù)學(xué)教研論文撰寫中的問題
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的必要性
- 提高數(shù)學(xué)學(xué)困生參與小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性的思考
- 關(guān)于改進(jìn)初中數(shù)學(xué)課程設(shè)計的幾點(diǎn)看法
- “信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)學(xué)科整合”存在的問題及優(yōu)化措施探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂中的教學(xué)評價
- 我的數(shù)學(xué)教學(xué)故事
- 淺談中美小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)差異
- 蘇教版教學(xué)內(nèi)容對教師教學(xué)方式的影響
- 小學(xué)生口算心算錯誤原因和對策分析
- 觀察力
- 淺談低年級“數(shù)感”培養(yǎng)的有效性
- 如何提高小學(xué)生的計算能力
- 小學(xué)低段數(shù)學(xué)作業(yè)訂正有效策略探尋
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中科學(xué)評價的幾點(diǎn)體會