2016年11期
刊物介紹
雜志由吉林省數(shù)學(xué)會(huì)與東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院主辦的《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學(xué)生為主要讀者的科普期刊。具有極強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)用性，開(kāi)拓?cái)?shù)學(xué)教與學(xué)的新思路，內(nèi)容詳實(shí)、信息量大。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究
高教視野
- 基于方差分析對(duì)《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》的教學(xué)思考
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的啟發(fā)式教學(xué)法
- 利用數(shù)學(xué)文化史改進(jìn)大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- MATHEMATICA軟件在高職高等數(shù)學(xué)教育中的應(yīng)用
- 中美高等數(shù)學(xué)教學(xué)比較研究
- 興趣驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 線性方程組課堂教學(xué)的應(yīng)用案例
- 淺思高等數(shù)學(xué)在高等?？平逃牡匚缓徒虒W(xué)方法
- 因材施教理念在高等數(shù)學(xué)中的思考與探討
- 淺談高職數(shù)學(xué)課程的“三元評(píng)價(jià)”考核方式
- 芻議數(shù)學(xué)史教育在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 高校高等數(shù)學(xué)精品課程建設(shè)探討
- 高職數(shù)學(xué)課程模塊化教學(xué)研究
- 基于分層理論的高職數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐探索與研究
- 基于數(shù)學(xué)教學(xué)效率意識(shí)的高職數(shù)學(xué)教育教學(xué)研究
- 教以致用學(xué)以致用
- 微格教學(xué)在《數(shù)學(xué)教學(xué)論》課程中的教學(xué)探討
- 高職橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 線性代數(shù)課堂教學(xué)方法探討
教學(xué)方法
- 淺談中職數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 中職數(shù)學(xué)微課提高教學(xué)效率的策略研究
- 培養(yǎng)興趣分層教學(xué)營(yíng)造和諧課堂
- 對(duì)中職數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)史的探討
- 基于電子白板下的中職數(shù)學(xué)教育研究
- 論中職實(shí)習(xí)班數(shù)學(xué)教學(xué)的“選擇性”實(shí)施
- 淺析應(yīng)用數(shù)學(xué)的分層教學(xué)模式
- 職中多元統(tǒng)計(jì)在生活經(jīng)濟(jì)發(fā)展分析中的應(yīng)用
- 對(duì)提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的對(duì)策研究
- 追問(wèn)
- 滲透數(shù)學(xué)思想方法在高中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中教學(xué)教學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)分析
- 高中數(shù)學(xué)“導(dǎo)研式教學(xué)”研究與實(shí)踐
- 編織知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建高效復(fù)習(xí)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透心理素質(zhì)教育的實(shí)踐研究
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中運(yùn)用評(píng)價(jià)性教學(xué)方式的幾點(diǎn)體會(huì)
- 淺談互動(dòng)教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)分析
- “導(dǎo)數(shù)的概念”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 現(xiàn)代教育技術(shù)與高中數(shù)學(xué)教學(xué)整合及其教學(xué)模式研究
- 探究微視頻技術(shù)在高中數(shù)學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)在線課程設(shè)計(jì)
- 拿什么成就理想的高效課堂
- 在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中融入文化的策略
- 二次函數(shù)的教學(xué)探究
- 淺析高中數(shù)學(xué)思維障礙的成因和克服辦法
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的提升策略與研究
- 把握課堂提問(wèn)的“度”，有效激活數(shù)學(xué)課堂
- 新媒體環(huán)境對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)信息化教育的啟示
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中問(wèn)題解決教學(xué)的滲透分析
- 構(gòu)建高中數(shù)學(xué)生態(tài)課堂引領(lǐng)我走上專業(yè)化成長(zhǎng)道路
- 高中數(shù)學(xué)單元小結(jié)課教法探究與思考
- 淺談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)的策略探究
- 芻議高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
- 在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 從大鍋飯到自助餐
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用契機(jī)
- 扎實(shí)基礎(chǔ)，決戰(zhàn)高考
- 高中數(shù)學(xué)“導(dǎo)研式教學(xué)”的探討與實(shí)踐
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中有效運(yùn)用電教手段
- 淺談高中數(shù)學(xué)的平面幾何教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中探究學(xué)習(xí)的應(yīng)用技巧
- 高中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)的實(shí)踐與研究
- 淺談高中生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 優(yōu)化互動(dòng)策略，提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效
- 探索高中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中的共同探究式教學(xué)方法
- 函數(shù)概念的呈現(xiàn)方式
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中思維障礙的成因與對(duì)策研究
- 對(duì)高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式的途徑的探索
- 多練習(xí)，多應(yīng)用
- 強(qiáng)化多維學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提升高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)案導(dǎo)學(xué)的構(gòu)建和運(yùn)用探索
- 高中數(shù)學(xué)課堂中學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)模式探究
- 直角三角形的分類在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的滲透
- 任意角的三角函數(shù)定義引入的微課教學(xué)設(shè)計(jì)
- 關(guān)于一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)復(fù)習(xí)研究
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及對(duì)策研究
- 幾何畫(huà)板與中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效整合
- 巧設(shè)矛盾促進(jìn)概念教學(xué)
- 基于適性教育實(shí)施套餐作業(yè)
- 淺談多媒體在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何用信息技術(shù)提高學(xué)生數(shù)學(xué)課外自主學(xué)習(xí)的能力
- 高中數(shù)學(xué)探究教學(xué)的實(shí)踐與思考
課改前沿
解題技巧與方法
- 立體幾何中策略創(chuàng)造的培養(yǎng)
- 探究復(fù)合函數(shù)及其求導(dǎo)方法
- 數(shù)形結(jié)合思想在概率論教學(xué)中的應(yīng)用
- 兩類曲線積分解題方法比較及錯(cuò)誤分析
- 帶余除法及其推廣
- n階行列式的解法技巧
- 淺談函數(shù)幾種求導(dǎo)方法的教學(xué)舉例
- 排列組合中的易錯(cuò)問(wèn)題
- 導(dǎo)數(shù)中易錯(cuò)問(wèn)題
- 不同換元方式對(duì)不定積分計(jì)算過(guò)程的影響探討
- 平面向量中的易錯(cuò)問(wèn)題
- 直線與圓中的易錯(cuò)問(wèn)題
- 一類帶調(diào)和勢(shì)的臨界非線性Schr塪inger方程解的性質(zhì)
- 用簡(jiǎn)單的數(shù)形結(jié)合思想和微分證明微積分基本公式
- 解決高考探究性問(wèn)題的信息化策略
- 一類數(shù)列不等式的簡(jiǎn)證
- 輔助圓的妙用
- 數(shù)形結(jié)合的思想在高中數(shù)學(xué)課堂中的實(shí)施
- 反比例系數(shù)K在數(shù)學(xué)初教學(xué)中的應(yīng)用
- 直線與圓錐曲線的常見(jiàn)題型及解題技巧
- 例談“線性代換”法證明不等式
- 數(shù)形結(jié)合巧解題
- 高中數(shù)學(xué)中分類討論思想的探究
專題研究
- 數(shù)學(xué)考試成績(jī)與主要知識(shí)模塊的灰色關(guān)聯(lián)度分析及教學(xué)策略
- 淺談均值不等式
- 層次分析法在出租車供求匹配模型中的應(yīng)用研究
- 探秘丟番圖
- 應(yīng)用模擬退火算法對(duì)眾籌筑屋規(guī)劃方案的研究
- 單因子指數(shù)法在土壤重金屬污染模型的應(yīng)用研究
- 基于統(tǒng)計(jì)分析學(xué)的城市車道占用數(shù)學(xué)模型
- 平板物體所受液體壓力問(wèn)題的探討
- 交換環(huán)的a—，b—算子及a—，b—理想
- 半平面上Dirichlet級(jí)數(shù)的增長(zhǎng)級(jí)
- Linex損失下有限制位置參數(shù)的Minimax估計(jì)
- 將函數(shù)展成泰勒級(jí)數(shù)微探
- Poisson過(guò)程的性質(zhì)及應(yīng)用
- 等能量不同譜圖對(duì)
- 方陣多項(xiàng)式的特征值問(wèn)題探討
- 五點(diǎn)定橢圓的尺規(guī)作圖方法
- “有心”圓錐曲線焦點(diǎn)弦的一個(gè)優(yōu)美定理與推論
交流平臺(tái)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)促進(jìn)學(xué)生深入思維之我見(jiàn)
- 如何有效地糾正中職生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理障礙
- 如何提高藝術(shù)生的數(shù)學(xué)成績(jī)
- 淺議新高一學(xué)生如何自主適應(yīng)高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)
- 把握教材是進(jìn)行數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的根本
- 小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)選擇淺談
- 多元智能理論指導(dǎo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)